04 數學教研買粉絲標題(我想報考MBA在職研究生，請問都有什么條件？用考試嗎？)

整合，進一步豐富不同年段游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學的一片新天地。

2、總結和提煉本工作室成員教學風格和特色。充分發揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結和提煉教學風格和特色。

3、強化工作室的團隊作用，發揮工作室的教育引領和輻射作用。加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發展規劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質量的完成每次的.教育教學研究工作，為全縣幼兒教育教學服務。

三、工作要點

1、培養骨干教師

工作室業務主持人與工作室各名師成員簽定培養名師責任書，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對象，與其結對子，經常性開展溝通、交流、研討活動，在進行年輕教師培養的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學期不少于1個專題公開課教學），并上傳其中成功的教育教學案例。由業務主持人馬利民同志負責，全年組織相關幼兒教育工作者參與，在全縣部分幼兒園開展培訓講座8次，并選擇北極幼兒園每學期做好1次教學交流研討工作。

2、開展課題研究

工作室將及時了解掌握本學科教育教學改革發展趨勢，發揮團隊智慧，由業務主持人馬利民負責，3月底前確定1個市級立項研究課題，由相關有經驗的教師分別擔任負責人6月底前確定2個縣級立項研究課題，有針對性的開展教育教學研究，并于年內形成科研成果。

3、構建網絡平臺

由行政主持人成永華負責，在3月底前建立幼兒教育工作室專業網站及買粉絲的買粉絲，并為每位工作室成員配備計算機，及時發布工作室工作動態，推廣科研成果，交流教學藝術，同時向全縣幼兒教育工作者公開發布，確保輻射面和影響力遍布全縣。

4、形成資源共享

工作室各成員要積極形成教學設計、教學心得、教學案例，撰寫教學論文等，每月組織一次展評，選出精品教學設計、教學心得、教學案例、教學論文等，統一收集管理，工作室負責設計制作微課15節，通過簡報形式下發全縣各幼兒園，并上傳網站、買粉絲的買粉絲等網絡平臺，實現優質資源共享。

5、指導校本研修

工作室各成員要積極承擔校本培訓課程的研發、講授和指導工作，通過開展專題講座、課例研討等形式及時推廣本工作室的研究成果，每位成員上園級公開課每學期2節以上，工作室每學期開設園級教育熱點、難點論壇講座1次，指導本園或者全縣同學科教師開展校本研修活動。

名師工作計劃 篇5

20xx年2月27日，在商丘市基礎教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。

回顧遠去的20xx年，工作室在主持人帶領下披荊斬棘，出色完成各項工作，受到了是市基礎教研室王**主任的大力表揚。會上，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。

工作室主持人李**對一年來的工作進行總結，分享豐碩成果，部署20xx年工作計劃，勉勵各位成員：找準定位，尋求突破，打造名片。

（一）部署20xx年工作室計劃：

1.讀書。堅持讀書，寫讀書筆記，書寫閱讀感受，依然是每個成員需要在新的一年中繼續堅持做好的工作。

2.撰寫論文。隨時將思考發現訴諸筆端，撰寫成文應成為一種常態。

3.做課題。工作室成員一定是研究型教師，應努力向學者型教師轉變。課題研究無疑拓寬了成長路徑，工作室成員應主持或參與課題研究之中。

4.主持網絡教研。網絡教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應時代而生，是時代產物。在新的一年中，每個成員都要做好準備，精心組織一次網絡教研活動。

5.編寫群文讀本。群文閱讀教學研究開展得有聲有色，群文讀本的編寫勢在必行。

6.打造個人名片。每個人都好好思考一下，進行預設：自己想做什么，可以做什么，試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色，努力打造個人名片。

（二）針對存在的問題進行指導：

1.上報材料中的格式問題。注意區分一級、二級、三級標題，并就規范用法進行指導。

2.教學目標撰寫不規范。主要問題是在撰寫教學目標時，將知識與能力、過程與方法、情感、態度和價值觀等割裂開來，在教學過程中沒有體現。

3.教學設計、教學詳案、課堂實錄等混淆。

4.積累圖片資料的意識還需加強。

5.留心語文教學導向。在教學中多關注學情，落實“以學定教”的思想。

（三）分享心得，進行讀書交流：

我們交流了各自在教學中的困惑，訴說了發現的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻，書成為解開這些難題的關鍵。海英姐首先分享了《小學語文教學內容指要》關于習作的書，暢談了從書中得到的啟迪，對這本書贊不絕口。我心中暗喜，因為我也在閱讀這本書中關于閱讀教學的指導建議。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣、有指導、很實用，恰恰是我們一線老師需要的工具書，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，我感覺任何語言都無法準確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的情緒感染了，心生好奇。我急忙拿出書，大家爭相傳閱，如獲至寶一般。看著大家的神情，感受著大家的心動，贊嘆書的力量真的很神奇！

大家沉浸在書的世界中，議書、談書、買書、藏書、送書……

時間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結束了。等待我們的是思考實踐，迎接我們的是機遇挑戰……未來何去何從，每個人心中都有了答案。無需多言，路在腳下，勇往直前！

20xx，我們啟航……

名師工作計劃 篇6

根據“**名師工作室”三年發展規劃，結合自己制定的三年研修計劃及現階段的自身教學水平和專業素養，特制定以下年度個人研修計劃。

1.本年度至少讀兩本教育教學著作，并認真做好學習筆記，寫一篇教學論文，并積極向市級以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學有更專業的發展，我將積極承擔公開課，請主持人及組內成員給予評課議課，指出我個人教學中存在的問題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進。

3.多觀看數學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓展視野，提升素養。

4.積極參加主持人申報的研究課題。

5.積極在網上上傳自己的教育教學心得和感悟，更新教育博客，積極參加“名師工作室網頁”相關的各種活動。

6.學期末，完成工作室個人年度工作總結。

具體安排：

9月

（1）根據工作室的三年發展規劃和年度工作計劃，制定個人三年發展規劃和年度工作計劃。

（2）閱讀《小學數學課堂教學策略》進行理論學習，并寫讀書筆記。

（3）經常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學習，取長補短。

10月

（1）繼續閱讀《小學數學課堂教學策略》進行理論學習，并寫讀書筆記。

（2）積極主動承擔公開課教學。

（3）關注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學中遇到的問題。

11月

（1）閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記。

（2）寫一篇教學論文。

（3）征求學校領導的同意，與工作室成員一起外出學習。

12月

（1）繼續閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記。

（2）積極做準備，參加第二次研修活動（閱讀交流）。

（3）關注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學中遇到的問題。

1月

（1）完成本年度工作室個人工作總結。

（2）繼續閱讀教育教學著作，撰寫一篇論文。

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學校活動邀請函格式精選

如今邀請函使用次數是越來越多了，所以大家會事先就寫好活動邀請函。而邀請函并不難寫，難的是寫得有多“完美”，那寫好活動邀請函有那些“秘訣”？有請駐留一會，閱讀我為你整理的學校活動邀請函格式，請收藏并分享給你的朋友們吧！

學校活動邀請函格式 篇1

邀請函格式一般包括：①標題、②稱謂、③正文、④敬語、⑤落款。具體如下：

一、標題

標題一般要寫上“邀請函”幾個字，可在字的樣式上進行設計。

二、稱謂

邀請函頂格位置要寫清被邀請單位名稱或個人姓名，其后加冒號。

三、正文

前空兩格，寫明活動的內容、時間、地點及其他應知事項。

四、敬語

一般以“敬請（恭請）光臨”“此致敬禮”等作結。“此致”另起行，前空兩格，再另起行，寫“敬禮”等詞，需頂格。

五、落款

寫明邀請單位或個人姓名。下邊寫日期。

學校活動邀請函格式 篇2

聯系人:

電話:

E-mail:

聯系人:

電話:

E-mail:

蒙老師電話

E-mail:

XX市教育局教研室

XX市臺城二小

二○一X年五月十七日

學校活動邀請函格式 篇3

xxx：

學校里為進一步加強家校聯系，更加深入，全過程地了解學校的教育，教學情況，親身體會課堂教學氛圍，共同探討課堂教學方法，聽取家長對學校教育教學的意見和建議，特意舉辦家長開放周活動。

上午我早早的來到兒子的教室，同學們都很有禮貌的打招呼，看著一張張天真爛漫的笑臉特別開心。

環顧四周，墻上有圖書架，里面放滿了各種書籍。學習園地，勵志警句等。還配備了多媒體。冬天有暖氣夏天有風扇，要和我們那時比真是天壤之別。在這樣優越的教學環境里還能有不好好的學習理由嗎?現在的孩子多幸福啊!

總之，很感謝學校領導能給家長們這么一個交流的平臺。

XXX

學校活動邀請函格式 篇4

親愛的家長朋友們：

又是一個繁花似錦的浪漫季節，孩子們迎來了最快樂的節日——“六一”國際兒童節，讓我們由衷的對孩子們說一聲“節日快樂”！祝愿孩子們在我們的培養下健康、快樂、茁壯成長！

為了讓孩子們在自己的節日里快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我校定于6月1日8：30——12：00在學校舉行慶“六一”聯歡活動。

很赞哦!（825）