04 忠實粉絲冒雨來買衣服(張國榮怎么去世的)

房子。住了一段時間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會成為窮光蛋，我應該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因為他老實本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當上老板，過上了富足的日子。

可老二就沒老大這么幸運了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯，一個月能掙一千多元。可是后來一場大火，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的飯店，他簡直沒法再活下去。

老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個多月，錢已經花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。

一年之后，三個孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會掉餡餅的。

5. 急

要注重心理描寫，心理的轉變：

今天我和往常一樣跟同學們嘻嘻哈哈的鬧著，突然一張冰冷的成績單落在了我面前，看著那一個個大紅的叉子，可想老師當時氣憤至極。我一下子收住了自己那燦爛的嘴臉，心里不由得沉了起來。這時，同桌的卷子也發了下來，可惡！他竟然比我分數高，這道題他和我答的一樣啊，怎么他得那么多分！老師真偏向！說著，同桌回來了，他看著自己的卷子，喜出望外，大聲尖叫。看他樂得好像眉毛都要掉下來了！我正要氣憤得和他說那道題，他卻走過來抓起我的卷子，激動的和我說："哈哈，小樂，這道題你扣分了吧，你沒寫過程，又沒寫單位，傻了吧！"是噢！我確實忘寫了！"下回認真點吧！"同桌的一句話瞬間點醒了我，就像提壺灌頂一樣。后來班主任針對這次考試做了總結，有些同學還想去要分，老師卻生氣的說："那一分兩分不重要，重要的是你是否找到你錯在哪了，下回考試要注意！"是的，每次考試我們都要反思總結，不能在一個地方摔兩次，甚至三次，下次考試我一定要認真用心，不能馬虎了，下次我要考高分，超過同桌！加油！

6. 擴寫作文 要快哦

一個陰雨天的下午。放學后，王彬同學剛做完值日，天就下起了大雨，他悄悄地把自己的雨傘放到還在批改作業的楊老師旁邊，便悄悄地走了。楊老師因為批改作業，眼睛酸痛，不經意抬頭，看見了在旁邊的雨傘，正為此納悶時，突然看見了在大雨中奔跑的王彬，楊老師立即拿了雨傘追了出去。

楊老師來到王彬旁邊，看到他凍得嘴唇發紫，便立即脫下自己的外套，披在王彬身上，心疼地說：“凍壞了吧，下這么大的雨怎么能不帶傘呢。來，這把傘是在我辦公室里的，你先撐著回家吧。”王彬看見楊老師手里的那把傘，心里一驚“這不就是我給楊老師的傘嗎，我一定不能帶回家，不然，楊老師就要淋雨了。”只見他說：“楊老師，沒--啊嚏，我沒事，沒事。”“你看你，都打噴嚏了，還不冷，你當老師還是孩子呢，很好騙啊。這樣吧，走，老師送你回家，路上車輛多，天氣有不好，老師不放心，我送你好不好？”王彬看著楊老師那關心的眼神，頓時覺得一種溫暖在全身蔓延開來，似乎不是那么冷了。他覺得他在楊老師的關懷下，在楊老師愛的滋潤下，很舒服，很陶醉。便很爽快地答應了，“好”“那咱門走吧。”楊老師臉上還是掛著恬靜的微笑，在大雨中似乎那么美。“嗯” 作文之家

師生兩人在路上走著，其實王彬沒注意，楊老師自己在淋雨，她把傘始終撐在王彬上頭，楊老師也沒注意，王彬一直再把雨傘往楊老師那兒推，他們兩個都在為彼此關懷著，結果呢，到了王彬家，兩人都成了落湯雞。“啊嚏--”他們都感冒了，但是兩人都相視一笑，因為他們知道即使淋雨了，但是他們的師生情卻更深厚了。 作文之家

王彬在家里找了件雨披給楊老師披上，再三囑咐：“楊老師，你要當心啊，路上車輛多，天氣又不好，一定要當心啊。”這時的王彬像一個大孩子在教導楊老師，而楊老師呢，在那連連點頭：“哎，哎。”這也許就是愛的力量吧。愛的力量總是很強大的。

王彬目送楊老師離開他的視線，這是，雨似乎下小了，它似乎也被這濃濃師生情所打動了。

7. 《最愛是他（她）》作文

有一種愛，偉大而平凡，如潤物春雨，似拂面和風；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長.這就是母愛，是偉大的母愛，是永遠都是不求回報，無私的付出的母愛.在許多人記憶的殿堂里，媽媽一直都是你最忠實的后盾，為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，可以說我的成績凝聚著你的心血！有一天，雖然陽光明媚，但是天氣很冷，可我卻不這么認為，我要穿裙子，可媽媽偏說必須穿毛衣，媽媽一次次催，終于我忍不住了，對媽媽大叫"媽媽，陽光這么明媚，不可能的冷的！"媽媽無奈，只好答應了我，可我們出門不久，天氣就漸漸陰了下來，加上我們騎的是電瓶車，寒風呼呼的刮著，我突然感覺到很冷，但又不敢跟媽媽說，只好一路忍了下來.第二天，我一大早就感覺全身無力，鬧鐘鬧了好下次我都沒下床，媽媽跑到我房間里，"怎么怎么燙？肯定發燒了，上次叫你穿毛衣，你偏 *** ，這下好了吧，發燒了吧？"媽媽用擔心的語氣說.媽媽邊說邊把我抱下床，打出租車帶我去醫院.看著媽媽一臉焦急的樣，我的心里不禁酸了一下，"都怪我，當時聽媽媽的話，就不會發燒了."博大的母愛，無私的母愛，偉大的母愛.母愛就像是天使一般陪伴著你，鼓勵著你，關心著你.我漸漸長大了，但我仍難忘那份愛——博大而無私的愛.。

8. 怎樣擴寫作文,作文素材

擴寫就是把一篇短文或長文章的一個片斷加以擴展和充實。擴寫有利于發展想象能力和培養描寫能力。在進行擴寫時要注意以下幾點：

一、在熟悉原文的基礎上，深入思考，合理想象。因為擴寫的基礎是原文，而主要人物和事件是已經確定的，在擴寫時，不能離開原文過程地去隨意編造，更不能改變原文的中心思想。因此，進行擴寫時，首先要熟悉原文的內容，在這基礎上，可緊扣原文的中心思想，抓住主要情節，對原文沒有明確交代，或寫得不夠具體的地方，要深入思考，多問幾個“怎么樣”，并作出合理的想象，來充實文章的內容。

二、擴寫后的文章應比原文更加具體、生動、形象。為了使擴寫后的文章更加具體、生動、形象，一般要把原文的敘述改為描寫。可以增加環境描寫和人物外貌、神態、動作、心理活動等描寫。也可根據想象補充一些細節，還可適當增加一些議論或抒情的內容。

三、要防止因為擴寫需要拉長篇幅，而硬加硬湊內容，或把語言寫得羅唆重復，同時在擴寫時，對原文的枝節可以再生發，產生新的枝節。但原文的主干一般不必再動，以免改變原意，失去擴寫的意義。

例如擴寫《螳螂捕蟬》，可以細致描寫螳螂捕蟬的詳細過程，將動物擬人化，將其動作生動化。關鍵要寫好螳螂的心理描寫，寫好了文章就能出彩，也深化了文章主題。 擴寫需要拓展想象，要善于縱橫開掘，擴充容量，而小學生作文通病之一是思路不開闊、方法單一，往往從一個方向、一個角度、一個層次、三言兩話說完了。因此，擴寫就要在理清思路、展開描寫上下功夫。 （1）讀懂原文，確定中心思想 擴寫不能離開題意和原文的主要內容及中心思想，重砌爐灶。因此、要指導學生認真分析題目的要求和所提供的材料：是記人敘事.還是寫景狀物。在理清基本要素和主要內容的基礎上抓準材料的中心思想，并把它作為擴寫文的中心思想。 （2）劃分原文層次，確定擴寫重點 不管是擴段還是擴篇。都要按一定的順序劃分層次，作為擴寫的段落基礎，注意重點層次。使學生明白擴寫并非原文處處都要擴寫，而是要根據中心內容確定擴寫重點。 例如星期天，小明到新華書店去買《現代漢語詞典》。可是，不巧，書剛買完，小明心里很著急。營業員劉阿姨讓小明留下地址，說到倉庫里去找找看，有的話就通知小明。 晚上，下起大雨來。劉阿姨把一本《現代漢語詞典》送到小明家里，小明十分感動。 達段材料有兩件關聯的事：一是小明去書店買書，二是劉阿姨來送書，而本文主要是表揚劉阿姨不辭辛苦，一心為讀者服務的優秀品質。因此，擴寫的重點應該是“劉阿姨冒雨送書”。 （3）展開想象，學會描述 確定了原文的中心，層次和擴寫點后，就展開想象。一般供擴寫的材料比較概括，要啟發學生以原文中心思想為基礎，把自己日常的見聞思感融匯到擴寫的內容里，根據自己的生活經驗去聯想有關的情節或細節。擴寫時，可指導學生抓住關鍵詞和重點句子，采用分解或提問的方法展開敘述或描寫。寫事情要充分展開主要情節，寫出前因后果和發展變化；寫人物要通過人物外貌、神態、語言、動作、心理的刻畫，表現人物的性格特點；寫景物要抓住景物的形、態、色、聲去進行細致描繪、展現物的特征。

9. 擴寫作文

禮物

至今的我，生活著，短短的十四年，我結交了不少朋友，不少朋友都會給我一些禮物。至于是什么禮物，逝去的光陰，早已把它給淡化了。

禮物是一個人送給朋友的，是彼此友誼的象征，代表著真善美的友誼，傳達著人類的期望，是圣潔的。當一個人給你送了一件禮物時，說明他是對你友好的，他會是你的朋友，他會向你伸出援手。哪怕是一個微不足道的禮品，它都是珍貴的。如果你相信的話，你的朋友送給你的東西絕對是十分美好的，甚至是不用錢買，用自己的心血為你制作的。因為他相信：友誼這樣東西是非常之純潔，買的東西不是自己親手做的，表達不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！中國古時候有句話說：千里送鵝毛，禮輕情意重！比喻一個人誠心做了一件禮物送給你，即使這件禮物并不怎么精美，但它也是非常難得的！

其實，禮物可以是任何東西組成——一句話、一聲問候，一支鉛筆……都可以！它代表著一顆心，一份情。你知道一句話的力量嗎？一句話是一種份量。如果有一對多年沒有相見的朋友，其中一個在一個突然的時候，接到了他朋友捎來的一聲問候，這時，那位朋友肯定會十分開心，會不知不覺的回憶起他們兩發身上曾經發生過的往事。他絕對認為，這件禮物是最為珍貴的！

對于禮物，珍惜是必要的。如果是真正的有心人，也許他會把你送給他的禮物珍藏起來，把這件禮物小心翼翼地放在一個箱子里，然后把這個箱子放在一個隱蔽的地方。當然，這個地方只能自己知道。這樣的珍藏，具有一定的安全性、意義性、珍惜性和珍貴性。能做到這一點，是十分難得的。

也許你覺得這樣太麻煩了！若你是個大方的人，你就可以大大方方的把禮物放在自己房間最顯眼的一角，甚至可以拿到學校跟同學炫耀，也可以放在你家的客廳，給客人看，他們肯定會說你的人際關系不錯，翹起大拇指夸你。這樣一來，你也會感到高興。如果我能享受到這樣的贊賞的話，我心里也會是是美滋滋的，情不自禁地出現出一種自豪感！我為收到這份禮物而感到驕傲，感到快樂。而且，你每天一進房就能看到這些禮物，它會使你永遠忘不了你的朋友，能讓你回憶起你一生中最美好的時光，能讓你快樂，回味無窮。

禮物是珍貴的！ 不需要任何的歷史記錄，唯一的是刻骨銘心。

禮物

周五放晚學時，朋友林對大家說：“同胞們，可別忘了，下周一我過生日，望大家踴躍送禮，屆時本人將恭請諸位吃蛋糕。”我們都笑他居然跟人要禮物，心里卻盤算著送什么好。

周五回家照例是大包小兜，盡是該洗的衣服和吃剩的零食。一進門，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱，每次回家都是大魚大肉，我象征性地瞧了眼就要出門。“你要去哪兒？”母親喊住我，我一笑：“有人

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