04 社交媒體的利弊辯論英文(60末70后，自己帶大的孩子與我們父輩養大的孫子女有何差距？)

困境。另外， 育兒 嫂/全職保姆等不僅費用不菲且素質參差不齊，“保姆針扎孩子”“ 育兒 嫂給孩子喂安眠藥”等新聞常見諸媒體，令愛子心切的家長們對請“陌生人”照顧孩子聞之色變、避之不及。

面對諸多現實困境，老人加入小家庭承擔帶娃工作，確乎是最“實惠放心”的解決之道。

托育現狀，供需矛盾突出。2016年，中國人口與發展研究中心曾在北京、上海、廣州等10個城市進行的一項托育現狀調研顯示，我國托育現狀供需矛盾突出。在受訪的1萬余名3歲以下嬰幼兒母親中，35.8%表示有托育需求，但真正進入托育機構的僅有4.1%。造成供需矛盾如此嚴峻的原因，除了家長普遍認為2歲以下嬰幼兒不放心入托外，主要還在于托育機構供應量不足，尤其是被家長信賴的、公立托育機構數量嚴重不足。

所以，從某種程度上來說，依靠老人帶娃是 社會 化嬰幼兒照護服務缺失下的無奈之舉。

隔代撫養，

在矛盾與幸福中尋求平衡

兒童即未來，國家和 社會 需要為家庭撫養嬰幼兒提供必要的物質和服務保障。黨的十九大報告將“幼有所育”列入“堅持在發展中保障和改善民生”的重要內容。李克強總理在今年的政府工作報告中指出：“要深化供給側結構性改革，突出民生導向，發展養老、托幼服務。”近日，國務院辦公廳發布了《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》，這些彰顯出國家對當前嬰幼兒照護服務工作的高度重視，我們熱切期待托育服務日臻完善的未來。

社會 化托育服務的完善任重而道遠，在不斷完善托育服務的過程中，面對不得不由老人養育孩子的家庭， 社會 也應承擔起相應的家庭教育指導服務，“讓教育者先受教育”指導年輕父母和老人一起學習，科學的 育兒 理念和方法需要全方位抵達兒童最主要的照護人身上，從而解決當前最突出的 育兒 觀念沖突造成的家庭矛盾問題，進而為兒童營造和諧的家庭成長環境。

互動即家風，治家重于教子，行有不得須反求諸己。著名作家詹姆斯·鮑德溫曾經說過：“雖然孩子不聽父母的話，可是他們卻很擅長模仿父母的行為。”在家庭中，人與人之間的互動方式就像大自然的風，雖然不可見卻真真實實地可感可觸，我們每個家庭成員，尤其是成年人都是家風的創造者，也是被塑造者，而孩子就是一面映射家風的鏡子，治家不僅僅是教子，治家遠重于教子。

生怕孩子“不聰明不成才”的爸爸媽媽們，當對“科學 育兒 ”的過度信仰無孔不入地進入孩子的生活時，焦慮便成為其想要控制一切，尤其是控制別人的巨大動力。學會看見并調控自己的 育兒 焦慮，才是緩解“處處看老人帶娃不順眼”的核心要義。

生活即教育，凝聚愛與責任，先從家務勞動開始。生活中有多少父母，一邊擔心孩子被溺愛成“四肢不勤、五谷不分”的小皇帝，一邊心安理得地接受老人對自己的飲食起居全方位伺候？又有多少父母，一邊抱怨孩子只跟爺爺奶奶親，一邊吃完晚飯就只想躺著玩手機？

老人對家務的大包大攬，讓孩子與家務勞動徹底脫了節。殊不知，家務勞動的價值遠不止于保持衛生這么簡單，更重要的是，家務勞動可以凝聚家庭成員對家的參與感和責任感，也是培養孩子自尊自信自我效能感的最簡單方式——孩子的自尊自信來源于，在現實生活中真切地體會到做成一件事的喜悅，并不來源于父母“你真棒”的口頭禪式鼓勵。教會孩子做力所能及的家務，就是在真實世界中為孩子積累成就感。

分擔家務是對老人最真切的孝心。不僅僅是孩子，每一個家庭成員都需要在家務勞動中體驗成就感，體驗對家的付出和參與感。

讓老人以積極的姿態參與到孩子的成長中

三代同堂，非常教育

由老中少共同組成的家庭，是一個最自然的環境、最合理的單位、最圓滿的結構。把握好三代同堂的相處，實則是一個互相教育、共同受益的契機。

三代同堂，三方獲益

三代同堂，三方努力

想要將“三代同堂”的合力效果發揮極致，需要三代人互相配合，互相理解，需要個人、家庭、 社會 三方共同支持，共同努力。

從個人方面，各司其職，彼此尊重。 作為祖父母，要自覺更新自己的教育理念和生活習慣，了解新一輩做決定的理由和想法，以開放的心理姿態，尊重年輕父母輩教育子女的意見。作為年輕父母，要學會珍惜家中的“老寶”，感恩、寬容老人的老觀念、老做法，盡己所能地為老人規劃居住空間，協調起居習慣。在教育問題上，及時解釋、及時交流，為孩子構建 健康 的家庭關系。作為孩子，充當好祖父母輩和父母輩的潤滑劑，傳承孝道和優良家風，為三代同堂的家庭注入活力。

從家庭方面，注重角色，合理分工。 家庭是一個完整的系統，明確個人的“權、責、利”，建立良好的角色秩序，才能使家教系統高效運轉。關于孩子的教育主導權，父母永遠是第一責任人，要盡力避免和孩子長時間分離，以免影響正常依戀關系的建立。祖輩扮演好輔助照顧的角色，關心孫輩要適度，杜絕溺愛和過于周全的“直升機式”養育模式。遇到教育理念的分歧時，年輕父母要謙虛地與老人溝通好家庭教育原則，統一教育標準，避免孩子的投機心理和家庭矛盾的出現。

三代人有機會同行一段人生旅程，是段美好的經歷。處理好家庭中的“上下關系”，存異不同于隔膜，關懷不同于干涉，讓三代在親密關系中理解彼此，從身體到 情感 呵護彼此，在和而不同中成就彼此。在 社會 上形成 健康 、正向的三代教育氛圍，真正發揮多元家庭的多元效果。

隨著時代的發展，每個時代的媽媽都會有不同的方式表達自己對子女的愛……處在 社會 多元的氛圍里，回首顧盼，60后，70后，80后的母親們，這相隔十年的愛有多大的差距呢?

60后母親 關鍵詞：傳統 辛苦 嚴格 溫飽

這一代人是傳統的一代，人的思想和行為是統一的，所以在 育兒 過程中，絕大部分人也都被這種傳統思想影響著。

聽60后媽媽講過去的事情

那個年代的人，家里孩子多，事情也就多，公公婆婆，幫了這家幫不了那家。

那個時候家里窮，應該說整個 社會 都不富裕，個人的營養跟不上，孩子滿月后就馬上上班了。養孩子、上班，再加上營養不良，弄得自己整一個黃臉婆。家里經濟條件不富裕，根本請不起保姆，什么活都得自己干。白天還要上班，所有的家務活基本上都要擠到晚上或休息天來做，真正能休息的時間很少。

孩子小的時候，只要能讓他們吃得飽、穿得暖就已經很不錯了。對孩子的教育意識也很淡薄，一方面我們自身沒有很多知識，另一方面也可能是當時的大環境造成的。

那時，大家都在為著吃飽飯、穿暖衣而奔波，沒有錢、也沒有時間去想著怎樣培養孩子的事。而且，當時也沒有什么培訓班之類的教學場所，家教也沒有流行。所以，即使我們想培養孩子，也沒有那個環境。

那時在家長眼里，長輩永遠是長輩，孩子永遠是孩子，有些事孩子根本不會懂，沒必要跟他說!我們那時候一直擺著一副家長的威嚴，孩子跟我們說個話都有點害怕，心里有些什么事也不愿跟我們說，我們也不會主動跟他交流，所以，孩子現在的性格也有點內向。

那個年代的母親，思想傳統，對兒女管教比較嚴格。比如有好吃的應該先給老人;有客人來家吃飯小孩不能上桌;出門和進門都必須和爸爸媽媽打招呼等，這些習慣的養成對他們現在的工作、學習和做人其實都還是有好處的。畢竟，這個 社會 無論怎樣發展，都是需要有一些規矩和規則的，傳統中的美德是不會、也不能被屏蔽的!

70后母親 關鍵詞：交流 自由 快樂 尊重

聽70后母親說 育兒 新思想

我的女兒有絕對的自由，我讓她自己選擇喜歡做的事情，讓她盡情地玩。每個人都想要快樂，我自己沒能很好的體驗，但我會盡最大的努力讓我的孩子快樂每一天。

我其實想得很簡單，我就成為孩子的朋友，想做一個非常溫柔，非常理解，能給孩子非常寬松快樂的成長空間的母親，我和他應該是平等的，他可以和我一起討論任何問題。

我的母親是個很善良很樸實的人，但是她不理解我。我小時候喜歡唱歌，每次上完音樂課回到家里，都興沖沖地唱給媽媽聽，可是她們老開玩笑似地說我唱歌跑調，那時侯她們不會意識到幼小的孩子自尊心其實是很強的，我從此不再唱歌了。現在，我對兒子就不這樣，一件事情哪怕他真的做得不好，我也會鼓勵他繼續努力。

我爸爸媽媽相信棍棒底下出孝子，他們看不慣我老是以商量的語氣跟孩子說話。我的觀點是：打罵孩子是父母無能的表現。我的兒子，從小到大就沒有被打的恐懼感，如果他做錯了，我們就會開一個小型討論會，讓他說出自己的想法，直到辯論出誰對誰錯，這個時候，他基本上也就心服口服了。

70后的母親和上一代比，因為自身的人生經歷，她們更懂得如何尊重孩子，給予孩子更廣闊的更自由的空間;她們把自己當作孩子的玩伴，成為他訴說心事的益友;她們重視孩子各種能力的培養，不給他們施加太大的壓力，讓他們按照自己的興趣做選擇。

80后母親 關鍵詞：獨生子女 時尚 高學歷 未知

作為中國實施獨生子女政策的第一代人，她們是被呵護、被溺愛著長大的一代，作為年輕的母親，可能在別人眼里還依然擺脫不了身為孩子的影子，而對于 育兒 的問題，她們或許又有著更為 時尚 的見解。

看80后母親 時尚 育兒

科學勝過經驗。參加去年某育嬰師培訓時，陳太太才剛剛結婚，正在為生孩子做準備。她和丈夫都是獨生子女，兩人對家務事都不擅長，更不要說帶孩子這么復雜的工作了。于是她抽空報了這個培訓班，和其他計劃將來成為職業育嬰師的學員不同的是，她只是想學會做一個合格媽媽。

投資情商勝過智商。在孩子才一歲半的時候，陸先生就給自己孩子報了個輔導班，這個班不是學鋼琴，也不是學圍棋，而是讓孩子玩 游戲 。實行全英文外教，兩、三個孩子一起上，一節40分鐘的課價格在150元左右，上課的孩子還真不少。根據陸先生的說法，這叫情商投資。他小時候，父母重視的自然是學習成績，對于個人性格發展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個人的交際能力以及情商遠比考試成績和智商來得重要，讓自己的孩子從小就學會合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養的。

點評：情商，對于陸先生的父母這一輩來說，這個詞似乎有點陌生。那時讓孩子吃好、學好，這就是他們的心愿。可是如今，關于孩子的各種培訓都多了起來，情商、潛能、思維訓練……可謂花樣繁多。據滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓對象除了薪資豐厚的中產階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。

獨樂樂不如眾樂樂。希希5個月的時候，希希媽就開始在 育兒 博客網上連載“希希的精彩生活”了，希希媽覺得，對自己來說， 育兒 博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長的過程。在網上，提出的問題總是會得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會有過來人指點，網絡都能輕易地拉近距離。而對希希媽這樣的全職媽媽來說， 育兒 網絡交流更是讓她和 社會 保持聯系的重要途徑。

點評：網絡改變生活，網絡自然也隨之改變人們的 育兒 理念。相對于通過書信、電話或者面對面交流 育兒 經驗的父母那代人，現在的“80后”有了更便捷的條件，經驗不多沒

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