04 舞蹈大賽買粉絲文章(急求主持人大賽1分鐘自我介紹文章)

筆記本電腦上學，開創了純農村中學自帶設備（BYOD）的先河。學生從U盤都不會用到熟練進行數字化學習，教師也從普通教師成長為骨干教師，師生30多人次在全市全國各種賽事中獲獎。

2014年9月，我帶領團隊開始結緣滬江，成為CCTalk第一個合作學校。從此，3年多的時間里一直堅持使用至今。學生們自己制作微課，自己做老師，講課，錄課，剪輯，上傳，分享……個個都是小專家！CCtalk帶給學生的不僅僅是一種上課模式的變化，更讓他們打開了通向世界的大門！

2014年9月24日，我和王菲老師、學生荊晴參加上海國際互聯網教育創業者大會，代表鄉村教育進行大會分享。根據我們的故事制作的主題視頻《一路走來》感動了所有的現場嘉賓，此后僅騰訊視頻的點播量就達到1.3萬次，影響了無數人。

同時，我們對網絡滬江社團的利用也達到了一個新的高度：師之感悟、菲姐語文、亮哥數學、物理悟理、大井英語、阿雪化學……十幾個專欄28498個帖子，愣是把畢業班本來應該枯燥緊張的生活過成了一種網上學習的盛筵。

2017年8月，我回到了36年前就讀的鄉村小學任校長，繼續利用網絡參與互加計劃，彩虹花晨讀課、快樂手工課、鯊魚公園科學課、少年派網絡素養課等，讓鄉村小學的孩子擁有了優質教育資源。

2018年1月，學校被互加計劃評為“美麗鄉村種子學校”。

互加，是一種形式，更是一種教育情懷，互加加的是鄉村孩子的未來。

小獅子，是一種希望，只有勇敢、擔當，中國的鄉村教育才會更好！

這次展示我們收獲的不僅僅是一個個勇敢的故事，眼界的開闊，頭腦的充盈，還有溫暖的感動，正如張愛玲所說：這份感動，足以穿越時間，每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉…，未來已來，我們一起迎接新的開始，就如時老師所說，我們要將這一切美好傳播，傳遞下去，讓金色的種子遍地開花

在此獻上我們向日葵隊的對歌，這是對青椒的頌歌

楊傳富老師的故事：

用信念的刻刀，雕刻最美的鄉村教師  -----寫給自己（楊傳富）的一封信

親愛的楊老師：

第一次以這種形式給自己寫封信，既有新奇，更是反思。能夠靜下心來沉淀自己是一種督促，也是一份鞭策。

“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。”這首袁枚的《苔》綻放于“經典詠流傳”，唱響了大江南北。而在山東郯城馬港口小學，您也在用信念的刻刀，讓美好在鄉村學校如苔花般綻開，雕刻最美的教育。

初到馬港口小學，你面對的是破舊的校園，參差不齊的教師隊伍，成績全縣倒數第三的現狀。作為一名教師、校長，對教育事業的熱愛自不必說,但看到農村的孩子面臨課程開不齊,開不足,開不好的問題時，你也曾一籌莫展;看到因均衡發展給我們配備的設備而我們因不會用而閑置生銹時,你也心疼。但又有什么辦法呢？

直到遇見了互加，改變了農村小學的現狀。2017年9月10日,對于你來說是難忘的一天。這一天,學校加入了互加計劃。在互加小伙伴的指點下學校首先開設了韻律舞蹈、手工和鯊魚科學三門課程。開設一個月后,老師和孩子們積極性都很高,而且孩子們有一個變化讓你非常驚喜,就是越來越喜歡上學了,這讓你異常欣慰。后來,學校又相繼開展了音樂、彩虹花晨讀、酷思熊閱讀等課程。再后來,全體老師都有了cctalk賬號,每個班都開設了互加美麗鄉村課堂。2018年3月,在吳虹校長的引領下,學校老師以旁聽生的身份加入了青椒計劃,每次聽完課后是學校群最活躍的時候,大家不是在討論老師所講內容就是討論怎樣把所學運用到日常教學工作中。看到這些，你笑了，是欣慰的笑，是你感激的笑。

其中，手工課助教老師陳涵偉在學習段時間后,充分利用當地資源,開發了獨具特色的校本課程一石頭畫，在2018年7月全縣特色課程評比中獲得一等獎。當然,學校和老師也都得到了互加團隊的表彰,從開始的小荷新秀,到優秀助教,再到美麗鄉村種子學校、互加美麗鄉村優秀校長。就像吳虹校長所說:有行動就有收獲,堅持就有改變。在2017年終綜合檢查中學校得到了全縣第一名的好成績,其中網絡運用這項得到滿分。

同時,你時刻牢記吳虹校長的話：資源，只擁有，不鏈接，就是一個孤島。所以，你積極宣傳學校的做法，積極推薦互加美麗鄉村課程。除了在本縣匯報、讓其他兄弟學校來參觀、介紹做法外，你還積極在朋友圈、學習群等積極宣傳，吸引了河北張屯孟令起校長、安徽畢節徐明星校長等的注意,目前他們都已加入,課程開展非常好。為了讓大家對互加有深入的了解，你于2018年7月利用學習機會帶領十余名校長、老師到互加參觀學習。

幾經努力，這所當初全縣倒數第三的學校，如今獲得“教育教學工作金牌學校”、“教育督導先進單位”、“全縣教育綜合工作第一名”等榮譽稱號。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。在平凡的崗位上，你用一種信念，一個理想，一份執著，推開了鄉村教育的另一扇窗，讓孩子們看見了不一樣的風景。我們雖然只是滄海一粟，但是只要我們熱愛學習，以敬業奉獻之心，轉化為無私的行動，加之用心、專心，必將成就我們的事業，豐盈心中的那份美好。

郭建鋒老師說：能和時老師一起視頻面試，其實就是和美麗的時老師進行了一次聊天。能有這樣的方式和彩虹花創始人時老師一起交流，真心地感動啊！是互加讓我有了改變，是互加的幕后很多老師在一起奔跑，一起飛翔，一起改變著鄉村教育的2.0時代。能和大江南北的優秀老師一起一起學習也是很幸福的事，讓我感到自己的路還很長，這才是一次新的起步，要繼續努力，才能點亮美好的明天！感謝各位互加小伙伴們的幕后支持！感恩遇見互加，感恩遇見一群有教育情懷的老師們！

劉曉琳老師的故事：今天，你站在這兒，要感謝太多的人感謝太多的事，一路走來，悄然間已有那么多熱心無私的人陪你慢慢走過。

        你是一名教師，又是一名學生，政治出身的你被安排教英語，苦于發音，語法，文化背景等各種問題，生怕耽誤了孩子們，慶幸因參加NOC大賽結緣滬江，自此打開了你和學生通往世界的那扇窗……

        鄉村學校的你，有幸和孩子們一塊聽到了海歸莫博士的歌聲和詞匯課；鄉村學校的你，跟孩子們一塊見到了清華大學的學子和教授；鄉村學校的你，和孩子們一塊感受到了外教的滋味，武漢貴學的Bobby叔叔每天中午通過CCtalk與你們交流最實用的生活英語；鄉村學校的你，更是認識了北大英語專業畢業的張嵩老師，他帶領自己的華麗團隊，通過CCtalk及滬江網校，給你們提供了長期的課程支持，從最專業的角度想法設法把孩子們教會教好；還有滬江專門為英語基礎知識薄弱的孩子們開辟的入門課程，每到節日就精心策劃的節目，還有每晚給孩子們上課的薇薇老師，為了孩子們參加英語風采大賽對他們進行專項培訓的哈皮果……

        無數優質資源蜂擁而至……你配合線上老師的同時，跟隨孩子們一塊認真聽課，認真記筆記，從無處下手的英語小白，掌握了音標，了解了自然拼讀，明白了英語學習的50坑，跟著華麗學院系統梳理了一下英語學習的道路，有勇氣開放式的在網上上出了自己的英語第一課，現在又加入了暑期的螢火蟲英拓教學和互+計劃暑期公益培訓……

        勇于出發，你在全國大賽的舞臺上有幸結識了滬江；勇于出發，你在北京life教育創新峰會上體會著“為生活重塑教育”；勇于出發，你見到了仰慕已久的張嵩老師；勇于出發，你受到了來自學生的最大鼓勵，找到了作為教師最幸福的事情――教給孩子們的東西在某一時刻可以對他們的人生起到助力！勇于出發……勇于出發……勇于出發……

心存希望，必有遠方，只要你有夢想和堅持下去的勇氣，這個世界從來不缺少助力！

劉煥芬老師的故事

親愛的煥芬，你好：

        一直就知道你的“互+”之路有些與眾不同。

      你說互加美麗鄉村課程，其實你只系統參與了彩虹花晨讀一門；就是晨讀，其實你也只有兒子一個“兵”。可就是這樣，經過幾個月的努力你竟成長為暑期彩虹花充電班“宣傳運營團隊”負責人；“彩虹花和閱匯”買粉絲的創建者，主要責任人；《花兒朵朵開》期刊的責任編輯……你就是這樣行走在彩虹花幕后，悄無聲息但同樣勇敢！

        遇見，從此根扎在了心田

      遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。

        2018年3月，因為王菲老師你有幸了解了互加，結識了時老師、彩虹花、還有許許多多志同道合的老師們。

      你經常說在此之前從沒有想到自己會和彩虹花和閱匯課程結下不解之緣。因為你覺得自己是一名初中政史教師，似乎與小學閱讀課有著八竿子打不著的距離；而且還帶著畢業班兩門課程，很忙，沒時間。似乎是因為“一時沖動”你走進了彩虹花導教團培訓課。時老師一句“我對世界溫柔以待，愿世界報她以歌”一下擊中了你內心最柔軟的地方。就是這次看似偶然的邂逅，彩虹花的根扎在了你的心田。學校作息時間不吻合你就利用課間帶著自己的兒子參與。晨讀課上還時不時跑進幾個兒子的小伙伴來，就這樣你帶領著最不正規的一個團隊走進了彩虹花晨讀課程。

        每次師訓課程開始前，你都會早早地等候在群里，生怕去晚了遺漏某個精彩瞬間。你說每一次聽課都是一次洗禮，既能引起共鳴，又讓你對彩虹花有了更深的了解。很多課程一次不能了解其真諦，你就三番五次地重復觀看，直到覺得弄懂為止。每次師訓課程結束，你都會寫一篇來梳理自己的思緒。你常說“我手寫我心”，有的時候一篇文章寫寫想想，竟會拖上兩三天才能勉強完結。而且發布以后還是處于不斷地修改之中。都說“越努力，越幸運”，3月的一天時老師邀請你參與“幸福彩虹花”專題和“夢想的翅膀”小打卡的管理，從此你開始行走在彩虹花的幕后運營。

        選擇，從容而智慧地走過

      選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡最終留下的就是一片屬于自己的獨一無二的風景。

      你說自己曾經困惑過：網上的優質課程太多了，是否有精力面面俱到？“網紅”教師“足不出戶就可以桃李滿天下”的誘惑太大了，是否有能力承擔？在認真審視和分析自己后，你毅然選擇了繼續行走在彩虹花的幕后。為了臺前的燦然，你愿意！

      走進幕后最大的挑戰來自于4月初。時老師請你幫忙整理“彩虹花3月大事記”。你說剛剛接到這個任務，是有些膽怯的。是時老師親切而甜美的聲音給了你力量。為了不辜負這份信任，不辜負自己，你愿意去嘗試。為了這個任務你把買粉絲群里老師們發送的所有鏈接，挨個重新翻看一次，然后又把互加計劃和青椒計劃買粉絲里所有關于彩虹花的報導進行了摘錄。再經過認真的對比、分析、歸類，終于理出了頭緒。可是這種大事記應該如何展示呢？你在網上搜索了幾十個教育類大事記的方案。再詳細分析它們的

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