04 幼兒園半日開放活動買粉絲(幼兒園買粉絲的亮點有哪些)

動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區

4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮

5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

幼兒園社區活動方案 篇6

活動場地： 幼兒園內及社區

活動形式 ： 認識各種樹、給樹澆水

活動目標：

1．引導幼兒從小愛護花木、愛護環境、知道樹木、花草是我們人類的朋友。

2．能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

3．感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。 活動準備：

班級教師向家長發校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系 活動流程：

一、關于植樹節的談話活動

1．你知道3月12日是什么節日嗎？（植樹節）

2. 你認識哪些樹？（引導幼兒說出各種樹木的名稱）

3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環境、凈化空氣；可以結出美味、營養的水果等）

4．說一說植樹節的來歷

（1）為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

5．欣賞關于植樹節的兒歌

二、“我是綠色小衛士”環保社區活動

活動時間：20xx年3月11日上午9:30-10:30

活動場地：幼兒園內及社區

活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

具體安排：

（1） 每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷

負責拍照

（2） 1-5班：幼兒園園內樹木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區植物

3班：沙水區附件植物

4、5班：情景游戲區周圍植物

（3） 6-10班：前往社區為社區的樹澆水。

要求：

1．注重幼兒常規教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

圖片已關閉顯示，點此查看

2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3．活動結束后3月21日之前以活動小結的形式（附活動照片）提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

幼兒園社區活動方案 篇7

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區的早期教育提供服務，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區服務一體化。

二、工作目標：

1.參與園所管理，發揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2.營造育人環境，提高指導實效。

3.豐富活動形式，確保活動質量。

4.立足社區服務，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發揮橋梁作用。

1．積極發揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發揮各班家委會成員作用。

2.建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立QQ群，充分發揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

（二）營造育人環境，提高指導實效。

1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。

（1）發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。

（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。

2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。

3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”；大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發表優秀家教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關注幼兒發展。

（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

（3）網絡常聯系、家園路路通。利用園、班開設的網站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發個性短信。

（三）豐富活動形式，確保活動質量。

1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。

2．繼續開發家長助教資源。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。

3.做好家長問卷工作，發揮家長監督作用。

4．鼓勵家長參與幼兒園環境創設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環保小制作活動，從而樹立環保理念。

5.開展各種親子活動。可以通過節日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

（四）立足社區服務，做好宣傳工作。

1.加強社區聯系，服務社區文化。

（1）幼兒園要主動加強與社區居委會的溝通與聯系，爭取社區的合作與支持，使幼兒園與社區的聯系工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進社區進行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區進行家教科學知識講座。

2. 0～3歲入戶指導，為社區的早期教育提供服務。

做好社區0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。

（1）加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的`認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

（2）向社區家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。

幼兒園社區活動方案 篇8

活動主題： 參觀村里的小賣鋪

指導思想:

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

活動目標：

參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀的樂趣。

活動時間： XX年10月30日

幼兒入園時間： 8：00

出發時間： 8：30

活動地點 ： 村里的小賣鋪

參加人員： 中班全體師生及部分家長志愿者

活動安排：

1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，負責幼兒有序參觀。

2、活動前，上好幼兒活動預備課，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪

5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

幼兒園社區活動方案 篇9

一． 活動介紹：

二． 活動目的

1.提升活動組織單位的社會形象：通過活動，宣傳和貫徹計生相關政策，提高花園路街道為民服務意識，為街道和社區創建良好的社會形象；

2.提高文同國際兒童美語學校品牌的知名度：通過活動，為花園路街道所屬社區適齡兒童提供良好的英語學習氛圍，讓他們更早、更好的接觸專業、快樂英語學習方式，提高學習英語的興趣，創建英語母語思維；

三．活動主要步驟及內容

第一步：活動現場布置（提前30分鐘到場）

現場布置登記買粉絲桌、太陽傘、文同地毯、宣傳展架、橫幅、宣傳背板、宣傳資料、禮品氣球、DIY桌椅、音響設備、電腦及其他設備等；

第二步：活動暖場(15-20分鐘)

中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌

結束后抽取三等獎3名（獎品為價值300元的文同試聽課程卡及20元實物禮品）

第三步：活動游戲（30分鐘）

游戲兩個供選：

1、“水果忍者”——用KT板噴繪出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根據現場小朋友人數分兩組或者三組進行比賽，小朋友拿著不同顏色Maker筆，跨過幾個簡單的障礙之后，來到“水果”前面，大聲說出水果單詞，之后用筆進行“削水果”。在規定時間內，看哪組“削水果”最多。

2、字母操——老師帶領小朋友跳字母操，之后把現場小朋友分成兩組，家長1人陪同，根據主持人出示的字母，大聲喊出字母及字母的發音，并根據字母形狀擺出相應造型，在規定時間內擺出造型最多為獲勝組。

結束后抽取二等獎2名（獎品為價值500元的文同試聽課程卡及50元實物禮品）

第四步

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