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04 少先隊建隊日買粉絲文案(活動結束后的總結)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-25 08:51:52【】5人已围观
简介此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中,1400多名運動員參與下,在300多名教師及工作同學協作下,運動員奮勇拼搏,為集體而戰,屢創佳績,打破了多個校運會紀錄。五、不足
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中,1400多名運動員參與下,在300多名教師及工作同學協作下,運動員奮勇拼搏,為集體而戰,屢創佳績,打破了多個校運會紀錄。
五、不足之處
回顧本屆運動會,在取得上述成績的同時,我們也發現了一些美中不足的地方,在此提幾點建議:
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強,裁判員業務水平有待提高。
2、有個別組長事前沒有出席工作會議,以致在比賽過程中出現指揮失誤,希望在以后開校運會工作會議時,各組長能準時出席。
3、4x100及4x50接力各組運動員帶到起點再分到接力區太浪費時間,建議在110米起點后分四組棒帶到各接力區。4x100接力穿分色衫效果非常好。
4、多年來發令組都受宣告組、司令臺的音響影響,希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。在比賽第二天,在彎道起跑發令組用了無線咪幫助發令,效果非常好。
5、對講機經常占線,希望可否考慮另設頻道。起點和終點的對講機今年另設頻道,效果非常好。
6、有個別組長遲到,以致器材到位,工作組員沒有人管理,出現不必要的失誤,今后希望各組長能準時。
7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判,建議更加1個較大屏幕輔助判名次。
8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離,一些班級學生隨地亂扔廢棄物,與比賽中表現中的精神風貌不相協調。
9、通過此次校運會,我們也發現了學生整體身體素質有待加強,在今后尚須加強體能鍛煉。
10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。
11、今屆運動會共損壞體育發展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把,希望我校師生對學生多加教育,把損毀物品減少到零。
活動結束后的總結 篇3在不知不覺中,我輕裝上陣,投入工作中,盡自已所能完成公司所交給的任務,就這樣拼搏了一個月。在過去的一個月工作中,我發現自己也有不少缺點,如耐心不夠,銷售技巧和知識欠佳等。在以后的工作中,我需要不斷學習,取長補短,做出更好的成績。
起初,會有很多東西不懂,是一些店員給我講解了一些關于培訓產品知識和銷售技巧,我也在不斷的學習與觀察。確實,我在口才上不善于,但是我知道只要敢于嘗試,虛心接受,就會發現很多時候只要我們自信一點,以前的種種原因根本是不存在的,很多貌似很困難的事情的可以容易的解決掉。做好促銷工作,我總結三點: 始終保持良好的心態;察言觀色,因人而異;抓到顧客后,切記不要一味的說產品。因為介紹產品時一味說產品如何好,容易讓顧客覺得我們就想著單單推銷產品出去,使自己不能很快被顧客信任。
其中,關于我接手的日威產品促銷,試吃的效果不大,反而在客人購買產品時給一些解說效果會更佳一點。一間店每天商品的銷售額平均下來就一萬多兩萬,恰逢春運可能就高一點,而日威的特產食品在過節送禮上會較好售出,一般在車站來的客人買的都是以買上幾盒回去嘗試一下。我唯有在向客人推薦特產時下些功夫,在銷售過程中,不能單純強調產品的優點,畢竟顧客需要一些反饋,面對眾多其他產品時,他人的推薦起著至關重要的作用。還有,我認為產品的包裝很重要,一個好的包裝會更吸引顧客的眼球。我覺得日威的包裝上是不錯,但似乎不及其他品牌產品更吸引顧客的眼球。可能其中還有因為價格的關系吧。我發現的同一品名不同公司生產,但是顧客似乎對價格低一些興趣濃厚些,畢竟作為消費者心理,生產出來的東西我們買了要物超所值,價格差距不應該差太多。這些是我在同間商店中的商品所能比較到的,質量和價格成正比也是重要的。
最后,盡管我在這次工作中沒有多好的業績,但是我付出了。
活動結束后的總結 篇4為了進一步加強教學過程管理,深入了解和掌握課堂教學和學生聽課狀態的一手資料,提升教師的業務水平,促進構建有效課堂教學的開展,提高教學質量,本學期開學第二周,在學校禮堂組織召開了全校教師教育教學工作專題會。會上李偉萍書記發表了 “從嚴治校、從嚴管理、不斷提升辦學實力,將我校學生培養成為素質優良,技能過硬的教育教學總體目標”的重要講話。
教務處緊緊圍繞這個中心開展工作。成立了課堂教學過程檢查督導組,每日抽查登記和及時反饋;對20位任課教師的教案和8個不同學科的學生作業批改情況進行了抽查;對全校課堂教學(包括早自習和晚輔導)情況進行了現場攝像;開展了語文和德育學科的專題研討工作,提出了我校語文學科的教學模式和語文成績評價方案。
20xx年12月5日到12月25日,在李偉萍書記的帶領下,開展了校級領導“推門聽課”活動。
1.學校領導在《數控銑》教學現場與任課教師交流
2.課前抽簽確定聽課班級
本次活動由教務處統一安排,各系、實訓中心、網絡中心積極配合,
教務處隨機抽簽。其中最大的特點是任課教師在上課前10分鐘才被告知聽課安排,比較真實的反映了課堂教學過程中的情況,教務處共計安排聽取了全校14位教師的課堂教學過程(特殊情況中途中止一堂),課后進行了評課。制定了包括教學過程設計和教學效果在內的7項《校級領導聽課評分登記表》。
3.學校領導在《車加工技術》教學現場 4. 愉快的《項目教學法》教學現場 活動結束,共收到聽課評分登記表83份(應收130份)。經數據統計,計算機系平均得分91.13;現代制造系平均得分88.59;機電系平均得分87.87;實訓中心平均得分86.75;經管系平均得分82.17。機電系劉莉老師的《機械制圖》課,以92.43分獲得本次校級領導聽課活動評分第一名。活動開展以來,收到了良好的效果,同時也發現了教學工作中的不足。
亮點:教學手段、教學方法靈活多變。一體化模式教學、項目教學法、案例教學法在我校已經形成了成熟的教學模式;所有的被聽課任課教師能靈活使用電子白板、實訓室等現代化教學設備和資源;多數教師的課件制作恰到好處,情景創建不夸張;注重了課堂教學過程的質量評價。
不足:個別教師專業水平有待提高,課堂教學過程中專業術語要準確到位;“以學生為中心、以教師為主導”的指導思想還要進一步貫徹到位;板書設計有待加強;課前教學設計和課后的教學反思工作要引起高度重視,要增加課堂互動,提高教學效果;要加強校內聽課活動開展,促進教學水平提高。
活動結束后的'總結 篇5隨著創先爭優活動的進一步深入,根據市、縣創先爭優辦的工作指示與要求,結合我鎮實際工作的需要,將領導點評工作納入了重要的日常工作范疇中,將點評工作作為推動全體黨員干部進一步規范行為、服務群眾、提升自我的主動力。全鎮22個黨支部的621名黨員同志分別接受了領導點評工作。領導點評緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建五個好先進基層黨組織、爭做五帶頭優秀共產黨員的基本要求,將領導點評落實到了各黨支部和全體黨員中,采取了靈活多樣的點評形式,點評內容具體詳細,點評工作開展的有聲有色,使點評活動取得了一定的成效。
一、精心部署,多措并舉
1、會議集中點評。領導點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了黨政領導民主生活會,對領導班子、班子成員進行點評,會上總結成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體。二是對各村支部書記集中點評。支部班子和支部書記本人接受點評,對在創先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足提意見,擺事實,增經驗。三是各支部分別召開支部大會,支部書記在會上對支部全體黨員有關黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面有實說實、對事
對人,不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
2、即時點評。為增強點評的時效性,黨政領導分別到各黨支部去督查指導創先爭優工作的開展進度,檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在百姓家中,具體情況具體對待,具體問題具體解決,隨時隨地現場進行點評,肯定成績、指出不足,提出要求、給予鼓勵。
3、重點點評。通過深入各黨支部調查了解,對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介,能積極支持支部工作,模范帶頭作用發揮明顯,工作成績的黨員予以肯定,在全鎮范圍內進行通報表揚;對思想退步,游手好閑甚至于影響內部團結、阻礙村級發展建設的個別黨員進行了嚴厲批評和幫教,幫助他改造思想端正態度。
二、科學點評,覆蓋廣泛
1、黨委點評支部組織。領導點評創先爭優活動中是領導干部和基層聯系互動、形成上下“一盤棋”的重要環節,也是推進工作、解決問題的重要手段。分別于20xx年10月份和20xx年1月份,對全鎮22個黨支部進行了全面的點評。結合各支部組織上報材料,圍繞“服務中心、發揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發現的問題不留情、不手軟,敢于動真格;對于表現散漫的個別組織予以嚴厲批評,責令限期整改。同時要求各支部要以“引領發展、服務群眾、構建和諧、加強團結”為基礎,帶頭爭先創優,促進我鎮經濟持續健康快速發展。
2、群眾點評支部組織和黨員。在點評的過程中,動員各黨支部充分利用“三會一課”、組織生活會等時機,邀請群眾或群眾代表點評支部和黨員,請他們反映問題、發表意見、指出不足、提出建議。整個點評活動中,大家本著客觀公正的原則,既總結出了各自的優點,更重要的點出了每個人存在需要改進的地方。點評領導實事求是語言中肯;被評者也樂于接受,受益匪淺。大家一致表示,這種活動對改進工作作風及提高工作效率都有很大作用,要不斷深入開展下去。
3、支部大會逐個點評黨員。創先爭優領導小組安排各支部分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評,點評會邀請駐村領導參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績,分別指出各個黨員的缺點,并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認真整改。對個別表現較差的黨員干部點名批評,責令其端正態度,改進作風。
三、亮點突出,成效顯著
1、有效提高了黨委班子的號召力
通過領導點評工作的開展,不斷探索適合我鎮開展創先爭優活動的新方法、新路子,帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創先爭優活動當中,提高了鎮黨委領導班子的凝聚力和向心力,增強了影響力和戰斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力
領導點評工作促進了我鎮全體黨員干部思想上的高度統一,各支部積極引導全體黨員加強學習,扎實工作,基層黨組織的工作效率得到明顯提高,黨員干部之間團結協作有效加強,接受任務堅決、完成任務到位,支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟
一系列的點評活動,激發了全體黨員干事創業、創先爭優的勁頭,大部他黨員干部積極主動地投入到了學習黨的政策法規、學習新型農業現代化知識當中,關心時事政治、關心并探討與百姓生活密切相關的熱點難點問題,把發揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當成了爭當優秀共產黨員的基本要求,全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。
4、全面促進了各項工作的整體發展
隨著創
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