04 論述國際文化貿易的影響因素400字以上(自考《民族理論與民族政策》習題誰有啊？簡答題和選擇題都要)

主編、國家社會科學基金“比較現代化”課題組譯：《中國的現代化》，江蘇人民出版社1988年版，第669頁。

原載 1999年第5期《近代史研究》

自考《民族理論與民族政策》習題誰有啊？簡答題和選擇題都要

《民族理論與民族政策》

緒 論

1、研究對象

包括馬克思主義民族理論、民族概況、黨和國家的民族政策。

2、基本內容

(1)馬克思主義關于民族和民族問題的基本理論。民族是一個歷史范疇； 民族與民族問題產生、發展、消亡的一般規律和途徑；不同社會條件下民族問題的內容、性質和實質；民族問題與階級問題的關系；民族問題與社會發展總問題的關系； 社會主義民族關系形成的基礎和條件、性質、基本特征和基本內容；無產階級及其政黨處理民族問題的基本原則、立場和方式等。

(2)民族概況。我國民族的歷史和現狀； 各民族在偉大祖國形成和發展過程中的貢獻； 世界民族與民族問題的表現。

(3)黨和國家的民族政策。

包括基本政策（民族區域自治）； 各項重大政策（培養和使用少數民族干部、加快發展少數民族經濟和文化、使用和發展少數民族語言文字、保持或改革少數民族風俗習慣、尊重少數民族的宗教信仰、關于少數民族上層人士的統一戰線）；以及一系列的具體政策（如德才兼備原則、改革開放的方針等）。是黨把馬克思主義民族理論和中國民族實際結合起來制定的做好民族工作、處理好民族關系、解決好民族問題的行動準則。

3、學習這門課的必要性及意義

掌握正確的民族觀，是正確認識和解決民族問題的前提，懂得黨的民族政策，是做好民族工作依據。

首先，學習《民族理論與民族政策》是正確認識和解決國內民族問題的指導思想； 其次，學習《民族理論與民族政策》是正確認識和解決國外民族問題的需要； 再次，學習《民族理論與民族政策》是廣大青年學生增強民族修養，提高自身素質的需要。

4、學習這門課的基本方法

（1）理論聯系實際的方法；

（2）辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法；

（3）階級分析方法。

第一章 民族是一個歷史范疇

教學目的和要求：

1、了解馬克思主義民族定義及其含義；認清民族與其他人們共同體的區別；我國的民族識別工作。

2、認清民族形成的基本途徑和一般規律；掌握民族形成的基本條件。

3、了解民族發展的一般規律和一般因素，認清民族發展的兩種不同的趨向。

4、了解民族消亡及其途徑和一般規律，認清民族同化與民族融合的區別；認清民族消亡的時間和主要標志。

教學內容提要：

第一節 民 族

一、"民族"一詞的起源和資產階級學者的民族定義 古希臘的學者最早使用"民族"一詞（見于公元前9至8世紀古希臘荷馬史詩《伊利亞特》）。在中國，19世紀初漢文中出現"民族"一詞，（見于1882年《洋務在用其所長》，王韜）。 中國近代資產階級學者介紹的一些外國學者的民族概念（即布倫奇里的八大特質與孫中山提出的五種力）。

二、馬克思主義的民族定義 斯大林在吸取和發展馬、恩、列有關民族特征論述的基礎上，分析當時歐洲和俄國民族實際情況，批判了唯心主義民族定義，提出了第一個比較完整、科學的民族定義。 "民族是人們在歷史上形成的有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現于共同的民族文化特點上的共同心理素質這四個基本特征的穩定的共同體。"這個定義，包含三方面的內容：一是民族是一個歷史范疇；二是具有四個特征；三是具有相當的穩定性。 斯大林的民族定義說明了民族及其形成的一般，具有繼承性、發展性、科學性、完整性、針對性、批判性。這一民族的定義與資產階級民族定義有著本質的區別。

三、馬克思主義民族定義的理論和實踐意義

首先，科學地揭示了民族是一個歷史范疇；

其次，科學地闡述了民族的四個基本特征，劃清了民族與其他人們共同體的界限；

（1）民族不同與氏族，部落共同體。

（2）民族不同與種族共同體。

（3）民族不同與國家共同體。

（4）民族不同與宗教。

第三，科學地指導了我國的民族識別工作。 我國的民族識別工作，是根據民族的四個基本特征和我國民族的實際情況，全面考察、具體分析而進行的。 靈活運用民族定義； 注重調查研究（查閱歷史文獻、收集和分析歷史傳說、了解語言文字、分析族譜家譜以及碑文、墓志等）； 要求有本民族的人員參與識別； 尊重民族意愿。 后面附有統計資料

第二節 民族的形成

一、民族形成的基本途徑和一般規律

民族是從部落發展而來的，一般是經過血緣部落到地域部落的過程和部落聯盟的階段，部落聯盟朝民族的形成跨出了第一步，是與民族最近似的東西。 世界上各民族的形成，大體都要經歷氏族、胞族、部落、部落聯盟這樣一些階段。恩格斯科學地揭示了古代民族"從部落發展成了民族和國家"的一般規律。 民族形成的過程，是從野蠻向文明過渡、部落制度向國家的過渡、地方局限性向民族的過渡而開始的。

二、民族形成的基本條件 民族是一個歷史范疇。它不是一有人類就有的，而是社會發展到一定歷史階段的產物。

1、民族形成過程中的決定性因素是社會主義生產力的發展；

2、氏族部落的血緣關系逐漸向民族的地綠關系過渡為民族的形成奠定了基礎；

3、國家政權的建立為某些大的民族的形成起了政治紐帶的作用。 三、民族形成的時間 原始社會末期至階級社會初期（野蠻時代的高級階段至文明時代的低級階段）。

第三節 民族的發展

一、民族發展的一般規律

民族發展受社會發展規律所制約，社會發展決定民族發展。 民族從產生到發展，消亡，總的一般性過程是與人類社會發展的序列相一致的。 單一民族國家中的民族發展，是與社會和國家的發展相一致的。 多民族國家中的民族發展，是與社會發展，民族關系的發展密切聯系著的。 社會發展的特殊規律和特殊情況決定了民族發展的特殊規律和特殊道路（三種例外：一是已經消失了的民族；二是新產生的民族；三是跳躍性發展的民族）。

二、民族發展的一般條件

民族的發展變化取決于它的社會生產、分工及內部和外部交往的發展程度。

1、民族發展的內因：社會生產力發展；

2、民族發展的外因：社會生活中的階級斗爭是影響民族發展的非常重要因素，此外，自然環境、民族要素、社會環境、人口狀況、橫向聯合、宗教信仰以及精神文明的發展程度等等，都對民族的發展有著影響。

三、民族發展的類型和趨向

民族在長期發展中，以社會經濟形態為標準，可以劃分為：

（1）前資本主義民族（包括奴隸制民族、封建制民族）；

（2）資本主義民族；

（3）社會主義民族。

在不同社會條件下，民族的發展呈現出兩種不同的趨向：

（1）在私有制為基礎的階級社會，由于階級剝削和民族壓迫，形成各民族發展水平的不平衡性和大多數民族發展的緩慢性；

（2）在社會主義社會里，由于消滅了階級剝削和民族壓迫，鏟除了私有制，建立了平等、團結、互助的社會主義民族關系，各民族走向共同發展繁榮（依據：各民族一律平等，包括政治經濟文化各方面；國家和政府提供發展的機會相同）。

第四節 民族的消亡

一、民族消亡及其途徑和一般規律

民族消亡不是指個別民族的消失，而是指世界上一切民族的特征和差別的最終消失，民族融合的實現。 民族融合是一個長期的、自然的、漸進的歷史過程。不能用人為的、強迫的、暴力的方式去實現。是在各民族密切聯系交往中，不斷增加共同性，減少差別性，最終趨于一致。 民族融合是民族消亡的途徑，民族消亡是民族融合實現的結果。 民族消亡是受社會發展規律制約的，首先是階級消亡，而后是國家消亡，最后才是民族的消亡，這是民族消亡的一般規律。

二、民族同化與民族融合

民族同化是指一個民族按受另一個民族的特征的現象。是對部分民族消失而言的。 民族同化通常有兩種不同的形式；強制同化和自然同化。強制同化是民族壓迫制度的產物，是反動的。自然同化是不同民族整體、或部分成員之間，經歷的一個長期的"自愿選擇"、接受和自然適應過程，有利于民族的交往和接近。 民族同化與民族融合有本質的區別：

1、民族同化是部分或個別民族的消失，民族融合則是所有或全部民族的消失。

2、民族同化是單方面的變化，民族融合則是互相轉化的。

三、民族消亡的時間和主要標志

民族消亡是人類進入共產主義社會以后才實現的事情。

民族消亡的主要標志是：

1、各民族心理素質差別的消失和全人類共同心理素質的形成；

2、各民族語言差別的消失和全人類共同語言的形成。

四、認識民族是一個歷史范疇的意義

1、有利于宣傳和貫徹馬克思主義民族平等、民族團結和各民族共同繁榮原則。

2、有利于充分認識社會主義時期我國民族問題的長期性和復雜性。

3、有利于認識和理解社會主義是各民族共同繁榮時期，而表示民族融合時期。

4、有助于認識和理解民族與國家的聯系。

第二章 民族問題是社會發展總問題的一部分

第一節 民族問題及其實質

一、民族問題及其產生的基本因素

民族問題即民族之間的矛盾問題（在我國，民族問題既包括民族自身的發展，又包括民族之間，民族與階級、國家之間等方面的關系）。

階級社會里民族問題產生的原因：

1、民族差異的存在；

2、建立在生產資料私有制基礎上的階級剝削和階級壓迫制度。

社會主義社會，民族問題產生和存在的原因是：

1、民族差別存在；

2、歷史上遺留下的經濟，文化發展上的不平衡，以及在經濟利益的各種矛盾。

二、民族問題的表現

在不同的歷史時期和不同的社會條件下，民族問題具有不同的性質、內容和實質。 內容 性質 實質 （奴隸、封建、資本主義社會） 隔閡、歧視、仇恨和沖突 對抗性 階級問題 （社會主義社會） 摩擦、不滿、糾紛和矛盾 非對抗性 不平衡與共同繁榮問題

第二節 民族問題與階級問題

一、民族問題與階級問題的聯系與區別 民族問題與階級問題，都是復雜的社會問題，二者之間既有聯系，又有區別。

在階級社會里，二者緊密聯系在一起：

1、在階級對立的條件下，民族是以階級來劃分的；

2、民族關系表現為階級關系，因此民族問題主要表現為階級問題；

3、民族壓迫實質是階級壓迫，這是私有制社會里民族問題的主要表現形式，是階級壓迫與階級剝削造成的，是階級壓迫和剝削在民族間的特殊形式和反映；

4、民族問題的解決依賴于階級問題的解決，即消滅民族壓迫，實現民族解放的前提條件是必須消滅剝削階級，實現社會主義。

雖然民族問題與階級問題有密切的聯系，但畢竟不是相同事物，二者之間存在著重大區別：

1、民族

很赞哦!（754）