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04 洪山外貿經濟學校(武漢紡織大學外經貿學院怎么樣)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-04 22:47:50【】3人已围观

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湖北經濟學院是一所以經濟學、管理學為主體,兼有文學、法學、工學、教育學等學科的省屬普通本科院校。位于九省通衢的湖北省省會武漢市,坐落在風景秀麗的湯遜湖畔,占地面積1692畝,帶碧水,襟遠山,風清氣爽,林木蔥蘢,環境怡人,是讀書治學的理想場所。

學校現設經濟學系、國際貿易學院、金融學院、財政與公共管理學院、工商管理學院、會計學院、旅游與酒店管理學院、信息管理學院、法學系、社會科學系、藝術學院、新聞傳播學系、外國語學院、統計與應用數學系、計算機學院、電子工程系、體育系、管理技術學院等11院7系共18個教學單位;開辦了32個本科專業、33個專科專業;設有湖北學位與學科建設研究中心、湖北金融發展與金融安全研究中心、湖北教育經濟研究所、湖北典當研究所、鄂菜烹飪研究所和湖北省普通高校經濟管理實驗教學示范中心等20多個教研、科研機構;另設有國際教育學院、繼續教育學院,舉辦了獨立學院---湖北經濟學院法商學院。

學校擁有一支結構合理、事業心強、充滿活力、水平較高的師資隊伍。現有專任教師798人,其中,有高級職稱教師300人,具有博士、碩士學位教師538人,在讀博士、碩士145人,享受國家和省部級各項津貼專家12人。一大批中青年學科帶頭人活躍在教學科研第一線,并在經濟學、管理學等學科領域嶄露頭角。

近3年來,我校共承擔各級各類科研項目336項,其中國家級和省部級科研項目24項,共發表學術論文3000余篇,出版著作147部、教材與教參319部;《湖北經濟學院學報》是全國百強社科學報,全國人文社科學報核心期刊,國內外公開發行。

學校擁有良好的辦學條件。教室、實驗室、圖書館、學生公寓及體育運動場地一應俱全,各類設施先進齊備。校舍建筑面積50.71萬平方米,圖書館建筑面積4.3萬平方米;館藏圖書148萬冊;現有金融投資實驗室、電子商務實驗室、國際貿易仿真實驗室、英語自主學習中心等各類專業實驗室20個,校外實習基地93個。

學校重視發展對外交流與合作。與法國克萊姆費朗第一大學開辦有中法校際交流班,目前開辦有國際金融、公共事業管理兩個專業;與法國馬賽酒店與旅游管理學校開展有“1+8”師生對等交流項目;與美國俄克拉荷馬基督大學、俄亥俄大學、挪威基約克大學高等學院、丹麥科靈商學院常年開展師資培訓、師生交流及科研合作項目。學校每年派出數十名教師到國外參加學術交流、課程進修、攻讀碩士或博士學位。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。“十一五”時期,既是學校發展的挑戰期,也是戰略轉折期,更是學校發展的戰略機遇期。學校以科學發展觀統領各項工作,繼續堅持教學工作中心地位,更加注重內涵發展,以培養具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型人才為目標,大力實施“質量立校、特色興校、人才強校、改革活校、從嚴治校”的戰略,為把學校建設成為規模適度、結構合理、質量較高、特色鮮明,在省內有較大影響、國內有一定知名度的多科性大學而努力奮斗!

學院百年歷史:

湖北經濟學院是2002年3月經國家教育部批準,由原湖北商業高等專科學校、武漢金融高等專科學校、湖北省計劃管理干部學院合并組建的一所全日制省屬普通本科院校。 追溯歷史,湖北經濟學院由創辦于晚清時期的湖北商業中學堂及其后的另外兩所學校發展而來,至今已有近百年辦學歷史。

一、從湖北商業中學堂到湖北商業高等專科學校

光緒三十三年(1907年)十月,湖北商業中學堂在武昌創辦,歷經辛亥風云、抗日戰爭和兩次國內革命戰爭的洗禮,多次更換校名,多次遷移校址,但始終堅持為社會培養經濟人才。新中國成立后,學校為湖北及其他省區商業系統培養財會、統計、物價、企業管理、秘書、家用電器等專業人才。1965年定名為湖北省商業學校,1980被國家教育部確定為全國重點中專學校。1987年12月,經國家教育部同意,在湖北省商業學校的基礎上建立湖北商業專科學校(1990年更名為湖北商業高等專科學校),學校步入培養高級人才階段。在改革開放大潮中,學校搶抓機遇,迅速發展,辦學條件發生根本性改變,辦學規模連年擴大,成為一所具有較強實力的專科學校。

湖北商業高等專科學校歷史沿革

湖北商業中學堂

1907年

湖北甲種商業學校

1911年

湖北省立二中“高商”

1926年

湖北聯中“高商”分校

1938年

湖北省立第一高級商業職業學校

1941年

湖北省立武昌高級商業職業學校

1946年

湖北省武昌貿易學校

1952年

湖北省武昌商業學校

1955年

湖北省武漢商業學校

1958年

湖北省商業學校

1965年

湖北商業專科學校

1987年

湖北商業高等專科學校

1990年

二、從中州農民銀行附屬學校到武漢金融高等專科學校

1948年11月,中州農民銀行根據黨中央指示,著手為中原區解放培養干部,在河南省鄭州市城西碧沙崗建立中州農民銀行附屬學校。1949年湖北武漢解放,中州農民銀行組建為中國人民銀行中南區行,從鄭州遷到武漢。原中州農民銀行附屬學校也隨之遷到武漢辦學,更名為中國人民銀行中南區行附屬學校。 學校早期主要為銀行系統培訓干部,1960年開始普通中專教育,歸屬中國人民銀行湖北省分行領導。1980年,更名為湖北銀行學校,歸屬中國人民銀行總行直接管理。1992年,經國家教育部和中國人民銀行同意,在湖北銀行學校的基礎上建立武漢金融高等專科學校,辦學重點轉向培養高級金融人才,仍由中國人民銀行總行領導,直至2000年下放湖北省管理。學校在金融及相關專業中具備較強的師資力量,大力培養銀行、財政等專業人才,為湖北乃至中南地區銀行系統造就了大批管理和經營骨干。

武漢金融高等專科學校歷史沿革

中州農民銀行附屬銀行學校

1948年

中國人民銀行中南區行附屬銀行學

1949年

中國人民銀行中南干部學校

1953年

湖北財政金融干部學校

1958年

湖北銀行學校

1980年

武漢金融高等專科學校

1992年

三、湖北省計劃管理干部學院

1984年,湖北省計劃委員會根據社會經濟發展和政府管理的客觀需要,報請國家計委和教育部批準,建立了一所成人教育性質的直屬學校——湖北省計劃管理干部學院。1986年,學校正式開始招收學員,為湖北省計委系統培訓干部,并接受國家計委的委托,進行干部培訓或學歷教育。1993年起,學校轉向普通高等教育,經湖北省教委批準,與湖北大學聯合舉辦會計學等專業的本科教育,學校師資力量和辦學基礎條件不斷完善,辦學規模不斷擴大。經過為期8年的探索,積累了一定的本科教育經驗,為組建湖北經濟學院打下了基礎。

四、三校合并組建湖北經濟學院

進入新世紀,國內外經濟、政治、文化形勢發生重大變化,高等教育加速改革。如何壯大辦學實力,積極面對競爭和挑戰,成為擺在湖北商業高等專科學校、武漢金融高等專科學校和湖北省計劃管理干部學院面前的一個共性課題和迫切要求。2002年3月4日,國家教育部發函批復湖北省人民政府,同意湖北商業高等專科學校、武漢金融高等專科學校、湖北省計劃管理干部學院合并組建湖北經濟學院。5月13日,湖北省人民政府發出《關于組建湖北經濟學院的通知》,函告各市、州、縣人民政府和省政府各部門組建湖北經濟學院的有關事宜,同時宣布撤銷原三所學校的建制。按照教育部的批文,湖北經濟學院由湖北省人民政府主辦,歸口省教育廳管理,系本科層次的普通高等學校,以本科教育為主。 組建四年來,湖北經濟學院以驚人的速度發展,以長遠的眼光謀劃未來,新建2200畝校園,本科專業達到30多個,在校學生達到20000余人,師資隊伍的數量和質量發生很大變化。有著近百年辦學歷史淵源的湖北經濟學院,猶如一條潛伏深潭的巨龍,期待著躍起騰飛之日。

校訓:

“厚德”,源于《周易·坤》:“地勢坤,君子以厚德載物”。意為大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。寓意我校“以德為先”的辦學原則,廣大師生注重思想道德素質的全面提高,以弘揚中華民族的優秀傳統文化、建設現代文明為己任,追求更高的思想道德目標。

“博學”,源于《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。 意為學識淵博,既要學習專業知識,又要學習其它知識。寓意我校辦學特色——重視師生能力培養,不斷強化師生的實踐創新能力,培養理論與實踐緊密結合、基礎扎實、富有創新精神和實踐能力的應用型的高素質的高級專門人才。

“經世濟民”,源于《抱樸子·審舉》:“ 故披洪范而知箕子有經世之器,覽九術而見范生懷治國方略。” 意為“民為邦本,本固邦寧”;“以民為本”。 寓意我校堅持“以人為本”,探求經濟運行規律,服務國家、社會、人民為己任的目標和要求的有機統一。“經世濟民”要求全校師生員工將個人的知識、能力奉獻社會,將個人的成才抱負融入為最廣大人民造福之中,這既是我校必須追求的人才培養、科學研究與為社會服務的價值目標,又是我校辦學歷史100年來的價值所在,更是我校實現奮斗目標對每一名師生提出的新要求。實現“經世濟民”之價值追求,客觀要求學校為社會培養一批又一批高級應用型專門人才。

“厚德博學 ,經世濟民”作為大學精神,是教師和學生的理想追求與精神支柱;作為教師風范,是教師的學識修養與思想境界的重要尺度;作為學生素質,是學生人格健全與成才成器的根本要求;作為育人理念,是教育方針的基本體現;作為辦學思想,是提倡博大兼容,世界眼光,胸襟開闊的必需實踐;在人才培養上,注重通識教育,拓寬專業面,增強適應性;作為辦學宗旨,是學校服務經濟發展的神圣職責。

我校是經濟類高校。“經濟”即為“經

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