04 集體生日買粉絲文章(班主任班級管理工作的優秀心得5篇)

把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學在說她媽媽是神經病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數時候還是快樂的!

關于班主任教研工作內容的總結5

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生

三、具體要求，指導到位

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。

五、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

六、抓住優點，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;

總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

興趣島軟件安全嗎

1.誰提出誰解決：誰提出問題誰帶上解決方案，如果下級或者說普通員工能解決的為什么還要向領導提出和反映？自己解決就好。所以大家都會本著多一事不如少一事的原則去做事。總之就是領導層踢皮球，從來不想著如何更好的解決問題，只想解決提出問題的人，明明是私營企業偏要學官場那套踢皮球不做實事。

2.任人唯親而不是任人唯賢：晉升跟在屁股后面轉的人，而不是愿意干事想干事的，所以公司的管理層非常局限，能力可見一般。晉升制度有問題幾個人說了算選拔自己想選的，中下層管理沒有考核制度一直是那幾個人，可能主管業績還不如下面的人但還一直穩坐釣魚臺。開會只知道總結每個人說的好的一兩點就變成自己的了，員工提出的好的點子做的好的工作整理歸納就成管理層自己的了，真正干事的看不到，拍馬屁、開會只會總結、竊取別人成果的反而一路晉升順風順水。

3.不聽話就優化：完全就是一言堂，聽不得不同意見，有不同意見就鏟除異己鞏固自身勢力，人不多心眼子挺多，好的工作安排全是安排支持自己的組員上。屬于閉門造車，公司里只有一種聲音

4.已收到但不改：下面向領導提出的問題已經收到但不會有什么改變，我已經收到你的反饋了我會向上級反饋的，最后不了了之，在其位就要謀其職，作為主管或運營經理，在這個職位上就是來解決難題的，而不是一句話搪塞完全不干事。

5.看功勞不看苦勞，是不是一定程度上苦勞也是功勞？沒有苦勞哪來的功勞？是從天而降還是半路斬獲別人的？總之在這得不到價值的體現，付出了很多不一定有反饋，久而久之沒人愿意多付出，躺平不是更香？

6.在這里得不到成長進步，沒人帶入職時完全靠自己摸索熟悉，自己摸索就罷了在這里作為打地基的人也就是部門剛成立不久加入的人，打完地基可能就被以沒有價值的理由被踢開，跑出了SOP跑出了流程打好了地基會和你說你沒有價值了。另外想晉升想加工資在這你付出努力時間精力都不夠，你得付出幾倍以上的代價才能換來幾百一千的增薪，給你個弼馬溫當當。

7.沒有人情味，大家都像機器一樣工作，流水線式的上班，加班在這里是常態法定節假日也不會正常放，法定節假日當天可能不休息，會調開休，完全不按正常的來。

8.隨意調整薪資績效，一年調幾次績效考核方式，而且考核計算方式還極其復雜，讓大家算數學題？每次新的績效方案公布時還美其名曰增加了福利待遇，實則事多錢少了。改績效考核方式可以，底薪在這里也會改，隨意降薪調崗就是逼人自己離職走人，搬走電腦、不安排工作、領導排擠、移除企業買粉絲不讓打卡、刪除你的門禁不讓你進公司等等都是常規操作。因為很多人都是怕麻煩所以自己自認倒霉就離職走人，當然也有不蒸饅頭爭口氣的人力爭到底，收集證據最后去仲裁獲得賠償和勝利的，邪不壓正吧！

9.表面上要漂亮實則也就是外表光鮮亮麗，要面子不要里子，總想花小錢辦大事，拿員工生日來說以前是集體每月過一次，有大蛋糕和小零食，但小零食是臨過期的像糖果類的基本都快融化了。后面員工生日不是集體過，改發小禮物都是幾塊錢的小東西。年會也是在酒店開會，開始還有簡單的餐食白切雞鴨廉價紅酒之類的，后來簡單的餐食都沒有直接開會讓人報名表演節目，讓員工們坐下面捧場。

10.在這里學會了扣1也學會了防范小人，公司大群領導發消息轉發一些東西后大家都得跟著扣1，發些正能量的東西必須跟著附和跟著復制粘貼正能量口號，營造一片大好形勢的感覺，讓領導覺得員工都很滿意都很有凝聚力的感覺，實則員工都在心里媽賣批。領導轉發買粉絲的文章到公司大群讓員工們轉發到自己朋友圈，說實話沒人愿意轉給你打廣告，如果公司真正做得好，不用領導發話都會自愿轉自愿宣傳。

11.一家公司怎么樣，很大程度上是管理層領導層決定了這些，因為管理層領導層不咋地代表這個公司也好不到哪去，畢竟能說上話的能做決定的從來不是普通員工。公司的工作氛圍，員工和管理層的關系員工間的關系決定了大家能在這里待多久，畢竟現在大家找工作不僅僅是看工資，環境、工作氛圍、管理層能力等等，所以如果你想去興趣島自己可以掂量下這些對你重不重要

12.那里對待學員賣課程多少也是帶點坑蒙拐騙的意思，利用學員信任讓學員不斷報名更高階更貴的課程，其實課程成本并不高但可以重復大量的售賣一本萬利，銷售為了自己的轉化率和提成有時候也會做出一些做不到的承諾，所以后來有些學員后悔想要退費，但銷售們會勸說盡量穩住學員，因為關乎到銷售自己的提成，另外公司也有規定學員要退費必須挽單。學員們真正硬氣的，去工商局投訴消費者投訴這種，公司基本最后只能退費了，怕小事化大，其實也是欺軟怕硬

四年級四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的四年級四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級四年級作文1

星期三，我們學校要舉行春游活動了，大家都高興極了。讀完早讀課，就在我們學校的籃球場集合，準備上旅游車，8點鐘時，我們全校的旅游車全部向嬉戲谷出發了。

我們浩浩蕩蕩的出發了。在一路的歡聲笑語中，到達了目的地。我們排隊進去了，以班級為單位，各自活動。我們首先看了一場4D電影，電影描述了在海底有七個小精靈，向我們展示魔法，海底有三個壞蛋要搶它們的魔法棒，經過了一場驚心動魄的斗爭，精靈們終于得到了勝利。精彩的電影引來了同學的陣陣掌聲。

然后我們去了我最喜歡的過山車，這是一個勇敢者的游戲。我們排了很長時間的隊，終于輪到了我們。我和我們班的李斌坐在一起，過山車慢慢的起動，接著過山車加速，然后又往上爬，在到達最高處后，猛的往下沖，我的耳邊只聽見嗖嗖的風聲，速度越來越快，轉彎的時候，人感覺好像拋了出來。有的同學還發出了尖叫聲，真好玩啊！我們還玩了木馬，漂流等六個活動，同學們都玩得很開心。

不知不覺中，一天的春游活動結束了，同學們都希望多些這樣的活動。

四年級四年級作文2

記得有一次，那是我九歲的生日。

盛好了飯后，媽媽拿出了大蛋糕。之后，我迫不及待地想切蛋糕吃，但被媽媽阻攔了，她微笑著對我說：‘‘要先插上蠟燭，然后許愿，再來一首生日歌才能吃

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