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04 短視頻社交媒體依賴量表(大學生手機成癮原因分析)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-17 03:57:31【】2人已围观

简介艾森克人格測驗(EPQ)艾森克人格測驗適用于測試時間要求較短條件下人格分析,自陳式人格問卷,有85個題目,主要測量外顯或內隱傾向;經質或情緒穩定性;潛在的精神特質,受試者的掩飾或防衛。3.愛德華個人偏

艾森克人格測驗

(EPQ)

艾森克人格測驗適用于測試時間要求較短條件下人格分析,自陳式人格問卷,有85個題目,主要測量外顯或內隱傾向;經質或情緒穩定性;潛在的精神特質,受試者的掩飾或防衛。

3.

愛德華個人偏好測驗

愛德華個人偏好測驗適用于個人需求方面的人格分析,225題。是一種應用廣泛的自陳式人格表量。本量表由心理學家愛德華根據莫瑞(H. A. Murry)的十五種人類需要理論為基礎編制的。這十五種人類需要是:成就(Ach)、順從(Def)、秩序(Ord)、表現(Exh)、自主(Aut)、親和(Aff)、省察(Int)、求助(Suc)、支配(Dom)、謙卑(Aba)、慈善(Nur)、變異(Chg)、堅持(End)、異性戀(Het)和攻擊(Agg)。

4.

明尼蘇達多相人格測驗

(MMPI)

明尼蘇達多相人格測驗適用于進行較全面的人格分析.399題。可以用于測試正常人的人格類型,也可以用于區分正常人和精神疾病患者。

5.

超常行為檢查測驗

超常行為檢查測驗適用于檢查是否具有超常行為特征,共97題。測查的超常行為能力包括智力、創造力、社會活動能力、身體運動能力四個方面。

6.

中國青年人格測驗

(CPI)

中國青年人格測驗適用于人才選拔方面的人格分析,是專為了解、評鑒與診斷性格特征而編制的,涉及18個性格變量,這些性格變量大部分與人際交往有關,因此,該測驗在反映性格的人際關系特征方面是一種理想的測驗工具測驗適用用于16歲到35歲,共230題。

7.

兒童自我意識測驗

兒童自我意識反映了兒童對自己在環境和社會中所處地位的認識,也反映了兒童對自己的評價,是個體實現社會化、完善人格特征的重要保證。自我意識包括自我觀察、自我監督、自我評價、自我體驗、自我教育和自我控制等方面。

8.

十四種人格測驗

(14PF)

《十四種人格因素問卷(CPQ)》是由美國印地安納州立大學波特博士同伊利諾州立大學人格及測驗研究所卡特爾教授一起編制而成的,測驗內容包括樂群性、聰慧性、穩定性、興奮性、恃強性、輕松性、有恒性、敢為性、敏感性、充沛性、世故性、憂慮性、自律性、緊張性共十四種人格因素。更能夠對被試人格的十四種不同因素的組合作出綜合性的了解,從而全面地評價兒童的人格,140題。

9.

氣質測驗

氣質測驗,60題。目前國內應用較廣的一種氣質測驗工具,由陳會昌等編制,測量出4種氣質類型:膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質。

10.

人生觀測驗

人生觀測驗本測驗用于測量關于人性的哲學,即受試者對人類一般行為的估計,反映的是被測試者對人的基本看法。它是通過測量個體對各題目觀點的認同程度,來考察個體對于人性的看法和態度。適用于中學生、大學生及成年人使用.

11.

自信心測驗

自信心測驗有13道題,屬于自評問卷,完成問卷大約需要3-5分鐘。適用于18歲以上成人。

12.

自卑感測驗

自卑感也就是低自尊感,是一種對自我的能力、個性品質等評價偏低的自我意識。自卑感一旦形成,如果不能及時克服,就會影響到學習、人際交往和個性發展等許多方面。共36題。

13.

樂觀性測驗

樂觀的人總是看到希望,而悲觀的人總是覺得生活在陰暗中。樂觀與否將直接影響到一個人生活的質量,你不想知道自己是不是一個樂觀的人嗎?這個測驗還將告訴你如何看待生活,如何做一個積極樂觀的人!

14.

固執性測驗

生活中,有些人在人際交往中表現得非常謙遜溫順,處處迎合別人的意旨;另有一種人在彼此來往中則常常給人以爭強好勝、自以為是的感覺。通過固執性測驗來看看你屬于哪一種人。

15.

個性成熟度測驗

個性成熟度測驗來測試一個人生經驗豐富的程度。

心理健康測試

16.

心理健康臨床癥狀自評(SCL-90)

心理健康臨床癥狀自評適用于測查被試的心理健康狀況. 在精神科和心理健康門診的臨床工作中得到廣泛應用。心理健康臨床癥狀自評量表包含了90個項目,它是用來測查人的精神癥狀及其嚴重程度和變化情況的量表,包含了比較廣泛的精神癥狀學內容,從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習慣、人際關系、飲食等均有涉及。

17.

抑郁自評量表

適用于測查被試最近一段時間的的抑郁程度.

18.

焦慮自評量表

適用于測查被試最近一段時間的焦慮程度.

19.

中小學生心理健康測驗(MHT)

中小學生心理健康量表(MHT)100題。八個內容量表分別是:學習焦慮、社交焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向等。

20.

大學生人格健康調查測驗(UPI)

《大學生人格健康調查表》(University Personality Inventory,UPI)是為了早期發現、早期治療有心理問題的學生而編制的大學生精神衛生、人格健康的調查表。適用于篩查大學生的心理健康狀況的篩查。

21.

Beck抑郁測驗

抑郁癥是一種危害人類身心健康的常見心理疾病,Beck抑郁測驗適用于分析成年人各年齡段的抑郁感強度。

22.

生活事件測驗

生活事件對心身健康的影響日益受到人們的重視,業已促進了醫學模式的轉變。我國研究者楊德森、張亞林于1986年在前人的工作的基礎上編制了“生活事件量表”(Lire Event Scale,簡稱LES)。LES共含有48條我國較常見的生活事件,包括三方面的問題。一是家庭生活方面,二是工作學習方面,三是社交及其他方面。

23.

青少年生活事件測驗

青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List ,ASLEC),大致包含青少年時期常見的負性生活事件。該量表是一項自評問卷,由27項負性生活事件構成,被測試者根據事件發生后的心理感受進行評定。適用于小學高年級、初中和高中學生面臨挫折事件的承受程度。

24.

大學生行為問題測驗

大學生行為問題測驗,即戀愛和性的問題、學習問題、健康和情緒狀態以及社會適應問題等,共有78個項目。《大學生行為問題量表》最大的特點是簡便省時、易于掌握,能較為準確而迅速的反映出該學生目前是否存在嚴重的行為問題。

25.

Achenbach兒童行為測驗

《Achenbach兒童行為量表》是一種含蓋內容比較全面,使用非常廣泛的兒童行為量表。1970年首先在美國開始應用,我國在80年代初引進,并統計獲得我國各年齡段兒童的常模數據。本問卷由家長根據兒童近期(半年內)表現情況來填寫。適用于測查4-16歲兒童的不同行為問題。113題。

26.

中小學生適應能力測驗

中小學生適應能力測驗采用情境判斷的方法,讓被測者根據給定情境的描述與自身情況的符合程度來評定等級。

27.

壓力應對方式測驗

壓力應對方式測驗適用于初中以上形成相對穩定應對方式的被測試者使用,62題。壓力對個體有著什么樣的影響主要取決于個體選擇怎樣的方式來應對。

28.

兒童多動癥核查測驗

兒童多動癥核查適合診斷年齡低于17歲的兒童是否具有多動行為傾向。

29.

網絡成癮測驗

網絡成癮,又稱因特網性心理障礙,臨床上是指由于患者對互聯網絡過度依賴而導致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。

中學生網絡成癮量表可用于測查中學生使用網絡的情況。該量表為自評量表 ,適用對象為12到19歲的中學生。一次測驗時間約為10分鐘,28 題。包括兩個因子,分別為成癮癥狀(包括耐受性和戒斷反應2個維度)和網絡成癮相關問題(包括人際關系與健康及時間管理2個維度)。

30.

兒童孤獨測驗

《兒童孤獨量表》(Children's Loneliness Scale)由Asher, Hymel和Renshaw于1984 年編制,用于評定兒童的孤獨感與對社會不滿程度,挑選出不合群的兒童,并了解最不被同學接受的兒童是不是最孤獨。該量表有24道題目,適用于8-12歲的兒童。對于高分兒童應該給予社交技巧訓練,改善他們不合群的狀況。

31.

自殺態度測驗

自殺態度測驗一個國家或地區自殺率的高低與其居民對自殺的態度有著密切的關系,有效的自殺預防項目必須以對公眾自殺態度的深入了解為基礎,因此全面而具體的測量公眾對自殺的態度對預防自殺有很重要的作用。適用于分析16歲以上的人群對自殺的態度。

32.

社會適應性自評測驗

社會適應性自評測驗適用于測查青少年的社會適應能力,15題。適用于14-28歲范圍。本問卷將幫助被測試者了解自己的心理成熟程度,即社會適應性處于怎樣的發展水平,幫助被測試者更快的完善自身,更好的適應社會生活。

學習能力測試

33.

考試焦慮測驗

考試焦慮測驗可以用來判別學生考試焦慮的程度。測驗由33個問題構成,采用情境判斷的方法,讓被測者根據給定情境的描述與自身情況的符合程度來選擇相應等級。

34.

學習方法與技能測驗

適用于測量和評價學生學習方法與技能的有效工具之一。本測驗從學習方法與技能、復習方法與復習習慣、閱讀習慣與技能、對學校的態度、記筆記與寫作文五個方面對學生的學習方法與技能進行描述,為學生自身調整和教師的指導訓練提供參考。本測驗適用于小學至大學的所有學生。

35.

學習動機測驗

關于學生學習動機強弱程度的測試。學習動機是取得學習效果的直接動力,學生的學習動機與學習效果有著密切的關系。

36.

學業成就與人際關系歸因測驗

測試內容由兩部分構成,用來測量人的對學業成就和人際關系兩個不同方面成功或失敗的經歷解釋的歸因傾向。這兩個方面均由四個分量表組成,每個分量表代表一種可能的歸因傾向,即將成功或失敗的經歷歸于能力、努力、情境、運氣等因素。

37.

家庭教育方式綜合測驗

適用于指導家長對孩子的教育方法,56題。

意志力測試

38.

承受能力測驗

所謂心理承受能力是個體對逆境引起的心理壓力和負性情緒的承受與調節的能力,通過承受能力測驗來測試對逆境的適應力、容忍力、耐力、戰勝力的強弱。

39.

意志力測驗

本測驗適合成年人(18-60歲)使用,25題,提供5個等級以供選擇。

40.

應付困境能力測驗

心理學家斯摩爾泰說:“一個人處在困境之中,最能表現出其心理素質的好壞。心理素質好的人視困境是另一種希望的開始,它預示著明天的好運;心理素質差的人一旦陷入困境,就

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