04 社交媒體對生活的影響英語口語對話(英文電影與跨文化交際能力培養)

10.We refer carton packing to wooden case packing.

我們更貨向用紙盒包裝，而不是用木箱包裝。

請問誰知道哪里有簡單的英語日常會話的視頻呀?

【xwp和平】寫道： 我在家自學，缺乏語言環境，我想下載比較簡單“聽說教材視頻”來看；但感《走遍美國》（視頻）對我太深；不知哪有適合初學“聽說視頻教材”，請你幫忙？

《跟我學》（上、下 各配10張VCD）【外語教學與研究出版社】，適合具有【初級水平】的英語學習者。

1982年1月5日中央電視臺首次播出了《跟我學》（Follow Me）節目。在當時，中國還沒有類似的原汁原味的英文電視節目。這部片子一經播出，立刻收到了驚人的效果。不僅年輕人愛看這個節目，老人小孩也對這個節目興致盎然。用“萬眾矚目”來形容播出時的盛況也并不過分。可以說，在《跟我學》播出后，這套教材影響了整整一代中國人。后來中央電視臺教育節目部門一直想尋找更新、更好的電視英語教材，在做了諸多嘗試后，卻再未找到比《跟我學》更受好評的教材。

二十多年過去了，當年隨著《跟我學》的腳步踏上英語學習之路的人多已步入中年。在和這些朋友交談的過程中，讓人感慨良多——一個英語節目的魅力可以持續幾十年的時間，究其原因，主要還是因為《跟我學》這套教材非常契合中國學習者的學習思路。

首先，《跟我學》是為中國學習者量身打造的中西結合的英語學習教材。該教材原是【歐洲文化委員會、英國廣播公司（BBC）和德國電視】三方的專家合作編寫的。后來又經過國內多位專家的科學設計和編排，根據中國的語言規律、社會習俗和生活習慣，加以注釋和改編，最后制作成這部為中國人度身訂做的多媒體自學教材。

其次，《跟我學》很注重培養學習者的口語會話能力。

《跟我學》教學設計分兩個階段：

在第一階段，學習者需要學習（第1課－第30課）以及觀看課文配套的錄像片，完成這個階段的學習后，學習者應該可以用英語進行基本日常交往；

在第二階段，學習者將另外再學（第30課－第60課）以及配套的錄像片，以達到初級水平，即可以在一般社交活動中用英語對話，或在英語國家獨立生活。這樣的標準是歐洲文化委員會的語言和教學法專家制定的，非常科學。

另外，新版《跟我學》還非常強調語言學習的實用性。教材內容均取材于日常生活。通過學習這些素材，學習者不僅可以學到語言知識，更重要的是能活學活用，將英語應用于現實生活。

新版《跟我學》教材的特點之一是運用了循環式的教學方法。我們知道，語言學習的關鍵就是要重復記憶。《跟我學》的60篇課文按照10個主題進行編排，每隔10個課時就安排一次同一主題的溫習，從而達到鞏固所學知識的目的。

除了具備以上特點，《跟我學》還注意寓教于樂，在語言學習中滲透英國文化的講授。除了教授語言知識之外，教材還涉及到英國的民族風俗、社會心理、人們常用的交際手勢和身體語言等方面的內容，提供了英國的文化、歷史知識，而這些知識的積淀，對語言學習大有裨益。

六年級蘇教版第五單元口語交際 小小辯論會

小學生應該多看還是少看電視？

反方

1 、因為會影響學習效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節目里。學習的時候，一想到可以看電視，就不想學習了，以后每到學習時，也就不想學習了。這樣一天又一天，也就會厭煩學習。

2 、這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。如果你坐遠一點看電視，你看不清楚就會使勁瞇著眼睛看，眼睛也會受到傷害。

3 、而且現在電視里都是愛情連續劇，很少的節目會對我們小學生有意義。而晚上的黃金時間幾乎都是電影武打片，也幾乎沒有對小學生有意義的節目。

所以我認為小學生不應該多看電視。

反方：小學生不要多看電視。

辯論題：小學生要不要多看電視？

反方：小學生不要多看電視。

1、 小學生如果多看電視的話會導致視力下降。因為看電視多了，眼睛會疲勞，感到很累。如果經常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。

2、 小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以后了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。

正方

1、電視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。

2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。

3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。

4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。

5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。

6、看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個小時。坐在沙發上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發背，腰抵沙發墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數肌肉的健康組成的。

7、看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。

8、適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。

9、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！

10、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活

看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。

學生上網利大于弊還是弊大于利

陳述辯論

正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大于弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？

3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網絡知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？如果上網不好，為什么要建這些網站呢？

的確，作為一種新生事物，我們相信，網絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大于弊！

正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？

對方辯友舉出了種種例子來證明網絡對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？

網絡的快捷同樣也有它的優勢，通過網絡，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網絡，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網絡圖書館里查詢我們所需資料，借助網上的資料，從容地完成學業，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大于弊！

小學生是該多看課外書還是少看課外書

陳訴辯論

反方：第一，小學是未來學習的基礎，小學期間的學習很重要，多看課外書會占用小學生的學習時間，還浪費精力。第二，小學生還沒有能力、方法和經驗去吸收理解課外書的內容及含義，讀課外書事倍功半。第三，現在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小學生沒有自我保護能力，人生觀和世界觀也未成形，極易被課外書引入歧途。因此，我方認為，小學生應該少看課外書。

正方：

一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益于課內，七分得益于課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當然，讀課外書的好處還有好多，劉向曾說，書猶藥也，善讀之可以醫愚。可見，喜歡讀書的人一定是聰慧的。我想喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到讀書的好處和樂趣。可以增加廣闊的知識，還可以寫作文的時候用到很多優美的詞語和段落等等，跟別人說話的時候，也要注意平時看書上的禮貌問語，這也是對別人的一種禮貌 因此，我方認為，小學生應該多看課外書。，

小學生應不應該帶玩具去學校

陳訴辯論

正方：

1.在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在45分鐘的緊張學習中，我們的

大腦細胞會處于緊張狀態。在下課時間，可以放松一下。

2玩是孩子的天性

3.國家法律條文沒有規定

4.學校是學習的

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