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04 幼兒園安全教育買粉絲推文(2022疫情防控工作報告10篇)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-19 13:06:45【】2人已围观

简介,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,以“預防為主,防御和救助相結合”的防震減災工作

,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,以“預防為主,防御和救助相結合”的防震減災工作方針,積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結合學校實際,制定切實可行的《防震減災演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災活動,為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下:

一、建章立制、成立機構:

1、成立由朱志峰校長任組長的“防震減災工作領導小組”,召開防震減災專題會議,制定“防震減災工作應急預案”,并及時組織全體教師認真學習,領會其精神,并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組,分管安全的朱則瑞副校長擔任組長,結合學校實際,決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容:

(一)、防震宣傳教育活動

縣會議后,我校根據要求,在校內懸掛“防震減災進校園,家庭社會更安全”“大力普及防震減災知識、提高社會抵御災害能力”橫幅,并采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,并做了十個有關防震減災科普知識展示牌,向宣傳了有關知識,學校滕兆義老師利用“國旗下講話”全校學生集合的時間,向學生介紹了地震的成因及過程,受到學生的歡迎,較好地宣傳了防災自救知識。

(二)、播放地震科普宣傳片

學校少先隊大隊部組織三到六年級同學,每天利用下午第二節課分年級到會議室集中觀看防震減災科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等,通過這種寓教于樂的形式,增強宣傳教育效果。

(三)、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體學生中宣傳普及應急知識,讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施,從活動中體會到防震減災的重要性。

(四)、開展“防震減災”知識競賽活動

五月初學校先向各班級分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普宣傳知識,要求班主任在各自的班級里利用晨會時進行全班學習,10月21日上午組織三到五年級每班5名同學共120人參加競賽,從中評選出黃亞霜等一等獎共10名同學,王宇等二等獎共20名同學,王月等三等獎共30名同學。

(五)、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人群分布特點,制定相應的防震應急預案,并組織師生認真學習。2、責任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。

3、當聽到防震預報鈴聲后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線。

4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發出呼救。

10月26日,我校在地震局的領導安排下,組織了防震減災演習活動,全校只用了2分鐘的時間到達指定安全地點,在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。

(六)、組織一次防震減災科普講座

根據教育局的安排,在本月防震減災宣傳月期間,我校在10月26日邀請了縣地震局的孫局長等領導,到我校作了一次生動的防震減災知識的講座:

1、不要急

破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內,千萬不要驚慌,應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應立即切斷電源,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

2、人多先找藏身處學校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險

如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。

三、認真總結,形成機制。

今后,我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動,并把這項工作常規化,結合學校的實際,進一步豐富活動內容,創新活動形式,提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。

日本留學生江歌被害案將于年底庭審,如何評價其室友劉鑫?

時隔294天,劉鑫終于去見江歌媽媽了。

穿著艷色褲子,戴著帽子。

取下帽子的時候還在小心翼翼的打理頭發。

294天,這個曾經被江歌視為在日本唯一親“人”的“好閨蜜”終于被迫露面了。

是的,書名號的意思是我不想將劉鑫稱為人,更加不配為江歌的閨蜜。

見面的視頻,我看了前三段,實在看不下去了,真的是一邊看一邊哭。

距離江歌被害已經一年多,但江歌媽媽的心痛沒有半分減輕。

她哭著問劉鑫,我家歌子死前到底是什么樣的情況?

她難過得捶胸頓足,十刀啊,十刀啊,我家歌子該有多痛,為什么不是落在我身上?

從頭至尾,卻沒有任何一句對劉鑫的惡語相加。

而劉鑫呢?

她一直回避重點,一直強調自己是無辜的,一直在逃避自己的責任。

她拿出江歌的遺物,口口聲聲強調自己曾經跟三叔(江歌)關系有多好。

當時真的是因為門打不開,也沒聽到聲音,并不是她鎖門不救江歌。

但日本眾多留學生親口證明,日本沒有那種門。

江歌的呼救聲更是被別的鄰居親耳聽到,最后連報警都是鄰居報的。

劉鑫,她會聽不到?

她會不知道前男友兇手有多殘忍?

她會不知道江歌面臨什么樣的危險?

她全知道!

但網友不是傻子,這種拙劣的感情牌又能騙過誰?

她難過嗎?當然難過。

但不是因為閨蜜江歌為她而死,她也不認為如此。

前男友殺死了閨蜜,關她什么事?

她也是個受害者,閨蜜死后她丟了工作,日常生活也不得安寧。

江歌死后,這個“閨蜜”做了些什么?

先是面對警方的買粉絲時,稱自己對案情一無所知。

也沒有去參加江歌的葬禮。

面對江歌媽媽的追問時,劉鑫一家選擇拉黑了江媽媽的聯系方式。

劉鑫媽媽更是破口大罵江歌媽媽:你女兒死了只怪她命短,關我女兒什么事。

江歌死后三天,劉鑫第一時間發來的買粉絲不是安慰而是威脅:再出這種新聞,我就停止協助警察。

江歌死后兩個月,劉鑫換了新發型滿面笑容的比著剪刀手。

之后更是滋潤逍遙的跟朋友聚餐,找了新工作,那個為她死的江歌,早已經被丟到了犄角旮旯。

而此時,失去唯一女兒的單親媽媽江秋蓮正在除夕夜抱著女兒的遺像哭泣了一整夜。

在這次江歌媽媽好不容易爭取來的見面中,劉鑫仍然是一味的謊言,一心博取同情,希望網絡上的暴力可以平息。

她為什么來見面?是因為終于意識到了事情的嚴重性。

她的工作丟了……

家里也不得安寧,每天都有人打來電話謾罵,網絡上的暴力從來沒有停息。

劉鑫,還有什么可評價的?

各種證據確鑿下,唯有一句不配為人足矣。

劉鑫的自私、冷血,已經超出了正常人的認知范圍。

雖不是殺人兇手,但其心可誅程度更甚。

如果沒有嚴厲的懲罰,今后還有誰愿意善良,還有誰敢善良?

這是唯一一次,我支持網絡暴力。

江歌媽媽說,歌子走了,我失去了世上所有的快樂。

那么她劉鑫,憑什么活得心安理得?

兇手陳世峰該死!

劉鑫同樣不能活得幸福!

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现居:四川遂宁船山区

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