04 教師基本功大賽買粉絲報道(鐘雯冠的主要經歷)

；

2011年8月17日參加香港導演關錦鵬執導的“中國聯通”廣告拍攝；

2011年10月6日參加由張磊導演執導的“低碳小管家”公益廣告宣傳片拍攝；（主角）

2012年5月10日參加由張磊導演執導的“北京地鐵四號線”廣告宣傳片的拍攝；

朗誦------

2007年7月第15屆孫敬修杯講故事比賽一等獎；

2009、2010年文化部“星光燦爛”全國少兒才藝展示朗誦比賽一等獎；

2010年6月“爭當文明北京少年”朗誦演講北京市總決賽一等獎；

2010年6月赴天津參加“海峽兩岸兒歌、童謠聯誼活動”；

2010年10月26日“知書達禮-做文明北京人”講故事比賽北京市一等獎；

2011年3月參加“做文明北京少年”暨朝陽區“第二十三屆孫敬修杯”講故事比賽獲得北京市一等獎暨朝陽區“特等獎”；

2011年4月2日參加北京市朝陽區第十五屆中小學環境保護演講比賽一等獎；

2011年5月北京市第十五屆小學生“我愛地球媽媽”環保演講比賽二等獎；

2011年8月“紅領巾心向黨”講故事比賽二等獎；

2011年11月20日，應邀參加英特國際教育集團舉辦的“楓葉無疆，感恩無限”大型愛心公益活動，由爸爸創作，鐘雯冠現場朗誦的“感恩英特”，獲得主辦方好評及現場熱烈反響；

主持------

多次主持學校“天文知識辯論賽”、校園活動，多次榮獲朝陽區及學校的“最佳主持人”稱號；

2011年12月17日，主持芳草地國際學校建校55周年大型慶典活動；

2011年12月7日，為前來學校視察的各級領導主持學校的社團展示活動；

2012年1月11日，以話劇表演形式主持朝陽區校外教育展示活動，現場得到朝陽區教委孫其軍主任的夸獎；

2012年3月10日，主持朝陽區教委舉辦的鮮花、感恩、雨露“朝陽區中小學生文藝展演活動； 2009年4月釣魚臺國賓館參加“中國金融企業慈善榜2008頒獎盛典”歌唱演出；（領唱）

2009年5月參加“北京銀行慈善信用卡發布會”合唱演出；

2010年1月27日參加中投保迎春盛典合唱演出；

2010年3月1日參加中央電視臺少兒頻道“快樂大巴”欄目才藝展示，演唱《讓我們蕩起雙槳》、《巴拉拉小魔仙》主題曲；

2011年3月北京市學生藝術節聲樂一等獎，個人演唱《校園多美好》；

2011年學校“六一”演唱《校園多美好》，獲校園“文藝之星”； 2009年10月1日晚國慶60周年天安門焰火晚會中心區第四篇章舞蹈表演并牽手迎接胡錦濤主席和各民族代表同歌載舞；

2010年6月參加朝陽區“盛開的小海棠”文藝活動演出，團體舞蹈表演《學習雷鋒好榜樣》女主角；

2011年9月25日參加朝陽區教委舉辦的2011年校外藝術團“金秋童韻”風采展示活動（兩個舞蹈都獲得現場專家好評）；（女主角）

2011年10月16日參加“第五屆北京市校外藝術節”團體舞蹈比賽《奶奶、丫頭、餃子》女主角，獲北京市一等獎；

2011年10月16日參加“第五屆北京市校外藝術節”團體舞蹈比賽《花路朵曼》女主角，獲北京市一等獎；

模特獲獎榮譽------

2008年4-7月參加新絲路少兒模特大賽選拔賽、復賽、決賽，獲北京賽區“十佳模特”獎；

2008年10月參加新絲路少兒模特全國總決賽獲得“最佳模特獎”、“最佳才藝獎”；

錄音------

2009年4月至今多次在天朗聞聽音像出版社“MPR”版兒歌、童謠圖書配音、錄音多本；

2010年7月5日參加中國教育電視臺798藝術區錄音棚“兒歌”的錄音；

個人事跡材料500字5篇

個人事跡材料500字篇1

李xx老師20xx年畢業于哈爾濱學院小學教育專業，本科學歷，中共黨員，同年于虹橋學校參加工作。從教12年，曾榮獲市級和區級德育百花獎一等獎、先后三次獲區級教學百花獎一等獎并在全區進行演講展示、省級說課大賽二等獎、教師基本功大賽市級一等獎、哈爾濱市級“燭光杯”賽課特等獎，所帶班級被評為區級優秀班集體，20xx年區級優秀班主任、20xx年區級優秀班主任、20xx年區級記大功、20xx年南崗區最美班主任等獎勵。多次代表學年學科上課評課，在語文教學上有自己獨特的教學風格。班級管理上以“愛的教育”為出發點，注重學生的習慣養成，在日常管理和各種比賽中都有不俗的表現，是一位課堂教學和班級管理兩手都過硬的班主任教師。

她堅信教育是需要給予信任的空間與自由的，教育是和學生一起成長，關注孩子的內心世界、觸及到孩子的靈魂深處，引起孩子刻骨銘心的教育影響。她的教育是充滿溫情與愛的教育，希望在每個孩子心中播下知識與愛的種子。

還記得，她在樓梯上摔倒，右手挫傷，醫生叮囑不能活動，但她仍是孜孜不倦地講課、批改，沒有耽誤孩子們一節課。在那段時間的課堂上，孩子們聽得聚精會神、發言聲音異常響亮，而她則在黑板上不停地寫著那些難看的字……

她在繁忙的工作之余，還利用午休和放學后的時間為因病落課的孩子補習，因為她想要做到“不讓任何一個孩子掉隊，不放棄任何一個家庭的希望！”

在區里領導和校領導的培養下，在一次次的賽課磨礪中，李老師已形成了自己獨特的教學風格，并多次在市區賽課中獲獎。她也在區里和校內發揮了自己骨干教師的引領作用，多次進行了全員培訓的展示課，幫助身邊需要幫助的語文教師。

在日常教學中，她更是潛心鉆研，精心備每一節課，因為她深知，每一節課，孩子們一生只能上一次，再沒有第二次，她要讓孩子們在每節課中都有成長和收獲，每節課都是重要的！因此，孩子們在她的培養下，思維敏捷、表達自信、樂學善學！

李老師在班級管理中注重培養每一個孩子的能力和責任心，公平公正地對待每一個孩子，人人都是班干，人人都有事做。在她的培養下，孩子們能力強、責任心重，互助互愛，團結努力，形成了良好的班風和學風！

個人事跡材料500字篇2

  xxx，男，1988年08月出生，xxxx人，大專文化，2021年06月入黨，少尉警銜，現任廣東邊防第七支隊二大隊五中隊排長。今年以來，該同志思想穩定，安心部隊服役，能認真學習政治理論、科學文化知識和業務知識，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，努力提高自身的政治覺悟和業務技能;該同志能充分利用點滴時間加強文化知識學習，努力提高自己的全面素質，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。同時能嚴格遵守部隊條令條例和規章制度，盡心盡職，努力干好本職工作。通過學習工作，不斷提高自身的思想道德素質、文化知識水平以及工作能力。作為一名排長，該同志能協助中隊值班干部的值班工作，較好地完成了每次執勤任務，并且在平時能努力學習業務知識，練就過硬的執勤業務技能，在執勤工作中表現突出，有力地推動了中隊各項工作的順利開展，為部隊的發展做出了貢獻。為此，他付出了許多汗水。具體事跡如下：

  該同志十分注重學習，以提自身的文化、思想等各方面素質和工作能力。為了加強學習，他每月都要購買大量書籍供自己查閱，并抓緊點滴時間學習，利用休息時間來看書，有針對性地學習有關理論(如《心理疏導與調適》、《假如你來處理這些問題》等)，向書中求答案，向書本求解決問題的好方法。并能將所學到的知識融會貫通到日常生活平時的訓練、管理、執勤工作中去。該同志在日常生活中，能夠虛心向戰友學習及時改正自身存在的不足，以此來鞭策自己更好的進步。

  今年以來，無論是在中隊值班還是在帶領排里同志訓練，該同志都能認真履

行職責，嚴格遵守執勤規定，加強請示報告，對訓練過程中發現的一些問題能及

時報告大膽制止。在平時的工作中，該同志對工作一絲不茍，兢兢業業，對上級

的命令能做到絕對服從，不管工作有多累都從無怨言，在執勤過程中能克己奉公、秉公執法、堅持原則、不謀私利，為邊防事業無私奉獻。在生活上，該同志能團結同志，處處為他人著想，事事關心他人，較好的維護了中隊人員的相互團結真正發揮了一名排長的作用，在日常中他虛心向身邊戰友學習積極開展批評與自我批評，及時發現自身的不足敢于改正不足，以此更好的鞭策。

xxx同志作為一排排長，他除了認真履行政治工作方面的職責外，還積極

協助中隊抓部隊的其他工作，一是在平時的管理中大力支持中隊的工作，平時親自到班里督促班長、戰士遵紀守法、嚴格按條令條例規范戰士的言行，做好部隊的動員和總結講評工作，使部隊保持十足干勁和工作積極性。

二是訓練場上同樣時刻見到他的身影，每次除草他都站在排頭。訓練場上不管是烈日當頭還是陰雨連綿，訓練時間始終堅持在訓練場上，還有親自為戰士做示范和給戰士糾正動作，使部隊訓練有很大提高，減輕了中隊的一部分負擔。

三是狠抓邊防執勤，平時經常教育排部戰士提高警惕，站好每一班哨，教育部隊要充分認識邊防無小事，增彡彡九致力于打造高品質強官兵居安思危的憂患意識。除了教育戰士外，還堅持天天查哨，督促哨兵站好哨，認真履行好職責，平時不管工作有多忙，都堅持每天至少查一班哨。在xxx同志的帶領下，一排管理一直無任何問題，確保了邊防執勤工作的圓滿完成，使中隊的全面建設得到了可靠保證。

個人事跡材料500字篇3

該學員于20xx年參加我校開放教育英語專業的學習，在班級里學習成績不錯，學習態度端正，遵守學校的規章制度，能認真完成作業，從不遲到早退。對她的學習總結如下：

開放教育的學生以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。學生可以按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習。通過學習，該學員發現通過開放教育學到的不僅是知識，最重要的是學會了一種新的學習方法，為以后的繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。雖然她面授的時間并不多，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高她的的學習能力。她學會進行自主學習，對今后為不斷地獲取各方面的知識和提高教育將是非常有益的。

在制訂好的相應應的學習計劃后，就需要合理地安排學習時間。雖然有工作繁忙、孩子還小等因素，她還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，她都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，她對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，她利用課后的時間，通過電話答疑和發電子郵件的方式，向老師和其他同志請教。老師布置的平時作業她能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業，才能幫助她檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內容間建立聯系，作業完成后她還通過實踐達到鞏固、復習的目的。

在一年的學習生活中，她遇到了很多困難，例如：工作繁重,每周只能休息一天,家里孩子還小需要照顧,丈夫工作也很忙等等,上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業的時間呢?她除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到半夜以后才休息

很赞哦!（6735）