04 年貨清單英語手抄報(英語年貨清單怎么畫)

動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。

3.溫馨感恩，播撒陽光

在春節大團圓這個喜慶的節日里，希望我們每一位同學弘揚傳統美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。

★活動小貼士:

以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。

三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展示活動

1.孩子學業成績等級和各方面綜合素質評價，記載在《學生素質評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思并填寫好您的建議。（開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。）

2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面并且版面設計有創意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的快樂。開學第一周，學校將組織“優秀成長檔案”評比并頒發證書。

四、活動具體要求：

新學期開學后，各中隊組織初評，選出優秀作品布置班級，推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。

1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優秀誦讀記錄卡推薦10份；1-2年級的優秀繪本故事（日記）和3-6年級的優秀讀書筆記每班10篇（本）。

2.快樂新年串串燒，1-2年級自制“新春賀卡”每班10份；3-6年級自編自創的“節日小報”每班10份。

3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。

學校寒假綜合實踐活動方案 篇4

1．“一日當家”生活技能學習體驗活動

連接精彩瞬間，以歡度春節為契機大力弘揚中華民族的傳統美德，引導學生學會一項生活技能，幫助學生嘗試“一日當家”的體驗，培養良好的生活方式和生活習慣。對春節期間感受到的人和事進行捕捉，設計成豐富多彩的電子作品。要求學生使用數碼相機或攝像機拍下精彩瞬間，制作DV作品，開學后每班上繳1分優秀作品，進行展評比賽。

（負責部門：七年級、八年級）

2．“慶佳節迎元宵做花燈”實踐活動

學生搜集有關“花燈”的知識，包括由來、種類、做法等，制作成知識小報、有關花燈認識和欣賞的PPT，并動手制作有特色的花燈。開學后，每班除了上交知識小報、PPT等成果之外，另選出5——10個質量高、有特色的學生原創花燈參加展評。

（負責部門：小學部參與人員：四—六年級學生）

3．“慶佳節手工制作裝飾品”實踐活動

學生搜集有關“剪紙”、手工粘貼畫、手工絲網花等手工作品的知識，包括由來、種類、做法等，制作成知識小報，并動手制作有特色的“剪紙”、手工粘貼畫、手工絲網花等手工裝飾品。開學后，每班除了上交知識小報等成果之外，另選出5——10個質量高、有特色的學生原創手工裝飾品參加展評。

（負責部門：七年級、八年級參與人員：七—八年級學生）

學校寒假綜合實踐活動方案 篇5

一、活動宗旨

七十年滋蘭樹蕙，七十年薪火相傳。校友是學校的寶貴資：

“走訪百名校友”寒假實踐活動志愿者招募通知源，北京理工大學的發展離不開廣大校友的關心和支持，學校眾多杰出校友更是北京理工大學的無價財富。

值此70周年校慶即將來臨之際，為了傳遞母校牽念，弘揚延安精神，凝聚校友力量，北京理工大學團委、北京理工大學校友會聯合舉辦“走訪百名校友”寒假實踐活動,學生利用寒假時間走訪家鄉省市的優秀校友。

這次活動將給同學一次親密接觸優秀校友的機會，是一次提高自身能力，增加團隊意識，豐富社會閱歷的大學生社會實踐活動。

二、活動時間與走訪地區

活動時間：xx年2月1日---xx年3月5日（寒假時間）

走訪地區：學生利用寒假時間組隊走訪家鄉省市的優秀校友，重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南（將提供這些地區部分校友聯系方式），其他省市生源地的學生如能自行搜集優秀校友資料并進行采訪，也可報名參加。最終視招募組織隊伍情況而定。

三、招募對象

北京理工大學全體在校學生（包括研究生）。

重點考慮走訪當地生源、可自行解決目的地住宿者。

要求：

1.具有一定的溝通能力，有采訪經驗者優先；

2．具有較好的文字表達能力，發表作品者優先；

3.具有志愿服務經驗者優先；

四、走訪校友活動主要內容

1．帶去母校和學弟學妹對校友的問候；

2．采訪各地校友，收集各行各業校友信息，并撰寫采訪稿；

xx年北京理工大學“走訪百名校友”寒假實踐活動：

3．征集校友們對母校建設的意見和建議。

五、報名方式

采取志愿者個人自由報名或按家鄉所在地自由組隊報名方式，組委會根據活動原則按志愿者家鄉所在地組隊，每隊人數2到4人，并設立一名隊長。

重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南生源地學生（將提供這些地區部分校友聯系方式），其他省市生源地的學生如能自行搜集校友資料并進行采訪，也可報名參加。

報名者請登陸xxxx

下載并填寫附件報名表格發送至xx

聯系人：xx（139xxxxxxxx）

六、報名截止時間：xx年1月23日21：00（周六），面試時間另行通知。

七、特別說明：

1．凡順利完成寒假走訪活動，在規定時間內上交相關成果，并經考核合格的團隊所有成員可申報素拓認證；

2．根據各團隊走訪成果按團隊總數15％的比例，評出“優秀小分隊”，“先進個人”榮譽稱號并獲得相應獎勵；

3．如考核合格，每位成員將給予一定的交通和通信補貼；

4．組委會將為每位志愿者購買人身保險。

學校寒假綜合實踐活動方案 篇6

一、活動時間

20xx年1月—20xx年3月

二、活動范圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用20xx年寒假工夫，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動。同時，結合三個主題深化思考，每名學生寫1500—2000子的.書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去暖和與愛心，同時深化社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份暖和，還我們一片溫馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家了解您家鄉的春節風俗。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什么呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片制成Powerpoint

詳細要求：

（1）工夫：8—10分鐘。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

（3）采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動進程安排

1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2、班級評比階段

20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評比，并推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段

20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評比要求選出若干個優秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

學校寒假綜合實踐活動方案 篇7

一、指導思想

為宣傳低碳環保理念，建立兩型校園，著力加強校園環境、基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍。立足于學生全面發展、實踐創新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、為學生的終生發展奠基。

二、活動主題

動手動腦創意環保

三、活動時間

20xx年1月27日——20xx年3月1日

四、參加對象

全體學生

五、科技創新實踐活動內容及要求

（一）內容：

根據《湖南省中小學兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號（關于印發株洲市兩型創建工作規程的函），為全面推進《湖南省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞株洲市教育局《關于開展青少年科技創新大賽的通知》精神，以發明創造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容，開展科技創新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

2、科學研究論文類——從農業、林業生產、能源、環保、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。

3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。

5、實踐活動類——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結。可利用網絡查找相關內容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會示范家庭”重要依據。

六、總結展覽

1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發明創造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學工處參加評審。

2、學工處組織教師進行評定，對優秀作品進行展覽，推薦參加株洲市第xx屆科技創新大賽。

（注：家長監督學生科學

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