04 湖南工業貿易學校校服(勞動造句-用勞動造句)

虛的人。雷鋒

63 靈感，是由于頑強的 勞動 而獲得的獎賞。列賓

64 正是 勞動 本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。休謨

65 日復一日，年復一年農民的臉漸漸消瘦下來，手上的青筋清晰可見。不論條件怎樣惡劣，工作多么辛苦，農民們都會堅持住，因為他們知道，只有 勞動 才會使他們走出鄉村，遠離貧苦，畢竟勞動創造美好未來。

66 天才就是 勞動 。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法只有一個，那就是勞動，再勞動。高爾基

67 在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦 勞動 和霜晨雨夜的冥思苦想。

68 勞動 使一個人的道德變得高尚。凱洛夫

69 好事總是需要時間，不付出大量的心血和 勞動 是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅硬的果殼。格里美爾斯豪森

70 自控互控加他控， 勞動 安全不失控。

71 誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功；幸福幸福；要“辛苦 勞動 ”之后才有福。

72 勞動 是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。烏申斯基

73 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我 勞動 的人，永遠謙虛的人！雷鋒

74 只有貧困才能逼出技藝，它是 勞動 之師。忒俄克里托斯

75 萬里長城不僅僅是我們中華人民的驕傲，而且其中還蘊含著我們古代人民的 勞動 智慧和辛勤的付出。當我們站在萬里長城的青磚上或在欣賞長城的美時，我們就會有一種自豪感。同樣，這一項宏偉的建筑令我們后人贊嘆不已。

76 勞動 ，對于任何人都是平等的！是啊，無論你是做什么的，無論你是生活在低層的普通百姓，也無論你是工作在政府機關的高級領導，勞動，對于每一個人都是平等的。

77 芍藥花開了，一群群勤勞的小蜜蜂，提著小花籃兒，飛進飛出，忙著采花蜜。那嗡嗡的叫聲，合成了一支 勞動 的交響樂。

78 勞動 ，是推動歷史前進的動力；勞動，是拉動社會發展的纖繩；勞動，是幫助時代進步的階梯。

79 志向是天才的幼苗，經過熱愛 勞動 的雙手的培育，在肥沃土里將成為粗壯的太陽。

80 盛夏，太陽就像一團烈火，考得行人和田間 勞動 的人汗流浹背，蟬兒在樹上拼命地喊著“熱了，熱了！”。

81 五月，歡慶過 勞動 者的汗水，紀念過青春沸騰的歷史，回味過溫馨淳淳的母愛，夏，赤著腳，攜著五彩斑斕一路走來，炙熱的情懷，舞醉一地陽光，輝映清風皓月。

82 智慧是勤勞的結晶，成就是 勞動 的化身。

83 成功是辛勤 勞動 的報酬。

84 農民工也是 勞動 者，農民工也是建設者，農民工也是國家的公民，也是的中堅力量。

85 科學不是可以不勞而獲的。誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替 勞動 。赫爾岑

86 青春呀，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我 勞動 的人，永遠謙虛的人。

87 為人類的幸福而 勞動 ，這是多么壯麗的事業，這個目標有多么偉大！圣西門

88 勞動 是知識的源泉；知識是生活的指南。

89 在這悶熱的夏天里，我們在玩耍，在享受，而農民伯伯卻頂著烈日在遼闊的稻田里辛勤地 勞動 ，盡管豆大的汗珠從臉額頭上滾下來，也不休息一下，因為他們心中只想著我們能過上好日子。

90 當秋風吹過田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰。人們這才感受到 勞動 的甘甜、豐收的喜悅，地里的農民，被太陽曬得發黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開心嗎？

91 所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效 勞動 ，增加學生發展的目標。

92 我的家鄉在湖南邵陽，以前叫寶慶，是一個破舊的城市。但是經過幾代人的辛勤 勞動 ，我們的城市慢慢地變的美麗了。

93 熱愛書吧――這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類 勞動 、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。高爾基

94 全人類的第一個生產力就是工人， 勞動 者。列寧

95 我知道什麼是 勞動 ：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。高爾基

96 勞動 生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。馬克思

97 世界到哪兒都是一樣的，辛苦和 勞動 會帶來報酬和喜悅。

98 成功等于艱苦 勞動 加正確方法加少說空話。愛因斯坦

99 體力 勞動 對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

100 水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際 勞動 節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

101 歷史上生產資料，都是同一定的科學技術相結合的；同樣，歷史上的 勞動 力，也都是掌握了一定的科學技術知識的勞動力。鄧小平

102 時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑： 勞動 ，創造！別虛度了一生！于沙

103 大工業把巨大的自然力和自然科學并入生產過程，必然大大提高 勞動 生產率，這一點是一目了然的。馬克思

104 靈感不過是頑強的 勞動 而獲得的獎賞。列賓

105 五月，溫暖的春天已經漸漸離我們遠去，汗水也在明媚的陽光下出現在 勞動 者的額頭。

106 五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有 勞動 者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

107 科學， 勞動 ，實際工作？才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。岡察洛夫

108 懶惰：它是一種對待 勞動 態度的特殊作風。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。

109 秋天是一個豐收的季節。農民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水施肥，秋天收獲。看著自己的 勞動 成果，他們的臉上樂開了花。

110 這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到 勞動 的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。

111 秋天的早晨是迷蒙的，一切都籠著輕紗似的；秋天的下午是忙碌的，人們把辛勤 勞動 的成果都裝進了籃子筐里；秋天的夜是迷人的，像一位愛美的姑娘，穿著不同的衣裝。

112 我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛 勞動 愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。

113 以自己的辛勤的 勞動 所取得的成果，是人生最大的幸福。

115 我們的斗爭和 勞動 ，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。

116 紅紅的楓葉飄到了田野里，笑彎了腰的稻谷像金色的波浪，有幾位農民伯伯在田野里 勞動 ，收了好多稻谷堆成了一座座金山，就像幾個人在海里沖浪，誰只要沖到了最高處誰就是勝利者。

117 天才就是 勞動 ，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。高爾基

118 科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替 勞動 。赫爾岑

119 辛苦的 勞動 讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！

120 平均主義的薪給制抹煞熟練 勞動 與熟練勞動之間的差別，也抹煞了勤惰之間的差別，因而降低勞動積極性。毛澤東

中層競聘演講稿范文精選6篇

中層競聘演講稿1

尊敬的領導、親愛的同仁：

你們好！

我是***，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。這次我競聘職位是德育處主任。套用一句老話：不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬我自己。

一、本人情況：我出生于19**年，*年7月中國共產黨黨員，*年大學本科學歷畢業就到我九里中學工作了。現任中學語文一級教師，德育處副主任主持德育處工作。工作11年了，期間當過8年的班主任，6年的團委書記，3年的德育處副主任，先后被評為九里區先進教育工作者，鼓樓區學生最喜愛的教師，徐州市優秀團干、徐州市中小學生社會實踐活動先進個人。

二、自身的優勢

1．我認為自己具備擔任德育處主任的素質。

作為一名黨員我平時比較關心社會、生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團委書記、德育處副主任等工作讓我養成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神，同時積累了許多的工作經驗，打下了良好的群眾基礎。

2．我認為自己具備擔任副主任的能力。

十多年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。尤其近幾年的德育管理工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領導們的認可。

近幾年我校德育工作，在學校校委會的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成，學生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務是繼承和完善、創新，協助學校這個火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，重點做好一下幾方面的工作：

1、抓校風，樹形象。

抓校風從文明著手：以抓校服、抓文明用語、抓衛生習慣為契機，重塑學生的語言、思想、行為規范。逐步培養學生的文明習慣、提升學生的道德判斷能力和社會責任意識。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。不斷

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