04 數學教研買粉絲文章(漢語太學怎么樣？)

三階段，2019年3月至2019年8月，舉行了樂平市小學數學課題展示課，獲得榮譽是：樂平市小學數學課題研究成果評選中獲得一個二等獎，兩個三等獎；景德鎮市中小學教學研究所舉辦的全市中小學教學論文評比活動中獲得一個一等獎。

如今正處于第四階段，我們又迎來了如此盛大的交流會。第四階段成果也隨之而來。樂平市第三屆“2132”名師評選中，吳銀華老師由學科帶頭人晉級領軍教師成功，蔣銘國老師申請骨干教師評選成功，以及蔣銘國老師兩篇文章分別發表于國家級期刊《信息周刊》與省級期刊《速讀》，奠定了本階段成果冊的底色。我們相信，在接下來的成果評選中，課題組成員會再接再厲，勇創佳績。讓我們以“初心”為翼、以“使命”為槳，在“中國夢”中盡情飛翔、灑脫遨游，用心細栽每一棵樹，用情厚育每一片林，努力營造屬于我們每一個人的教育春天——陽光常在，燦爛長存。

mba考研數學考什么內容？

MBA考試是參考管理類聯考，分為兩張卷，綜合200分+英語二100分。其中綜合里面是數學75分、語文65分、邏輯60分。

MBA的數學 全選擇、偏奧數，不考高數，均為小學、初中、高中內容，比如實數、方程、整式與分式、幾何、應用題、排列組合、概率等。在這些知識點的考察中，又分為兩種題型，問題求解15題+條件充分性判斷10題，結合知識點和應試方法，快速解答；數學考過的真題：

邏輯 類似公務員考試行測，考察邏輯推理，判斷等，分形式化及非形式化邏輯；以往考過的邏輯：

語文 考兩篇作文：論證有效性分析和論說文，均可找到模板，注意寫作速度。以往考過的論說文：

英語 ：完形填空10分，閱讀50分，翻譯15分，小作文10分，大作文15分，英語作文同樣可以找到模板，結合自己寫作風格做修改會更好。以往考過的英語作文：

國家線一般在160-170分，985的高校分數要求會更高一些。

漢語太學怎么樣？

漢語太學還是不錯的。

漢語太學屬于方塊字（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由知名學者劉敏教授發起，專注于國際漢語教師培訓及人才輸出服務，致力于成為漢語文化傳播者的搖籃，讓漢語傳遍世界每個角落。

學校相關：

通過各國孔子學院，外派漢語教師赴全球各地任教。

2019年先后成為世界漢語教學學會會員單位、國際漢語教育學會會員單位，并成為中國語言資源開發應用中心授權的國際漢語教師考培中心。

以上內容參考 學校網站-企業簡介

數學課題材料

一、課題負責人：史潔，女，1978年9月生，黨員，任教于景德鎮陶新小學。全國優秀教師、全國新世紀小學教材實踐和使用優秀教師、全國新世紀小學數學高研班學員；江西省數學學科帶頭人、江西省督學、江西省巾幗建功標兵；景德鎮市拔尖人才、師德標兵、優秀青年、現代技術教育先進個人。

近年來先后數次參加全市數學說課競賽獲市一、二等獎；參加五項全能競賽均獲市、區一等獎；電教課《厘米的認識》獲市二等獎；執教《有多重》獲區數學優質課競賽二等獎；參加北師大教材回訪執教示范課《用字母表示數》；多次送課下鄉支教。

主編書籍《小學數學新思維》上下兩冊，由二十一世紀出版社出版，書號ISBN978-75391-7147；撰寫論文《關于基礎教育的一些體會》發表于《新課程》2015年第4期，由山西省出版社出版，刊號ISSN1673-2162、論文《正確運用多元化評價 促進學生茁壯成長》發表于《課堂內外》2015年4月刊,由《課堂內外》雜志社出版，刊號CN-501079/G4。

撰寫《深刻領會課程標準，改革數學課堂教學》獲全國基礎教育改革論文一等獎;《小學數學對話式課堂課題研究》獲省優秀論文評比一等獎；《課改，摘下教師的近視野》獲省優秀論文評比二等獎；《運用電化手段進行愉快教學》獲市二等獎；《面對課改，我們教師應注意什么》獲市優秀論文評比二等獎，并刊登在景德鎮日報的教改前沿上。

先后負責多項課題，并順利結題：省級課題《在小學數學課堂教學中進行“對話式”課題研究》；省級課題《改善數學課堂活動及作業形式的研究》；省級課題《在互動交流中培養學生的數學思維能力》；市級課題《在小學數學教學中提高學生的數學思維能力》。

二、主要成員：蔣銘國，男，1976年11月生，黨員，任教于樂平市第九小學，一直擔任班主任工作。樂平市多年“優秀教師”；第三屆“2132”名師工程“骨干教師”；“優秀黨務工作者”。多篇論文獲國家、省市級各種獎項及發表，著有文集——《栽一棵樹，育一片林》。教育隨筆、學校報道散見于《中國江西網》《江南都市報》《景德鎮日報》《瓷都晚報》以及“教師博覽”、“樂平教育”與“樂平市家教指導中心”等買粉絲。互加計劃N師學院首屆優秀學員。全國教育行走活動志愿者。國培網高級心理買粉絲師。中國網展示師德師風優秀個人。張文質第二期教育寫作研修班學員。跟著張文質寫作團隊成員。平臺日更四百余天，累計碼字70余萬字。

2019年獲得以下榮譽與獎勵：

1.2019年1月被全國教育行者買粉絲——“行走拓寬世界”編輯部評為2018年度優秀編輯。

2.2019年2月論文《關注數學素養，用數學語言表達世界》，在樂平市小學數學課題研究成果評選活動中榮獲一等獎。

3.2019年3月獲2018年度樂平市優秀童謠征集推廣活動中優秀指導老師獎。

4.2019年3月參加“中國教育夢——教學新流派‘全景式數學教育’專場觀摩活動”獲培訓證書。

5.2019年4月在第三屆“樂思杯”優質課教學大賽中獲二等獎。

6.2019年4月在樂平市小學數學“基于學生核心素養培養的小學數學課堂教學策略研究”課題優質課競賽中榮獲三等獎。

7.2019年5月在鄉村青年教師社會支持公益計劃首批“青椒百人微認證直播展示”活動中擔任指導教師獲榮譽證書。

8.2019年6月在2018--2019年度第二學期意識形態學習中被評為學習標兵。

9.2019年6月在互加計劃N師學院第一屆網師學習中成績優秀榮獲優秀學員證書。

10.2019年7月獲中共樂平市教育體育局委員會授予優秀黨務工作者榮譽稱號。

11.2019年7月論文《玩智取“王位”，探極簡模型》在2019年全市中小學教學論文評比活動中榮獲一等獎。

12.2019年8月參加“2019強健心靈·教師勇氣更新公益培訓活動”獲北京師范大學教師教育研究中心、江西省弋陽縣教體局頒發的支教證明。

13.2019年8月在2019互加暑期網絡名師公益課程中擔任經典閱讀授課導師獲榮譽證書。

14.2019年8月在樂平市小學數學課題研究成果評選中撰寫的《從面積到數列，探尋數學本質》被評為三等獎。

15.2019年9月課題研究《小學數學高效教學和班級管理有效結合的研究》獲科研成果一等獎。

16.2019年10月文章《關注數學素養，用數學語言表達世界》在《信息周刊》發表并在優秀論文評選活動中榮獲國家級一等獎。

17.2019年11月文章《玩智取“王位”，探極簡模型》獲國家教研成果一等獎，并發表《速讀》雜志2019年11月刊。

18.2019年11月在樂平九小第一屆優秀微課評選中微課作品被評為二等獎。

19.2019年12月在樂平九小首屆數學教師素養大賽中獲三等獎。

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