05 上海外灘藝術中心平面圖(上海城隍廟的介紹)

·柯布西耶從現代建筑采用框架結構這一條件出發，提出了“新建筑的五個特色”：

1、底層架空，獨立支柱

2、屋頂花園

3、自由平面

4、橫向長窗

5、自由立面

以及幾何造型、光影強烈、流動空間、較大的窗、與周邊環境的關系、空中花園、加減法使用等 ---新建筑12點？

（二）建筑圖紙表達（岑偉）

1、制圖用筆：鉛筆、美工筆、針管筆

比例：

1:500 基地和概念討論

1:200 空間的方向和關系

1:100 建筑意義的表達

1:50 構筑的層面

2、制圖圖紙和線型

設置線型的目的：表達清楚、增加立體感和整體美感

圖線寬度：0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4mm等

線寬比

每張圖紙的線寬盡量不要超過3種，一張圖紙如選用3種線型，其比例宜為b:0.5b:0.35b，如選用2種，宜為b: 0.35b

3、建筑制圖標準

建筑的構造組成：

基礎（承重結構）、墻或柱（承重結構）、樓地層（水平支撐、傳遞荷載）、樓梯、屋頂（圍護結構、承重結構）、門窗（配件）

（1、平立剖面圖的生成：

平面圖生成方法：基準面向上1.2米水平切開向下看

線條劃分的目的：區分出剖到部分與為剖到部分（看線）

平面圖主要表達內容：墻體、柱、門窗、樓梯、潔具等組成建筑的各項內容。在設計的各階段中，都應有建筑平面圖紙，但其表達的深度不盡一樣

規劃：剖到線條粗，輔助線條細，其他線中粗

粗線：剖到部分的墻、柱

中線：剖到部分的門、窗、玻璃

未剖到但可見部分：臺階、樓梯、扶手、家具、文字等

細線：表面無凹凸的劃分線、輔助線

虛線：不可見部分

點劃線：軸線

窗、門的表達

（2、立面圖

建筑立面的定義：是指建筑和建筑的外部空間直接接觸的界面

一般情況下建筑外立面包括處屋頂外建筑所有外圍護部分

立面圖生成方法：正投影

線型劃分目的：增加立體感，區分主次

規則：落差越大，線條越粗

最粗：外輪廓線

粗線：建筑體塊輪廓線---分面線

中線：一般建筑構件線、配景、文字

細線：遠景、窗扇、墻面劃分線、輔助線

（3、剖面圖

剖面圖生成方法：垂直切開向某一邊看

線型劃分目的：類似于平面圖

規則：剖切線粗，輔助線細

粗線：剖到部分：剖到的墻、梁、樓板、地面

中線：可見部分、剖到的細小構件

細線：軸線、輔助線

樓梯的畫法：樓梯上下標注：從每個平面的基準標高出發進行標注

計算踏步高度和寬度的一般公式：2h+b=600mm（h是踏步高度，b是踏步寬度）

樓梯平臺深度要大于樓梯寬度

4、建筑測繪的內容

總平面表達內容：建筑投影平面、建筑周邊道路、周邊建筑、周邊綠化、廣場鋪地、指北針、比例尺、圖名

建筑的各層平面

模數的概念：為了使建筑制品、建筑構配件和組合件實現工業化大規模生產，使不同材料、形式和制造方法的建筑構配件、組合件具有通用性和互換性，以加快設計速度、提高施工質量和效率，降低建筑造價，故制訂建筑模數協調統一標準

基本模數：100mm,即1M=100mm

擴大模數：水平擴大模數：3M,6M,12M,15M,30M,60M

豎向擴大模數：3M,6M

分模數：1/10M,1/5M,1/2M

剖切符號、剖切線、剖視線、編號順序：從左到右，從上到下

尺寸線的種類、平面圖：總尺寸、軸線尺寸、細部尺寸

平面圖繪圖步驟、平面圖繪圖內容、立面圖繪圖內容、剖面圖繪圖內容

大樣圖：包括了建筑物上的各種大樣

5、文遠樓介紹 ： 文遠樓測繪作業

（三）行為與空間（李斌）

1、私密性

種類：

孤立：避免被別人觀察

親密：和另一個人在一起，但同時與外界隔離

匿名：在人群中不被察覺

確保：為了控制不希望得侵入設置心理上障礙的狀態

四種作用：帶來個人自律、允許感情解放、有助于自我評價、限定并保護交流

2、個人空間，接近學，距離和分布

個人空間，接近學

個人空間是指同種的非接觸性動物在最親密交流以外相互之間保持距離的狀態

Proxemics：接近學、空間關系學、距離效應學、人類環境學、近體學、人類空間統計學

人與人之間的距離和交流方式相對應，可分成四類：親密距離、個人距離、社交距離、公共距離

空間對人的意義：圍合起來的空間為人的生活提供了場所，但是空間并不是“空”的，空間或者說距離對人來說有著重要意義

個人空間的實驗結果：

在人體周圍“想立即離開”的距離在不同方向上呈對數衰減

分布形狀：前方較大后方較小，呈蛋形

姿勢差異：坐著的時候，個人空間較站立時小

男女差異：男性對男性的要求，較女性對女性大

交往中的距離

交往中的距離

不同的交往中，因親密程度、感情的接近程度等的不同，距離也隨之發生變化

2人交談一般在0.5-1.5m左右進行

群體交談的范圍是3m左右，以交流為目的的群體的大小大約是3m左右

交往中的相向

和距離一樣，交往中人身的相向也具有意義

熟人之間相向而坐，陌生人之間相背而坐

座位的布置形式：向心布置、離心布置

距離的affordance

個人距離的affordance、住宅內空間中距離的affordance

指示領域

個人的指示領域，

人與人之間距離的分布（以身體為中心）

人周圍的空間在建筑中的意義

（四）生態建筑（錢鋒）

1、What Is Green Building

綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。

---《綠色建筑評價標準》

Global Warming

Low-carbonbuilding

The three-tierdesign approach to green

Tier1: Basicbuilding design

Tier2:Natural energies and passive techniques

Tier3: Mechanicaland electrical equipment

2、列舉各種生態綠色建筑

3、介紹同濟大學攜帶太陽能竹屋參加的于2010年6月在西班牙首都馬德里舉行的參加“太陽能十項全能競賽”

（五）城市設計（莊宇）

1、建筑學本科教學的框架

設計基礎、單體建筑、自然環境和城市環境中的建筑、建筑群、特殊建筑、城市設計

2、什么是城市設計

城市設計是對城市環境形態所做的各種合理安排和藝術處理

城市設計涉及城市環境可能采取的型體

美國城市設計學者Gerald Crane 在《城市設計的實踐》中也指出：“城市設計是研究城市組織中各主要要素互相關系的那一級設計。”

歸納：城市設計是研究城市形態，包括實體和空間形態

3、城市設計關注的項目和領域

（1、新建城市片區

（2、舊城改造

（3、大型居住街區

（4、特殊區域

（5、城市綜合體

（6、城市基礎設施

城市設計的目標：宜人的環境、有特色的環境、有活力的環境

4、城市設計的教學

本科生---側重城市規劃

研究生---側重建筑設計

工程碩士---側重景觀設計

職業化繼續教育---側重城市管理

課程訓練框架

多種尺度條件下的課程訓練、多個主題的訓練組合、多元的訓練目標

課程訓練重點

建立城市環境意識、城市要素和體系概念、重視城市設計的工作過程、強調城市設計的工作方法

開放式的課程教學討論

建立教學思辨平臺、探討設計決策的平臺、新理念技術的教學互動平臺

（六）理論建筑（常青）

建筑概念ABC

1、建筑

（1、Archi-tect 建筑師

（2、Archi-tectonics 建筑術

（3、Archi-tecture 建筑藝術

2、建筑三原則：

堅固 Durability 老的說法：均衡、對稱、對自然對象的模仿和再現

適用 Convenience

美觀 Pleasure

新的說法：完形

《建筑十書》---建筑的起源

E·H·貢布里奇《The science of order》 （ 《秩序感》 ）

《藝術與幻覺》 （ 《Art and illusion》 ）

3、關于建筑本體及表像

（七）上海歷史建筑（伍江）

1、上海建筑概況

開埠之初，西式建筑的出現。早期由外僑自己設計，就地取材，采用中國傳統建筑技術并由中國工匠修建。

19世紀50年代到90年代，上海人口和經濟迅速增長，發展成初具規模的近代都市，西方建筑建造和管理方式第一次傳入中國，形成中國最早的近代建筑業。現代意義上的西方建筑師開始出現。

到19世紀90年代末，上海初步展現出近代都市的面貌，甲午戰爭后，西方對華資本輸入加劇，辛亥革命前夕，上海以成為近代中國經濟中心，同時建筑也迅速發展，大量舊建筑拆除翻新，大量新建筑被造起來，上海建筑也進入迅速發展的新階段。<

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