04 社交媒體的缺點英文句子簡短(面試時如何介紹自己？)

e榮獲2015年ELTons獎，此獎項被視為英語教學界的“奧斯卡”獎。

國外超500萬孩子使用，將想要學習英語的孩子與那些已經會說英語并且想要結交國際朋友的孩子聯系起來。

1000+有趣且引人入勝的 游戲 練習聽、說、讀、寫，全部學完可將學生英語水平生提至YLE（劍橋少兒英語考試）的A2級（并略有提高）

分享一下英語學習我走過的彎路，我家英語幼兒園兩年一直選擇的先下課程，跟著學了兩年，我也沒投入精力去跟進，只是覺得孩子找個英語環境磨磨耳朵。由于沒上學前班，孩子年齡又是班里最小的，去年上一年級后就沒再上線上課，精力只放在了語文數學的跟進上，讀英語課文才發現連最簡單的單詞都不認識，今年疫情，線下課程都停了，在家陪讀期間才發現英語落下了好多，和許多家長交流后，我報了學而思線上課，輔助伴魚繪本進行繪本閱讀，通過自然拼讀法記單詞，計劃趁這個暑假陪讀牛津閱讀樹閱讀，多管齊下，希望九月份二年級開學能有個明顯的進步。

推薦你兩個我自用的吧，都是打卡0元學的。

伴魚繪本是一款 ： 通過聽外教讀繪本&自己讀繪本的方式對兒童進行英語啟蒙教育的APP。

特色優點 ： 英語分級閱讀！精選少兒必讀繪本，專業外教配音。打卡0元學，課程永久有效。

缺點 ： 每次看完繪本，讓娃錄音里面所學單詞，會打分！發音不好分數打的低，遇上孩子自尊心搶的，會有受挫感，就不愿意學了

常青藤爸爸所有的課程，都分的特別細膩！

有《英語地道說》、《兒童社交口語100課》、《親子英語課》等等

優點： 也是打卡免費學，課程永久有效的，講特別受用！課程內容豐富，就連我聽了都感覺都所收獲！

缺點： 知識點比較豐富，感覺還是有一點基礎的更適合。

牛津樹我覺得大家肯定都不陌生！！因為真的太有名了！！（不知道的可以問度娘哈）

尤其是童老師的版本，那絕對是經典中的經典！！ 用講故事的方式講解每一冊的內容，里面還會增加很多細節描述，把每一頁的每句話加起來變成一個完整有情節的故事。

而且童老師講的特別有意思，富有童趣！！我家娃可愛聽童老師講的故事了[偷笑]

優點 ： 分級、講解富有童趣！通過多個環節讓孩子學習所學內容，基本操作完一遍，孩子都能有所收獲！

缺點 ：非說一個的話，那只能就是——操作環節太多了吧[捂臉]，但是這樣更能鞏固學習呀[偷笑]

每個課程都有利弊，還是要結合自身原因選擇所需。

推薦排序：童老師牛津樹 常爸課 伴魚

我強力推薦的第1個APP是Anki。

1. Anki不只是適合用來學英語，它適合用來學任何東西。

2.Anki是一個可以用一輩子的App，可以比別人的學習效率提升至少10倍。

3. Anki是一個非常適合碎片化學習的軟件。

4. 既可以在手機上用安卓，也可以在電腦上用。

我強力推薦的第2個軟件是Rosetta stone，中文譯名羅塞塔石碑，官方叫如師通。

1. 符合二語習得的理念。

2. 內置的算法可以優化學習效率。

3. 可以在手機上用，也可以在電腦上用。

另外這個階段的孩子，關鍵不是APP，而是好的教程。我推薦兩個：

1. Big Muzzy.

2. 迪士尼神奇英語.

是真正適合非母語國家的孩子自學英語的教程。

對于 4 歲的孩子來說，確實是正處在語言發育的黃金時期，應該抓緊時間培養起來了。錯過了這個時間再說，很容易形成啞巴英語。

如果想選擇錄播課的話，可以看一下我之前寫過的合集：

耗時3個月整理的少兒英語機構合集！一次性全部分享給你

這里面包含了部分選課建議和家長反饋。

不過錄播課程的話，相比之下是缺乏老師針對性輔導的，更適合作為英語啟蒙，后期可以搭配一些系統的直播課進行學習。

直播課也不完全都是很貴的，家長可以根據自己的實際情況幫助孩子挑選合適的機構。

而且不同孩子情況和基礎不同，適合的機構也是不同的。如果在選課方面存在問題，歡迎私信來找我。

我是魚sir，也是一名二寶爸，“星廬課評”發起人，10年經驗教育行內人，全網30萬家長信任的“網課人肉詞典”，專注分享雞娃資源、教育方法、牛娃經驗、升學趨勢。

在選課方面我之前踩過不少坑，希望可以通過自己的經驗，幫助到大家。

其實，線下課最好了，孩子互動學得快。

要是考慮價格，網課值得購買，也要孩子感興趣。

我體驗過得幾個介紹一下：

1,ABCmouse：AI課程，課程 游戲 設計不錯，練習聽力，口語問答，孩子很喜歡，價格合適。

2，叮咚課堂：AI錄播課，課程體系比較完整，基礎的，自然拼讀，互動口語，價格略高點。

3，斑馬英語：我覺得比較簡單，適合初學者。

推薦繪本類：伴魚繪本，步步牛津閱讀，常爸英語

分級閱讀：牛津，RAZ

學習英語貴在堅持，不管選擇哪個，堅持最重要，聽說讀寫都要練， 最好有家庭氛圍，大人一起學。

希望對你有幫助，有好的推薦可以一起討論。

很赞哦!（4）