05 youtube是什么職業崗位能力適應(2020-09-11 《這就是OKR》)

依靠的應該是最好的創意和想法，而不是最大的官銜。

第10章 利器 3 ：責任追蹤

OKR系統的三個生命周期

啟動

采用功能強大、專業且基于云服務的OKR管理軟件。

OKR導師

指定一個人或幾個人作為OKR系統的“導師”。

時時追蹤

當一個關鍵結果或目標變得過時或不切實際時，就要當機立斷地結束它。

沒有必要頑固地堅持一個過時的預測，從你的列表中刪除它，然后繼續前進。目標是為目的服務的，而不是為其他事項服務的。

總結：清零與重復 總結括三個部分

客觀評估

通過計算其相關關鍵結果的百分比完成率。

自我評估

數據不太理想并不代表團隊一定不努力，漂亮的數據背后也可能存在人為造假。

OKR評分明確工作中哪些是正確的，哪些是錯誤的，以及團隊如何改進，自我評估可以更好地驅動制定下一季度的目標。

在這里，沒有批評，只有學習。

反思

我是否完成了所有的目標？

如果是，是什么促成了我的成功？

如果沒有，我遇到了什么障礙？

如果我要重新寫一個完整的目標，需要做什么改變？

我學到了哪些經驗，可以幫助我更有效地制定下一個周期的OKR。

第11章 跟蹤：蓋茨基金會的故事

項目的投入越高，追蹤過程的重要性就愈加凸顯—識別并記錄隱患、及時止損、在經營中不斷調整目標。

第12章 利器 4 ：挑戰不可能

目標設定越具有挑戰性，所產生的結果越佳。

挑戰性目標有利于塑造創業文化，它迫使人們打破原有的思維局限，讓企業經營得更為出色。

在任何組織，“10倍速”的思維都是很少見的，大多數人傾向于認為某件事是不可能的，而不是回歸現實世界的本源去尋找可能實現它的機會。

在追求高付出、高風險的目標時，員工的認可是至關重要的。

領導者必須給員工傳達兩件事：結果的重要性和結果能夠被實現的堅定信念。

第13章 延展：谷歌瀏覽器的故事

當你設定的是一個瘋狂而富有挑戰性的目標時，即使沒有實現它，你也仍然會取得一些不小的成就。

保持“不舒服的興奮”，“正視不可能”。設定一個可能會失敗的OKR目標是需要勇氣的，但如果我們想要變得更好，就必須這樣做。

第14章 延展：YouTube的故事

巨石理論：

假如你有幾塊石頭，一堆鵝卵石和一些沙子，任務是盡可能把所有東西都裝進一個一加侖的廣口瓶中，先放沙子再放石頭，發現已經沒有空間了。

重要的事項要先做，否則有可能永遠都沒有機會去做了。

在一個高速發展的公司中，將每個人團結在一起，為一個共同的目標奮頭是一個不小的挑戰。

人們需要一個標尺來確定和衡量他們的方向和表現。我們的任務就是找到那個正確的標尺。

第15章 持續性績效管理：OKR和CFR

持續性績效管理 CFR

對話（ Conversation ）：經理與員工之間真實的、高質量的交流，旨在對績效提升起到驅動作用。經理們的角色由監工轉化為指導者、輔導者或引領者。通常出現在五個關鍵領域：

目標設定和反思：討論的重點應當是如何將個人目標和關鍵結果與組織的當務之急進行有效的結合。

持續進度更新：依托數據對員工工作的實時進度進行快捷監督，并隨時待命準備解決問題。

雙向輔導：幫助員工發揮他們的潛能，并幫助管理者更上一層樓。

職業發展：幫助員工提升技能，發現成長的機會，并讓其看到未來在公司的升職空間。

輕量級的績效評估：以組織需求以基準，將組織投入與員工產出進行總結比較的反饋機制。

反饋（ Feedback ）：同事之間面對面進行雙向溝通或通過網絡進行交流，以評估工作進展情況并探討未來的改進方向。

現在的員工都希望能夠被“授權”和“激勵”，而不是被管理者指指點點。他們希望向管理者表達自己的觀點。渴望定期將自己的目標、計劃與他人分享。

反饋可以是非常有建設性的，但前提是它必須足夠具體。

認可（ Re買粉絲gnition ）：根據個體所做貢獻的大小施以對等的表彰。持續性的認可是提高參與度的一個強有力的驅動因素。方法：

鼓勵同事間認可。組織中的每一個成員對做出杰出貢獻的成員給以主動、真誠、發自內心的稱贊。

建立明確的標準。完成特殊項目、實現公司目標、展示公司價值。

分享有利于增加認同感的故事。

提高認同發生的頻率和可獲得性。即便是很小的成就，也應當予以表揚。

對公司目標和戰略的認同。無論是客戶服務、創新、團隊合作還是成本削減，任何符合組織最高利益的事項都應當被及時提出并獲得支持。

重塑人力資源管理

我們正處在一個需要重塑人力資源管理的重要時刻，一個靈活、敏捷、無等級的工作環境是所有成功企業都必不可少的。

“ 推進 ” 四要素

雇員與經理每月進行一次事情進展的一對一談話。

對 OKR 進行季度審查。

本季度的計劃是什么，哪些能做，哪些不能做，為什么會出現這樣的狀況，以及我們可以做出哪些改變？

半年度職業發展座談。

員工們可以陳述他們的職業規劃：他們從事過什么崗位的工作，現在在什么崗位，將來要去什么崗位，以及他們的工作經歷和需要組織對他們的規劃提供什么支持。

持續而自我驅動的洞察力。

我們其實一直被正能量和積極反饋所包圍，我們需要的是獲得及時而具體的反饋。

持續性績效管理，領導與員工之間持續跟進的前瞻性對話，通常以五個問題為中心：

你正在做什么？

你做得怎么樣？你的OKR進展如何？

你的工作有什么阻礙嗎？

你需要我提供什么來幫助你實現目標？

你需什么幫助來實現你的職業目標？

第16章 拋棄年度績效評估：Adobe的故事

“簽到”（Check-in）模式

推薦簽到模式時，領導者的角色至關重要。他們需要表現出自己樂于接受反饋，并且歡迎別人對自己的想法提出質疑的態度。

做好持續性績效管理系統，需要做到如下三點：

管理層的支持

明確的公司目標，以及它們如何與個人目標相匹配

針對管理者和領導者的效率進行適當的培訓和投資。

真正的成功機制是構筑能力，并激發員工真心為公司服務的動力。

第17章 每天烘焙得更好一點：Zume比薩

當領導者能夠成為更好的溝通者和激勵者時，企業的普通員工更容易成長為自律而嚴謹的思考者。

設定能夠實現的目標。高層管理者像宗教信仰那樣對目標抱有堅定執行的信念。

更嚴肅的紀律。一開始就培養員工的管理意識，即像他的部門只有一個人。塑造更加強大的管理者，幫助他們避免犯低級錯誤。

更積極的參與。OKR的實施絕不是為了撰寫一份報告，也不是一場運動，更不是競賽，而是讓我們思考更宏觀、更有戰略意義的事情。一個真正優秀的公司是可以做到兼容并蓄的。它能夠挖掘出不同觀點，并找到一種方式引導并引爆它們。

更高的透明度。

更團結的隊伍。

更優質的對話。

更開放的文化。

更卓越的領導者。

第18章 文化

文化是一系列價值觀和信仰的體現，也是公司中行事的準則。一個公司成功的本源在于構建起積極向上且強有力的企業文化。

OKR 文 化是一種強調責任的文化。團隊的績效表現與以下五個問題息息相關。

結構和清晰度：我們團隊的目標、角色和執行計劃是清晰而明確的么？

心理安全：我們能夠感到安全而且從容地在這個團隊中承擔風險么？

工作的意義：我們是否在做一些對我們每個人都很重要的事情？

可靠性：我們能彼此信賴并按時完成高質量的工作么？

工作的影響：我們是否發自內心地認為我們的工作是真正有意義的？

高驅動力的企業文化取決于兩種核心要素

催化劑（OKR）：支持工作的一切行為。包括設定清晰的目標，允許授權，提供充分的資源和時間，團隊協作，從問題和成功中總結經驗教訓，并允許思想上的自由交流。

營養液（CFR）：個人之間相互支持的一切行動。包括尊重、認可、鼓勵、情感安撫和擁抱機會。

OKR提供清晰的目標，CFR提供完成目標所需的“營養”。

第19章 文化改變：Lumeris的故事

“推銷”未完成的目標是OKR的運用中一個獨一無二的環節。

每月工作例會，把最高級別的OKR投在屏幕上，清楚看到每一位領導者的目標完成情況。綠色表示目標處理進展中，紅色表示目標落后于預定的計劃。輪流發言，討論處于風險中的目標。投票決定哪些處于風險中的OKR對于公司最為重要，然后進行頭腦風暴，討論如何讓這些目標回到正軌上來。

第20章 文化變革：波諾的“ONE運動”

所有目標都是綠色的，那么你們就失敗了。我們需要更大的野心和顛覆式的增長。

第21章 未來的目標

讓人們共同實現看似不可能實現的目標，讓人們獲得成功，體悟生命的意義，并創造一種代表成功和意義的文化。

現在學web前端開發前景好不好?

第一  前端開發容易學習嗎？

       關于這個問題，我只有一句古文接單：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 

第二   學習前端有前途嗎？

    關于這個問題， 我的答案是：有前途，非常有前途，值得來學習。但是行業有前途，不代表你就有前途，因為前途是給有實力的人準備的，如果你不好好學習前端技術，只有三腳貓的功夫，那么前途和你只能擦肩而過，當然現在不會不要緊，可以加強學習，積累實力，任何一門技術的提升，都有一個過程。

第三 怎么學習前端技術才能進步的特別快？

 關于這個問題，我的經驗是跟著高手學習，讓會的人帶你，你才不會迷路，自學可以，但是自學太費勁也太麻煩，我們的時間成本和精力成本也是很高的。所以讓高手帶著你來學習，可以讓你少走彎路，可以作為你學習前端的向導，我們開車出門現在還需要導航呢。我的前端就是跟一個高手學習的在網上，他每天在網上都有免費前端直播課，講兩個小時左右，講的很有深度和廣度，也很透徹明白，想學習前端的朋友有必要去聽一下，想聽這位前端高手直播課的同學，可以進入他的前端教程資料裙：首先位于開頭的一組數字是：655，其次處于中間地帶的一組數字是：567，最后位于尾部的一組數字是：613，把以上三組數字按照先后順序組合起來即可，學

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