04 海南外國語職業學院勵志獎學金要求(大學中的獨立院校是什么？)

學生資助等。

其三，關于申辦高校的權益，教育部“26號令”突出強調：普通高等學校對獨立學院投入的學校名稱、知識產權等無形資產，可以按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規定，從獨立學院的辦學結余中取得合理回報；獨立學院使用普通高等學校的管理資源和師資、課程等教育教學資源，其相關費用也要按照雙方約定或者國家有關規定列入獨立學院的辦學成本。

2．向民辦普通高校“轉設”是出路之一教育部“26號令”對已經設立的三百多所獨立學院提出了一個5年的考察驗收期。在此期間，獨立學院將面臨五種選擇：或者以獨立學院的形式繼續辦學，或者“回歸”申辦普通高校，或者轉設為民辦普通高校，或者并入其他民辦院校，或者被終止辦學資格。

其中，對于那些以民間資本為主體的獨立學院，教育部將推動其逐步轉設為獨立建制的民辦普通高校。這既是國家宏觀政策的價值導向，也是多數獨立學院求生存、謀發展的必然選擇。事實上，由于獨立學院具有本科起點的明顯優勢，因而它更應該成為中國民辦普通本科高校的“孵化器”。在此之前，中國只批準設置了27所民辦普通本科高校。而2008年10月，教育部就一次性批準4所獨立學院轉設為民辦普通本科高校；2009年6月又有一所獨立學院實現了成功轉設，其力度之大實屬罕見。

3．要以普通高校設置標準指導“轉設”工作

當前，教育部規定的5年過渡期已經過去了1/5時間。必須按照國家的統一部署與獨立學院的發展要求，做好迎接考察驗收的準備工作。因此，必須對相關政策和規定進行認真解讀，力爭在規定期限內成功實現由獨立學院向民辦普通高校的“轉設”。

早在2006年教育部發布的《關于“十一五”期間普通高等學校設置工作的意見》（教發〔2006〕17號）就已經明確提出：“獨立學院視需要和條件按普通高等學校設置程序可以逐步轉設為獨立建制的民辦普通高等學校。”為此，教育部配發了《普通本科學校設置暫行規定》（教發〔2006〕18號），對普通高校的各項設置標準都提出了明確要求；2008年教育部發布的“26號令”更進一步提出了獨立學院的設置標準和管理辦法，這既是國家實施考察驗收的依據，也是獨立學院自身發展的方向。根據“轉設”工作的特殊要求，要特別關注其中的三項規定：

一是關于普通高校設置標準的要求，包括辦學規模、學科專業設置、師資隊伍、教學科研水平、基礎設施、辦學經費及領導班子配備等；

二是關于學校名稱的確定，必須根據人才培養目標、辦學層次、類型、學科門類、教學科研水平、規模、領導體制、所在地等來確定；

三是關于“轉設”的申請程序，這應當由學校主管部門委托其教育行政部門邀請規劃、人才、勞動人事、財政、基本建設等有關部門和專家共同進行考察、論證，并提出論證報告，報請國家教育部審批。在此期間，獨立學院必須在有限的時間內努力改善辦學條件，尤其要加強基礎設施和師資隊伍建設，同時按照學校發展目標和人才培養要求積極調整專業設置，完善教學計劃、教學規范及教學管理制度，力爭使各項辦學條件都達到民辦普通高校所應有的基本要求。

舉辦要求

國家規定，申請者要對獨立學院的教學和管理負責，并保證辦學質量；合作者要負責提供獨立學院辦學所需的各項條件和設施，參與學院的管理、監督和領導。

獨立學院應具有獨立的法人資格，獨立的校園校舍，獨立進行教學和財產管理，獨立招生和頒發畢業證書。由于獨立學院屬于本科層次，所以由教育部負責審批。凡未經教育部審批的，國家均不承認其學歷。獨立學院在特定情況下有時也被稱為“獨立二級學院”，它與公辦大學內部各下屬的二級學院有著較大區別。

獨立學院的招生是通過學院辦學所在的省市，根據參加全國高考統一招生的招生錄取的。獨立學院的畢業生將獲得國家承認的學歷證書。對學習期滿且成績合格的學生，發給獨立學院的畢業證書；符合學位授予條件的，授予獨立學院的學士學位證書。

獨立學院與大學內部下屬二級學院的重要區別還在于其部分獨立性。獨立學院有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發學歷證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。獨立學院還按國家有關教育事業統計工作的規定，獨立填報《高等教育基層統計報表》。

獨立學院與大學內部下屬二級學院的區別還在于其部分的民辦性。獨立學院由于其獨立性，其經費來源不是來自國家撥款，而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是參照民辦大學的方式進行管理。獨立學院正逐漸成為當前和今后一個時期內，中國高等教育發展的重要組成部分。

相關政策

根據教育部有關規定，高校獨立學院發放畢業證書有變，2003年普通高校獨立學院招收的新生，畢業證書不再發放校本部的證書，改發獨立學院的證書。學士學位證書還是由校本部發放。

按照教育部要求，從2008年開始，獨立學院錄取的本科新生，畢業時要統一授予獨立學院的畢業證書和學士學位證書，不再頒發母體高校的學位證書。

根據國家財政部、教育部等有關文件精神，普通三本院校享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。家庭特別困難的學生可以在本地民政部門開具“貧困證明”開學報道后教給所讀院校申請“助學貸款”或在生源所在地申請國家助學貸款。學生畢業后在招聘錄用、考研、公務員報考及其它方面待遇等均與其它本科完全相同。例如：留學、考研、考公務員、戶籍管理，畢業生就業等方面與其它傳統本科學生享受同樣的政策待遇。

獨立學院以實施本科學歷教育為主，部分獨立學院經過教育部審批可以招收專科專業。

獨立學院與其他本科高校具有平等的合法地位。

十佳大學生競選演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是我為大家收集的十佳大學生競選演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

十佳大學生競選演講稿1

我是園林與建筑學院0151103班的陳關鵬。現任陽光心理協會會長和園林與建筑學院學生黨支部學習部部長。很高興也很榮幸作為“十佳大學生”候選人之一站在這里跟大家分享我的演講。因為有一句話是這樣說的：“過錯是暫時的遺憾，錯過是一輩子的遺憾”，為了我的大學不留下任何的遺憾，所以我來到了這個舞臺。

積極是我的人生態度，黨的路線就是我人生路線。剛入大學不久的我，就積極向黨組織提交了我的入黨申請書。又開始了：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極踐行社會主義榮辱觀。“黨課培訓優秀學員”見證了我對黨的忠誠，同時理想的堅定、思想的成熟、學習工作的成績，為我成為一名預備黨員打下了堅定的基礎。經過大一一年的學習與奮斗，使我從一名嫩稚的成員到如今成熟、穩重的部長和會長；從以前雜亂無章的生活到如今有規律、充實的生活；從一名意志低迷到如今的慷慨激昂。這一切，都源于大一期間的不斷地努力、堅持、奮斗的結果。

“見賢思齊，見不賢而內自省也”是我學習的方法。在學校的我第一身份便是學生，學習專業知識是我的首要任務。在學習專業課方面，我始終保持著細心、認真的態度。在學習上我還積極參加學校舉辦的各類知識技能競賽，曾獲“交通知識竟能競賽團體一等獎”；同時我還有著部長、會長的身份，培養工作能力成了我的一門必修課。為了提高我的工作能力，我積極主動的參加學校舉辦的社團骨干培訓、宣傳骨干培訓、心理委員等各類培訓課程。

“奮斗是我的性格，成功是我的目標”是我工作的格言。對于工作，我的首要態度就是“吃虧是福”。無論做什么事，我都會保持著一顆負責、認真、嚴謹的態度，不管結果如何，因為我努力了、奮斗了，我可以自豪的說：我的大學生，我不后悔。在大一下學期我就擔任了陽光心理協會的會長一職，嫩稚的我既激動、又充滿恐懼。那時協會內部成員也不過十幾號，舉辦活動的能力、積極性普遍不高，就這樣的協會，作為會長的我壓力非常大。有時真的想退出不干了，可又想想當初我答應了于老師：一定要培養出下一屆新人。因為這個承諾，我堅持了下來。而到現在協會大一新生有四十多號成員，協會內部制度也基本成型、內部文化也在逐漸的豐富。同時為了我的人生路線更好的開展，我還參加了園林與建筑學院學生黨支部，從事學校的黨建工作。“全心全意為人民服務”是我們的宗旨。在支部期間：從入黨積極分子軍訓到發展對象轉預備黨員ppt答辯式思想匯報會活動，使我對黨的認識更加的深刻，我的意志得到了提升、思想更加有創新；從入黨積極分子考核到對發展對象考核的活動，讓我對自己的要求更加的嚴格，使我的生活更加的嚴謹；從918事變活動到母親節活動，讓我更加深刻懂得了感恩與銘記；從迎新晚會到換屆大會再到招新工作，有喜、有悲，讓我懂得了新老交替的規律。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天，我在這里競選“十佳大學生”，雖然現在的我，在有些地方還存在差距，但是我的綜合實力讓我有信心站在這里，與在座眾多十分優秀的同學一起競爭。無論結果如何，我都會在今后的生活中，一如既往地積極進取、刻苦學習、認真工作，讓優秀成為一種習慣，我要用我驕人的成績來見證我無悔的青春!

謝謝大家！

十佳大學生競選演講稿2

尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是xxx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學們致以最誠摯的.感謝和最親切的問候。

泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。“當我拿到xxx職業技術學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學？打工，意味著從此失去了上大學的機會，我心不甘，情不愿。上學，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。

經過反復思索最后痛下決心，作出既上學又打工的舉動，自己養活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什么；雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。

又要上學又要打工，這是非常不容易的。我永遠記得那段日子，我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位———空調安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調時的經歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場的人嚇壞了，幸運的是掉到13樓就沒下去了————因為身上綁了安全帶。

在那一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從xxxx年9月邁出家門到福建林業職業技術學院報到那一刻起，就沒有向家里伸手要過一分錢，并承擔起弟弟的部分生活費。

我有著堅韌的毅力，面對生活中的挫折從不低頭。盡管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學，一邊讀書，從來沒有影響過學習，我善于利用點滴時間，勤于思考、刻苦鉆研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優秀共青團員”、“國家勵志獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”、“國家中級制圖員、測量員證書”、“英語應用能力B級證書”等。在學習上我總結了二十個字來

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