04 幼兒戶外活動買粉絲文章(幼兒學前教育月宣傳活動總結7篇)

珍視生活和游戲的獨特價值，以“慧玩”體驗場為課程載體，讓每一個孩子都成為游戲的主人，讓幼兒在親身參與、多元互動、積極體驗中享受游戲的樂趣，由內顯外、由外至內深化“智慧行走，適性生長”的課程內涵，用游戲點亮幼兒的快樂童年。

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幼兒體育教師的活動感悟:自制教玩具

編者按：如今幼兒體育倡導教師自制玩具，那體育老師在參加學習之后有什么感悟呢?下面我們來看看吧!

真是無心插柳，柳成蔭，去年暑期因為搬遷過渡，為了解決戶外場地功能的不足，我們在戶外給孩子們搭建了一個大大的“冒險盒子”，一直玩到現在。前段時間小伙伴們用它參加了區里、市里、省里的自制教玩具比賽，居然獲得了個市一等獎、省二等獎，真是個意外的驚喜。前兩天，和其中的一位評委聊天，得知了為什么是二等獎的原因，內心自然也是非常的理解和滿心歡喜。

受邀參加了一位好朋友園所的自制戶外材料評比活動，活動結束后，讓我給老師們聊一聊關于自制教玩具的一些想法，于是就著看下來的情況和自己的一些感悟和老師們聊了這樣三個問題：

自制教玩具，需要從孩子、教師和園所的實際需求和現實水平出發來考慮這件事為什么做，怎樣做，避免“扎扎實實搞形式，熱熱鬧鬧走過場“的簡單粗暴的過程，避免即耗費了大量人力、物力和精力，最后只是一堆中看不中用的擺設，甚至是一堆垃圾的尷尬局面。自制教玩具是幼兒園和幼兒園教師需要不斷進行傳承創新的一項工作，而傳承和創新的基點就是真正的做到立足實際、與時俱進。

作者|王彥

買粉絲|幼兒體育

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