05 上海外國語大學語言數據科學與應用學制(網絡教育是國家承認的學歷嗎？在學信網上能查到嗎？)

②201 英語一③311 教育學專業基礎綜合④-- 無

復試備注： 復試科目:5f9 數據結構與計算機網絡

參考書目：

5f9數據結構與計算機網絡《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏、吳偉明，清華大學出版社；《數據結構（用面向對象方法C++描述）》殷人昆，清華大學出版社；《計算機網絡》吳國新、吉逸編著，高等教育出版社，2003年12月

5g9職業技術教育學 《職業教育學》劉春生等主編，教育科學出版社，2002年12月

30. 天津師范大學

研究方向： 01數字媒體設計與應用 02教育管理信息系統開發 03網絡（遠程）教育平臺開發技術

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③680程序設計基礎（包含C語言與數據結構） ④880教育技術專業綜合

復試備注： 授理學學位

參考書目：

1.《C語言程序設計》清華大學出版社 譚浩強

2.《數據結構（C語言版）》清華大學出版社 嚴蔚敏、吳偉民

1.《教育技術學》北京師范大學出版社2002年 何克抗；2.《現代教育技術——走進信息化教育》高等教育出版社2001年 祝智庭主編

31. 華中師范大學

研究方向： 01.知識服務科學 02.數字媒體技術

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③631高等數學 ④851計算機應用基礎

復試備注： 復試科目： 教育技術學 同等學力加試科目: 信息技術與課程整合

32. 深圳大學

研究方向： 01教學系統設計02計算機教育應用

初試科目： ①101政治②201英語③311教育學專業基礎綜合

復試備注： 復試筆試科目：教學系統設計或C語言程序設計同等學力復試加試2門筆試科目

參考書目：

2．復試筆試科目（任選一門課程）：

教學系統設計

《教學系統設計》何克抗等 北京師范大學出版社 2002年

C語言程序設計

《C程序設計》譚浩強 清華大學出版社（第3版）2005年

33. 東北師范大學

研究方向： 01遠程教育 02信息技術與課程整合 03網絡資源數據庫 04教育軟件與多媒體技術

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③606多媒體技術應用 ④822教學設計

復試備注： 同等學力、跨學科考生加試：①課程與教學論②課件設計與制作 復試科目：現代教育技術

參考書目：

初試

《教學系統設計》 何克抗 北京師范大學出版社

《多媒體技術及教育應用》 付德榮 高等教育出版社

復試

《現代教育技術》 祝智庭 高等教育出版社

加試

《課程與教學論》 馬云鵬 中央廣播電視大學出版社

《多媒體課件制作與教學資源應用》 彭立 東北師范大學出版社

34. 國防科技大學

研究方向： 01 遠程教育 02 教育資源建設與教學設計 03 計算機教育應用

初試科目： ①政治理論（101） ②英語（201） ③教育學專業基礎綜合（311）

復試備注： 復試： A、數據庫原理（536） B、數據結構與數據庫（559） C、微機原理及應用（529） 注：A、B、C選一 A選用計算機學院試題

35. 西北師范大學

研究方向： 01教育技術學理論02現代遠程教育03媒體理論及教育應用04信息技術與教育

初試科目： ①政治101 ②英語201③現代教育技術基礎621④程序設計821

復試備注： 復試科目：信息技術教育應用（含Visual Basic；理論占100分，機試占50分）967同等學歷加試：1.教育電視節目制作2.教學設計

參考書目：

現代教育技術基礎621

《信息化教育概論》南國農主編，高等教育出版社 2004

《現代教育技術—走進信息化教育》（第二版）祝智庭著，高教出版社 2005

《電化教育研究》雜志， 2005 年以來各期有關論文

程序設計821

《 C 語言程序設計》（第二版）譚浩強主編，清華大學出版社

復試科目：

信息技術教育應用（含Visual Basic；理論占100分，機試占50分）967

《網絡教育應用》祝智庭、王陸編著，北京師范大學出版社， 2004

《多媒體 CAI 課件設計與制作》李建珍、楊慶德主編 水利水電出版社2003

36. 南京師范大學

研究方向： 01物理教育技術

初試科目： ①政治 ②英語一或俄語或日語 ③C語言與網絡技術 ④普通物理

復試備注： 復試科目同“課程與教學論”專業(物理)同等學歷加試科目⑥教學法實驗 ⑦計算機應用基礎

37、西北大學

初試科目： ①政治理論 ②英語 ③數據結構與程序設計 ④計算機網絡或教育技術學

復試備注： 復試: 1.課程筆試：教學系統設計/教育心理學/操作系統原理/程序設計上機測試，任選二；2.面試：專業面試和英語聽力、口語、閱讀。

參考書目：

參考書目：

1.《教學系統設計》，何克抗編，高等教育出版社，2006版；

2.《教育心理學》，陳琦編，高等教育出版社，2005版；

3.《計算機操作系統》，湯子瀛編，西安電子科技大學出版社，2001版

38、西安交通大學

研究方向： 01網絡教育理論及技術 02網絡環境下大學生學習與認知心理研究

初試科目： ①101統考政治 ②201統考英語 ③311 教育學專業基礎綜合 ④ 無

復試備注： 該專業復試科目：教育管理學

參考書目：

復試科目：

教育管理學 《教育管理學》 北京師范大學出版社2001年 陳孝彬

39. 四川師范大學

40. 西北工業大學

研究方向： 01信息技術與教育 02網絡遠程教育 03 現代教育技術研究

初試科目： 101 政治 201 英語 311 教育學專業基礎綜合

復試備注： 復試科目： 924 C語言程序設計 同等學力 加試科目： 計算機網絡 信號與系統 微機原理及應用 任選兩門但不能與初始科目相同。

參考書目：

復試科目：

924C語言程序設計

《C程序設計（第二版）》 清華大學出版社 譚浩強編

《C程序設計教程》機械工業出版社 H.M.Deitel/P.J.Deitel著，薛萬鵬等譯

41. 安徽師范大學

研究方向： 01現代教學設計與遠程教育 02計算機教育應用 03信息技術與課程整合

初試科目： ①101政治理論②201英語③621教育技術學（含C程序設計）④821教學系統設計

復試備注： 復試科目：信息技術教育應用（含上機操作）

參考書目：

077001教育技術學

《教育技術學導論》尹俊華編著，高等教育出版社，2002年；

《C程序設計》譚浩強著，清華大學出版社，2005年；

《教學系統設計》何克抗等編著，北京師范大學出版社，2004年；

《信息技術與教育》黃榮懷編著，北京師范大學出版社，2003年

42. 西南交通大學

研究方向： 01.遠程教育技術方向 02.網絡工程技術方向 03.計算機多媒體技術方向 04.計算機輔助教育

初試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業基礎綜合 ④-- 無

復試備注： 同等學力加試科目： ①大學計算機基礎 ②程序設計語言

43. 遼寧師范大學

研究方向： 01教育傳播與技術02網絡教育應用

初試科目： ①101政治②201英語③311教育學專業基礎綜合

復試備注： 復試科目：教育技術理論與實踐

網絡教育是國家承認的學歷嗎？在學信網上能查到嗎？

網絡教育是國家承認的學歷，在學信網上能查到。

網絡教育學院實行彈性學制和學分制，只要在規定的時間內修滿規定的學分即可取得畢業文憑。凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者，由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。

網絡教育又稱遠距教學、遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統需要往校舍安坐于課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者，由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。網絡教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。

特色優勢：

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

4、教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

5、教學管理自動化

計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的買粉絲、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

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