04 小學科學買粉絲買粉絲推薦(科普書籍有哪些？)

本課知識點梳理：

導體易導電。

絕緣體不易導電。

利用電路檢測器可以探究身邊的物體是否導電，要做到預測，記錄、檢測、反復檢測、整理分類的步驟。

教室里電器設備的絕緣材料有哪些。

教材內容解讀與建議：

開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在前面的學習中學生一直在采用斷開連接或取下電池盒中電池的方法來斷開電路，他們可能會覺得這樣做很麻煩，在這一課中學生將首先觀察手電筒的結構，了解手電筒的開關是怎樣控制手電筒電路的斷開和閉合的，在利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路，在制作小開關的過程中學生要思考小開關的什么地方需要用導體來制作，什么地方需要用絕緣體來制作。

本課知識點梳理：

開關是控制電流通斷的元件，管控著電路的工作狀態。

觀察手電筒，外殼和開關是絕緣體，內部彈簧是導體。

開關的種類有：遙控開關，閘門開關、按壓開關、旋鈕開關、拉線開關。

利用身邊的材料制作小開關所需要的材料有回形針、圖釘、軟木塊。

教材內容解讀與建議：

很多用電器其實就是一個黑匣子，我們只能看到它外面的樣子，而難以看到它的內部結構，但不管多么復雜的用電器，都是用一些簡單電路通過不同的連接方式組合而成的，本節課學生將用電路檢測器探究接線盒內部的電路是怎樣連接的，并探究不同電路連接方法的區別，觀察描述發現不同電路的特點。

本課知識點梳理：

將電池串聯或并聯，電池串聯，燈泡亮，電池并聯燈泡暗，原因：當電池串聯時，電池電壓等于一節電池電壓，當電池并聯時，電池電壓等于兩節電池之和。

將燈泡串聯或并聯，串聯，燈泡暗，并聯燈泡亮。原因：當燈泡串聯時，燈泡亮端電壓等于一節點是電壓的一半，當燈泡并聯時，燈泡亮端電壓等于一節電池的電壓。

提前做好整個單元的實驗材料準備。

了解學生對所學科學主題的初始想法。   

指導學生對實驗結果進行比較和描述。

積極倡導小組合作學習。 

引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

引導學生用準確、恰當的詞匯描述觀察到的現象和事實。 

指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋。

安全教育貫穿始終。

靜電實驗:氣球、線繩,塑料梳子、碎紙屑。

電路實驗:小燈泡、小燈座、電池、電池盒、導線、回形針、小木板(或大橡皮)、小開關,紅燈、綠燈、黃燈、具有4個和6個接線頭的盒子。

導電性實驗(20種):橡皮、木質材料(小木片、小木棒等)、塑料材料、陶瓷材料、金屬材料、絲、棉、皮、各類布料(濕和干)、鉛筆、鋼筆和玻璃等。

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                        主講人：何鑫彤

                        學校： 農安縣合隆實驗學校

                          2020.2.19

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