04 對外經濟貿易大學網絡遠程教育考試答案(對外經濟貿易大學的遠程教育畢業證書含金量有多少)

中，缺乏情景性的教學。所謂情境性教學是指在教育教學活動中，每一次的教育教學都是基于具體的情景，離開了當時的情景，教學也就失去了意義性。其實說到底，當下的遠程教育忽視了教學之中的情感因素，不關注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學中，以機械化的代替了心靈轉向的教育。遠程教育雖然可以通過屏幕面對面的交談，但是個人的情感把握很難做到細微。屏幕下，每個人的動作不能太大，而且對人的察言觀色，需要長久性，一堂授課，只能留下粗略的印象，不能較好的根據每個人的變化而設計與更改教學程序。更重要的是，情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學教育，他們的道德、價值只能在與人交流互動中完成，每一次對教師教授的課程，他們點滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會到教師個人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠程教育中所缺失的。正如，杜威說的，“科學和技術都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預見、目的和努力的媒介中起著作用。”遠程教育再怎么強大，倘若忽視人的需要，忽視教育中情景中人的情感，這種教育也就失去教育教學的根基，因此在未來發展情況，這種方式并不會取代學校教育，而且也不是一種主流的有效學習的途徑。但是社會的發展又不能失去遠程教育，而且遠程教育的進程還會形成一種趨勢，成為接受知識的教育教學不可替代的一種途徑。

編輯本段遠程教育的發展歷史

遠程教育在中國的發展經歷了三代：第一代是函授教育，這一方式為我國培養了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網絡技術的發展，產生了以信息和網絡技術為基礎的第三代現代遠程教育 1994年底，在當時國家教委的主持下，"中國教育和科研計算機網(CERNET)示范工程"由清華大學等10所高校共同承建。這是國內第一個采用TCP/IP協議的公共計算機網 1996年清華大學王大中校長率先提出發展現代遠程教育；1997年，湖南大學首先與湖南電信合作，建成網上大學。清華大學則在1998年推出了網上研究生進修課程 1998年9月，教育部正式批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現代遠程教育第一批試點院校 1999年教育部制定了《關于發展現代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網建設項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網的建設，滿足我國現代遠程教育需求 2000年7月教育部頒布了《教育網站和網校暫行管理辦法》；同時將現代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據這個文件，31所試點院校具有很大的自主權：如可以自己制定招生標準并決定招多少學生，可以開設專業目錄之外的專業，有權發放國家承認的學歷文憑等 2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了"高等學校現代遠程教育協作組"，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設與共享 2001年7月，教育部繼續擴大現代遠程教育學院的試點范圍，從原有38所院校擴至目前的45所

編輯本段遠程教育常見問題

1．遠程教育學歷是否被國家承認？ 答：經教育部批準的各試點高校的遠程教育屬于國民教育系列的成人高等教育，國家承認學歷。畢業證書可在教育部學歷認證中心查詢。 2．怎么樣取得畢業證？畢業證是什么樣子的？ 答：在學習期限內修完教學計劃規定的課程，完成畢業論文或畢業設計并成績合格，由北京理工大學頒發畢業證。畢業證里標有“網絡教育”的字樣。 3．符合條件的本科畢業生可授予什么學位？ 答：符合條件的工商管理、人力資源管理、項目管理、市場營銷、信息管理與信息系統專業的本科畢業生可授予管理學學士學位；會計學專業的本科畢業生可授予經濟學學士學位；法學專業的本科畢業生可授予法學學士學位；計算機科學與技術、機械電子工程、汽車服務工程的本科畢業生可授予工學學士學位。 4．哪些畢業證書屬于國民教育系列？ 答：經教育部批準的高等學校或自學考試機構頒發的能夠獲得教育部電子注冊的畢業證書屬于國民教育系列畢業證書，包括普通高校、部分民辦高校、成人高校、自考、夜大、函授、遠程教育、電大等。 5．學分的概念？什么是學習年限？ 答：學分是根據課程的學習量和難度折合的一定分值，你每完成一個課程的學習并通過了它的考試你就得到了該門課程的學分。一般每門課程的學分在2-8學分之間。只要在規定的時間段內學完應學課程，得到應修的學分，便可獲準畢業。這個規定的時間段便是學習年限。 6．如何獲得各科考試資格？每門課程學生有幾次考試機會？ 答：學生網上選課進入學習階段后，在學院規定時間內再進行考試網上注冊，注冊后方可獲得考試資格。在規定的學習年限內，一門課程允許學生選修二次，每選修一次，可參加三次考試；在記載學生成績時，考試成績均按實際成績登錄，取實際考試成績的最高分計入最終成績。若必修課程選修二次后仍不及格，將不予畢業。 7．全國網絡教育公共課程統一考試科目如何確定？統考時間如何安排？有無考試大綱？必須參加統考嗎？ 答：專科起點本科學生需參加大學英語、計算機應用基礎兩門科目考試。每年組織3次統考。學生在學習年限內可多次參加考試，每次考試門次由學生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統考科目成績合格是作為教育部高等教育學歷證書電子注冊資格的條件之一。專科學歷教育的學生不參加全國統一考試。符合以下條件的學生，在學期間可免去部分公共基礎課全國統一考試： （1） 已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科），可免考全部統考科目； （2） 除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”； （3）符合下列條件之一， 可免考“大學英語”： A．入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生； B．除英語專業外，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生（少數民族的界定以《試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試文件匯編》中的標準為準）； C．除英語專業學生外，獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者； D．除英語專業學生外，在2006年1月1日前，大學英語等級考試改革前獲得（CET）4級或以上級別證書的考生，大學英語等級考試改革后，參加（CET）4級或以上級別考試，成績達到420分的考生； 注： 2006年1月1日后，大學英語等級考試（CET）4級或以上級別證書將不再作為統考“大學英語”免考的條件。

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