04 海外聯誼學校的校長(黎明職業大學的學校領導)

的形象仿佛還在眼前。你們的美好形象仍然留在我的記憶當中。今天又能看到大家的音容笑貌，我的心里有說不出的喜悅。你們在各行各業的發展我不太清楚，不過我衷心祝愿大家在各自的崗位上順順利利，心想事成，前途無量。你們的成功是母校的最可寶貴的資源和財富，母校為擁有你們而感到驕傲和自豪!

團結友愛，相互提攜，共同進步，一直是我們校友關系的主旋律。多年來，各屆校友主動相互聯絡，開展了許多生動活潑、有聲有色的校友聯誼活動，各屆校友還紛紛返回母校聚會，暢談師生同窗情誼，為母校的改革與發展建言獻策。為進一步加強學校與廣大校友的聯系，增進校友之間及校友與母校之間的交流合作，增強母校對校友的凝聚力，更好地為廣大校友服務，增進校友之間以及校友與母校之間的聯絡和感情，我將向英利中學現任校長湛國賢校長建議，成立我校校友會，方便廣大校友常回來，我們將期盼著廣大校友“常回家看看”。母校的發展需要你們的大力支持!母校也因為有了你們的支持一定會更加興旺發達!

各位校友，我希望在這次聚會上，大家能暢所欲言，互相溝通，多多交流，能借這次聚會把我們的情誼再推上一個臺階!

最后，衷心祝愿各位校友身體健康、事業興旺，合家幸福、萬事如意!

謝謝大家!

黎明職業大學的學校領導

校長（1984年7月2日黎明大學成立）1984.07 - 1990.01 第一任 梁披云 著名詩人、書法家、教育家、社會活動家。歷任全國政協六、七、八屆委員，澳門特區籌委會委員，推委會委員，全國僑聯顧問，東方文化研究會顧問，國際儒學聯合會顧問，澳門歸僑總會創會會長，澳門福建同鄉會會長，澳門筆會創會會長，澳門中華詩詞學會會長，澳門文化研究會會長，中國書畫函授大學名譽教授，澳門大學榮譽博士，華僑大學副董事長，廈門大學名譽教授等職。1990.01 - 1994.03 第二任鄭 堅 歷任福建省農業廳、農林水辦公室科長，福建前線廣播電臺副總編輯，中華全國臺灣同胞聯誼會第一、二屆副會長，臺聲雜志社社長，中國記協第一屆理事，第六屆全國政協委員，第一至六屆中國和平統一促進會理事。1994.03 - 1995.10 第三任 陳覺萬 歷任國立華僑大學校長、吉林省人大代表、省政協常委、全國人大代表，全國政協委員、省政治學會副會長、全國科社學會理事、全國蘇東學會理事、省華僑歷史學會副會長、全國華僑歷史學會常務理事、中國海外交流協會常務理事等職。1995.10 - 1998.05副校長曾文斗 （無資料）1998.05 - 2006.05 第四任 楊翔翔 歷任華僑大學系主任、教務處長、教務長和副校長、福建省化工學會副理事長、福建留學生同學會副會長、福建省閩臺科技交流協會常務理事、全國高校工程熱物理研究會理事等職。1994年經國務院批準享受有突出貢獻的政府特殊津貼。2006.05 - 今 第五任 林松柏 歷任華僑大學碩士生導師，中國共產黨泉州市第九次代表大會代表、福建省科學技術協會第六、七次代表大會代表 、福建省化學學會理事、副秘書長、福建省化工學會理事、泉州市科學技術協會常委、泉州市化學化工學會理事長、泉州市泉港區政府石化產業經濟發展顧問、泉州市豐澤區人民政府經濟社會發展顧問等職。董事長（1987年10月12日黎明大學校董事會成立，實行僑建公辦）永遠名譽董事長 巴 金 文學大師、作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。曾任中國作家協會主席，《文藝月報》、《收獲》、《上海文學》主編，中國文學藝術界聯合會副主席，上海市政協副主席，中國政協副主席，第十屆全國政協副主席，國務院授予巴金“人民作家”稱號。1987.10 - 1991.09 第一任 梁披云 （資料同校長信息欄）1991.09 - 2000.04 第二任 李尚大 著名印尼閩籍企業家、僑領。曾任廈門大學及華僑大學校董事會董事、集美大學校董會副主席、世界安溪聯誼會董事長、黎明大學校董會董事長等職。2000.04 - 2006.02 第三任 梁靈光 第七屆全國人大常委會委員、華僑委員會副主任委員、原中共廣東省顧問委員會主任、中共廣東省委原書記、廣東省原省長、原國家輕工業部部長。2006.02 - 2013.05 代理董事長 胡 平 中共黨員、原國家商務部部長、國務院特區辦主任，歷任全國政協第八屆、第九屆常委、福建省省長、福建副省長兼省計委主任、福建省計算機和集成電路領導小組組長。 2013.05 - 今 第四任 陳明金 任全國政協委員、澳門殘疾人奧委會會長、澳門城市大學校董會主席、華僑大學董事、澳門同善堂值理、澳門特別行政區立法會議員、第四屆立法會議員、第三屆澳門特區政府行政會委員、澳門特區政府頒授仁愛功績勛章。

清華大學以前叫什么名字

1. 清華大學建校時間1911年，建校時校名是“清華學堂”。

2. 1912年，更名“清華學校”。

3. 1928年更名為“國立清華大學”。

4. 1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學。

5. 1938年遷至昆明改名為“國立西南聯合大學”。

6. 1946年，遷回清華園，改名為“清華大學”。

拓展資料：

1. 清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，是中國著名高等學府，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”建設高校，入選“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學校學科創新引智計劃”，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為“紅色工程師的搖籃”。 

2. 清華大學的前身清華學堂始建于1911年，因水木清華而得名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園。1949年中華人民共和國成立，清華大學進入了新的發展階段。1952年全國高等學校院系調整后成為多科性工業大學。1978年以來逐步恢復和發展為綜合性的研究型大學。

3. 清華大學秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格和“又紅又專、全面發展”的培養特色，弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神。恰如清華園工字廳內對聯所書——“檻外山光，歷春夏秋冬、萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北、去來澹蕩，洵是仙居”。

武漢外國語學校美加分校的學校領導

武漢外國語學校美加分校實行董事會領導下的校長負責制。學校董事長由斯米克美加集團總裁蕭永瑞女士擔任，校長由武漢外國語學校名譽校長燕華興擔任，常務副校長由武漢外國語學校黨委書記黃敏擔任。

蕭永瑞，畢業于美國紐約佩斯大學，獲MBA學位，曾任職美國華爾街Prudential Bache Securities、美林證券、大通曼哈頓銀行等知名證券公司、銀行高級主管，現任斯米克美加集團總裁、武漢外國語學校美加分校董事長、武漢海外聯誼會副會長、武漢市臺商協會副會長。

燕華興，武漢外國語學校名譽校長、英語特級教師、武漢市優秀專家，湖北省有突出貢獻的中青年專家、湖北省優秀教育工作者、享受國務院政府特殊津貼，在英語教學研究和教育評價方面著述豐厚，其主編的全國外國語學校統一英語教材《綜合英語教程》，經全國中小學教材審定委員會審定通過，在全國40余所外國語學校作為主干教材使用。

黃敏，武漢外國語學校黨委書記、數學特級教師、武漢市優秀專家、全國優秀教師、市首批“十佳師德”教師、武漢市“五一”勞動獎章獲得者，其辦學業績和先進事跡多次被《中國教育報》長篇報道。

溫州中學的校長

教海揚帆競風流

——記浙江省溫州中學校長胡海帆

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。奉獻、求真、創新構成了他教育人生的主色調，涵容了他人生的意義和價值。正因如此，他雖平凡，卻有著不同凡響的人格魅力、超前意識和領導氣魄，使百年老校——浙江省溫州中學煥發出青春的朝氣、勃勃的生機，掀開了引領溫州教育未來的嶄新一頁。2002年，省教育廳廳長侯靖方參加溫中百年校慶并視察新校園后，無限贊嘆：“新理念、大手筆、精制作！”

他是誰？他就是浙江省第十屆人民代表大會代表，浙江省溫州中學校長胡海帆。年輕的他為溫州教育的發展身兼數職，兼任溫州市第五十一中學董事長、溫州市“數學家搖籃工程”理事長，溫州市重點中學（十九所）校長聯誼會會長。

從一名平凡的教師成長為當時最年輕的校長，從一所普通中學的校長成長為省一級重點中學的校長，為自己普通平凡的人生演繹了輝煌而有意義的成長歷程。他作為浙江省首批“名校長”培養對象，每當談到自己，總是那么從容和充滿自信。

一

初見胡海帆，往往會為他運動員般的挺拔身材而驚慕。殊不知他踏上教壇的第一年，還真的當了體育教師。

1978年，胡海帆高中畢業后參加高考，以較高的分數被浙江師范學院數學系錄取。1982年，畢業分配到溫州市第六中學（溫州實驗中學），成為一名光榮的人民教師。由于特長鮮明，加上體育教師緊缺，數學專業本科畢業的他，陰差陽錯地當了一年體育教師。

笑談這段經歷，胡校長坦言在大學讀書時，是學校排球隊和籃球隊的絕對主力、頂尖好手。雖然愛好體育，而且教體育也得心應手，但是，他真正喜歡的還是當一名數學教師。很快，他就如愿以償了，帶了兩屆學生。那段時間，他的班主任工作卓有成效，學科教學成績突出，受到全校師生的廣泛好評，在年輕教師中脫穎而出。他說，正是從那時起，才真正體會到了作為教師的人生價值，也因此決心扎根教壇。

1990年，已是溫州第六中學教務處主任的他，調至溫州第十一中學擔任副校長，成為當時溫州教育界最年輕的中學校長。他分管教學工作，一干就是五年。在任期間，他思想解放，勇于創新，首倡分層次教學，使學校的教育教學質量很快得到了極大的提高，有力地扭轉了學校招生工作的被動局面。雖然年齡輕，但他以勤勉的工作態度、實干的開拓精神，贏得了全校師生的贊譽。

溫州市第八中學是他走上校長崗位的第二站。1995年起，他先后擔任副校長、校長兼黨總支書記。作為一校之長，雖然肩上的擔子重了，但改革的步子也邁得更大了。面對教育教學質量要不斷提高，學校師資青黃不接的局面，他以加強師資隊伍建設為突破口，大膽改革管理體制，試行教師聘任制和結構工資制。卓有有效的改革，為溫八中的長遠發展打下了堅實基礎。工作上日臻成熟的他，思路開闊，市場意識強，敢于采取各項改革措施，使學校在短短的幾年里呈現出穩定發展的良好態勢。

2000年8月，胡海帆調任浙江省溫州中學校長，開始了他教海遠航中最具挑戰的新航程。

回顧走過的近二十年路，胡海帆說：“不了解我的人都說我運氣好，總能趕上機遇。確實，我有幸趕上了好時代。但事實上，每一次機遇對我來說都是挑戰，都是壓力。我想，我之所以能夠出一點成績

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