04 開源閱讀訂閱源導入不了(買粉絲news如何訂閱)

電子書設備，也包括Android、Symbian等系統。

對Kindle用戶來說，首次安裝Calibre，設置一下存放電子書的路徑（以后也可以更改），選擇Kindle為默認設備（這樣默認的電子書格式為mobi）。如果需要修改這些設置，在Calibre選項中選擇運行歡迎向導。

1.如何整理大量書籍？

對于PC端，整理電子書最簡單的方式就是將電子書導入到Calibre（直接把文件拖進去）。無需在意這些文件在Calibre文件夾是怎么放置的，處理這些文件都只需在Calibre中進行。

如果在Kindle中放入很多書籍，可以用官方系統的Collection進行分類。Collection并不會改變書籍的存放位置，一本書也可以放入多個Collection。如果書太多，或者想建立中文名稱的Collection，有專門的PC端管理軟件，將Kindle連接電腦后進行管理，比如Kindle Collection Manager和Kindelabra。最簡單的方法，我認為還是使用Calibre插件，支持中文命名。首次使用可能需要重啟Kindle才能生效。

多看系統利用文件夾來分類。如一文件夾中包含文件夾A和文件B，則按分類查看時文件B不會顯示。可以通過查看全部文件或搜索文件B找到它。

2.各種格式如何處理？

中文電子書籍中，txt文件占了很大的比例。而對于Kindle，txt不是理想的方案，因為txt體積大、無目錄，Kindle官方系統也不能完善支持。官方系統支持最好的格式是mobi。

以下是官方系統使用的書籍格式轉換方案：1.txt-->mobi2.epub-->mobi3.prc--保持不變（轉成mobi也可）4.umd（不清楚）5.文字pdf--保持不變

6寸的Kindle支持的PDF是有限制的，因為屏幕小看不清楚，所以只適合看一些純文字的PDF或者為6寸優化的PDF（比如銅板的6寸漫畫）。圖文混排的PDF、掃描版PDF，一般交給Kindle DX、iPad等等比較好。不建議花費大量時間去處理6寸Kindle不適用的PDF文件。精心制作的專門尺寸PDF，在Kindle上會比mobi有更好的顯示效果，代價就是文件體積較大。

多看系統對中文txt支持不錯，epub和mobi也支持（雖然對css支持不好），PDF支持也比較完善。

3.如何讓書籍信息更詳細？

和歌曲中包含tag信息一樣，書籍中包含元數據信息，加入這些數據可以使書籍更美觀、更有條理。在Calibre中可以方便地編輯元數據。如果不想手動編輯，Calibre中提供了網絡下載元數據的選項，元數據由一些網站，如Amazon、Google Books、豆瓣等提供。為了縮短搜索元數據的時間，可以在書籍信息中加入ISBN編號，這樣很快就能下載成功。

4.如何用Calibre傳送書籍？

USB方式：連接USB，Calibre會識別出Kindle這個設備，可以在本地書庫和Kindle兩者間切換，會自動顯示哪些書籍已有。選中你想要的書，點擊傳送，Calibre會自動放入Kindle的documents文件夾。如果選中的書里不包含Kindle支持的格式，Calibre會嘗試轉換。建議預先轉換好，縮短傳送時間。對于好讀網站的PDB格式，需要安裝這個插件進行轉換處理。

局域網方式：Calibe支持局域網共享，將電腦和Kindle連接到同一個無線路由器，打開Calibre開啟共享，在Kindle的瀏覽器中輸入電腦的局域網IP和指定端口，可以下載Calibre里面的書，因為是局域網，所以速度也比較快。

郵件方式：Calibre可以選擇以郵件方式投遞文件到你的Kindle，原理當然是通過官方推送服務。不要忘了將發件人郵箱加入白名單哦。

OPDS方式：calibre2opds這個應用和Calibre內置的局域網共享有所區別。和網站、NAS、Dropbox配合，這個應用可以搭建出一個既有web界面、又支持OPDS訂閱的在線書庫。很多軟件都支持添加OPDS書庫。

5.如何解密書籍？

對于加密的azw格式，可能希望在Kindle以外的設備上閱讀，這就需要解密。使用Calibre解密插件是最簡單的方法，安裝好插件，輸入你的Kindle序列號，將azw拖進Calibre，解密就完成了。出現在你的Calibre書庫中的是不加密的mobi格式。

6.如何自制書籍？

新建一個txt文件，拖進Calibre，轉換成mobi，一本Kindle專用書就做成了。這樣的mobi，沒有目錄，也沒有樣式。如果需要從txt創建有目錄的mobi，可以參見這里，還算比較簡單，因為Calibre支持markdown。Mobipocket提供了專門的mobi制作工具。根據個人使用，我覺得先制作epub，再轉換成mobi也不失為好的選擇，因為epub制作工具比較多，calibre轉換epub到mobi也很完美。推薦Sigil，開源的epub制作工具，可以在所見即所得模式和代碼模式之間切換，可自動生成toc。easyPub則是壇友制作，從txt快速生成epub的工具，支持正則表達式生成toc。此外的制作工具，還有ecub等。

7.Calibre有什么缺點？

Calibre的開發目前可以算是one man show，首次使用Calibre可能會不習慣，這跟它的設計有關，稍顯復雜凌亂。另一個缺點是體積比較大，效能也有改進空間，在轉換某些不太規范的文件時耗費的時間很長。內置的書籍查看器性能不佳。但是，Calibre一直在不斷改進，保持了較高的更新頻率。如果你對此軟件有什么意見，可以參與到這個項目來。

8.Calibre還可以用來干什么？

Calibre內置很多RSS源，利用這些RSS源生成Kindle支持的文件后，可以通過多種方式傳送到Kindle進行閱讀。

9.如何在Kindle中輸入中文？

多看統中有中文輸入法，原系統中原本只能輸入英文，經過Kindle愛好者的努力，已經可以在原系統使用中文輸入法，需要越獄。

寫給剛入職的年輕教師的工作建議

寫給剛入職的年輕教師的工作建議

每年9月的開學季，同時也會有一大批年輕朋友加入教師隊伍，我很感動，能有這么多有識之士從事教育，這是我們教育的希望。教育要發展，不僅需要薪火傳遞，更需要不斷注入新鮮的血液。鑒于此，我作為從事教育二十多年的“老司機”，向各位新入職或者入職三年以內的朋友，提一點工作和生活建議。

首先，恭喜你，我的朋友！在眾多的競爭對手中，你經歷了筆試、面試的重重考驗，一路劈荊斬棘，成為獲勝者，這足以說明你的優秀和才華出眾。

第二，作為教師，要有終身學習的意識。過去的優秀，只能代表過去，我們一切將重新開始。

第三，教師的幸福在于精神充實。看著一批批學生不斷成長，不斷進步，我們的內心是充盈的。

一位救死扶傷的醫生曾無比羨慕教師職業，他說，這么多年，我沒有一點成就感，原來一天接診二十幾個病人，如今一天要接診一百多，累得腰酸背痛不說，病人咋就看不完呢？有病的人怎么越來越多了呢？還是做教師好，看著一個個孩子不斷成長，心理一定是充滿陽光的。

是啊，我們教師的幸福來自“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，來自“苔花如米小，也學牡丹開”的堅守，來自“得天下英才而教之”的欣喜。

作為老師，我們的精神是充實的，我們的工作是有溫度和情感的，這就足矣。

我從普通教師到如今做學校管理，一路走來，走了很多彎路，所以，更希望年輕的朋友們，能珍惜時光，在教育路上快速成長。

如何學習快速成為一名合格乃至優秀的老師呢？

一、要有充分的心理準備

教育是清貧的。盡管我們國家在極力提高教師待遇，但與你的理想收入和工作付出可能會不對等，與人們傳言不相符，不過維持生活還是足矣。在堅持開源節流的同時，我們應該堅信，教師一定會成為令人羨慕的職業。

由于我們是教師，“學為人師，行為世范”，我們的衣著要端莊、大方、得體，流行的服飾可能不適合我們這個群體，濃妝艷抹更是大忌。在公眾場合的舉手投足，一言一行也會被學生關注和效仿。與人交往待人處事，社會對我們也會高度關注，進行所謂的“道德綁架”。

不在朋友圈對任何人吐槽教育的負能量。雖然在教言教，可是教育已被人以訛傳訛，一位老師或者校長“違紀”被查出，吃瓜群眾彈冠而慶，作為老師您就別湊熱鬧了。我們有那么多優秀教師，多宣傳下他們敬業的精神，比什么都強。

不說別的學校、別的同事的“壞話”。盡管有人說，社會需要“批判”，教育需要“抨擊”，別忘了，“墻倒眾人推，破鼓萬人捶”，我們沒必要“痛打落水狗”，沒必要“把他打翻在地再踏上一腳，讓他永世不得翻身”。俗話說，“站著說話不腰疼”，作為局外人，我們并不了解事情的真相，我們的負面言論只會傷害教育，只會破壞我們自己在國民心目中的形象，只會使尊師風尚江河日下。

二、如何備課

1、熟悉整個教材編排（開學前一周時間）。明白這個學科在各個年級學了什么。

2、梳理本冊教材的重難點。

用兩天時間請老教師幫你梳理本冊書的重難點。如果你剛入職，向教務處打聽學校哪位老師這個學科最有經驗，自己登門拜訪，必要時準備點小禮物，算是拜師禮，“禮多人不怪”。只有心誠，人家才可能傾囊相授。

3、熟悉課堂流程。讓老教師給你寫一個課堂提綱。一般的講新課步驟是：組織教學，情景導入（3分鐘左右）——出示學習提綱，學生自學(5分鐘)——自學展示，合作探究（15分鐘）——課堂檢測反饋（10分鐘）——課堂總結（5分鐘）——布置課堂作業。

可能各學科情況會有不同，各環節的時間也可以調整。

4、熟悉學生情況，了解學情。向所接新班級的老班主任、以前的老師請教班級內的重點學生，知道學生的特殊情況，比如哪些學生身體不好，有沒有心臟病（體育課運動量要照顧的），有沒有性格古怪的，有沒有家長比較難纏的。

5、學習如何組織教學。如何給學生排座位？如何發作業收作業？如何帶學生做課間操？這一系列問題需要我們一看二學三請教。看別的班主任老師如何做的，學著做，不明白的要請教。比如：登記學生花名冊，我會登記兩個家長聯系電話，按家庭住址排序，這樣學生遇到特殊情況，需要聯系家長，避免電話不通，也可以讓住的近的家長幫忙轉告。

所以，登記電話后，第一時間核對電話的真假。有的初中學生，會給老師報一個假的電話號碼，遇到突發情況，比如學生曠課沒有來學校，怎么辦？一聯系家長，你所撥打的電話是空號。所以，我們接受新的班級，要給每一位家長打一個電話，告訴家長你是誰，電話是多少，任教什么課，對學生作業有什么常規要求，詢問學生在家表現。家校一心，其利斷金。

三、如何上課

先模擬上課。先自己準備一節課，不帶學生，上微型課（大約10到15分鐘時間），把上課的流程演示一遍，請學校同學科老師做評委，聽課評課，提意見。修改后，再上兩節。不要怕麻煩，我們知道拍電影，往往一個鏡頭要拍十幾遍甚至上百遍，才能過。我們的課前演練模擬，很重要。

有機會的話拜師。正式拜老教師做自己的“人生導師”，邀請他來教室聽課。盡管之前有

很赞哦!（951）