05 親子運動會買粉絲買粉絲文章(2020幼兒園學前教育活動方案范文4篇)

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5、會展形式

會展的人流量非常密集，在這里可以添加到你想要的粉絲。除了參加一些會展外，還有像新品發布會等形式也屬于會展形式。

這種形式，主要是通過大量媒體或企業的曝光增加產品或企業知名度，同時達到宣傳自己品牌的目的。

《寄宿式學校家校共育問題的實踐與探索》課題申請材料

一、課題背景與緣由

        我校是一座全日制寄宿式民辦普通高中，地處城鄉結合區，生源質量相對較差，外來務工或企業中層家長居多。本地區內生源數量不多，大都來自寧波市外甚至省外，由于學生學習基礎薄弱，學習能力欠缺，學習態度和學習習慣較差，學習興趣和自信心不強，甚至行為習慣，文明禮儀等方面都有較大的問題，導致我們的教育起點比較低。而家長群體的構成情況也較為復雜，文化層次，個人素養差異很大。很多家長忙于事業，沒有時間精力去關心和教育孩子，對孩子的學習成長的關注度，參與度普遍偏低。對學校的教育理念、教育思想和平時工作情況不關心、不了解，對于家庭、學校、社會三位一體的基本教育觀念缺乏認識。平時和班主任老師的溝通交流多為被動式。應對學校反饋的具體問題，多數是感到無力，無助和無奈。個別家長在教育思想觀念上存在誤區，認為孩子的教育完全是學校的任務和責任，自己只要滿足孩子物質上的需要和金錢上的供應即可。把教育當作商品，把自己當成消費者，所以學校理應全方位提供全方位滿意的服務和質量保障。把家校關系視為簡單的買賣交易關系。給我們德育管理和班主任工作帶來極大困擾。缺位的教育違背了基本的教育規律，影響孩子們的健康成長。鑒于學校目前種種現狀，迫使我們急待針對家校共育問題展開深入研究和大膽嘗試改變。所以此項課題對于我校德育工作的，對于學生發展的教育環境有些重大而深遠的現實意義。

二、國內實踐探索的綜述。

孩子是一篇文章，家長是作者，學校是編輯，社會是讀者。目前關于家校共育問題的研究比較普遍，而且有很多成功的案例和好的做法，也形成了各具特色的較為成熟的學術觀點。例山東青島推出的“家校共育平度模式”、“雙進雙促，家校合育”、“萬名教師進萬家”、家長駐校制等做法。例如北京海定區五一小學推出的“親子運動會”、“親子共讀、越讀越美”等親子活動，打造的“幸福起跑線”課程。都引起社會廣泛的贊譽。這些實踐探究中成功的案例給我們很大的啟迪和強大動力。

      然而基于無效民營辦學全員寄宿，生源質量較弱，家長結構復雜的自身特點還是與其他地方和學校有明顯的區別，從中學習和借鑒的地方還要在實踐和探索中摸索，形成屬于適合我們自己的家校共育之路。

三、研究目標和方法

（一）研究目標

1.轉變家長的教育觀念和思想，提升對孩子教育的理解和認識，增強家校合作的意識和意愿；

2.提升對孩子學習成長、對老師教育過程、對學校工作狀況的關注和了解；

3.加強家校溝通交流，進而增進感情，達到相互理解支持配合的效果；

4.通過家長主動學習、交流和校方組織培訓等方式，提升家長群體解決孩子成長中遇到的問題的能力水平，對孩子教育有長遠的人生規劃；

5.參與、監督、服務于學校的教學和管理，形成良性和諧的家校關系，共育意識和共育氛圍。

（二）研究方法

1.調查研究法

      通過問卷訪談和觀察等方式，廣泛較廣泛調查學生的成長經歷、家長的結構特征。了解家長的文化程度，地域分布，工作性質，學生的成長經歷，性格特點，學習情況，親子互動等情況。對調查數據進行分類整理，重組整合。把共性的問題和突出的現象作為主要研究和突破的方向。

2.抽樣檢測法

    從全校選兩個年級年級中選三個班級，班級中選定若干學生和家長家庭進行研究。對于各類各組數據進行樣本取樣，做樣本案例跟蹤和分析、觀察觀測，形成過程性、階段性的總結報告。

3.實踐嘗試法

4.經驗總結法

5.理論論證法。

四、課題研究內容

（一）搭建溝通平臺

1.建立家長和學生的QQ群、買粉絲群、家校聯系冊、班級買粉絲等，定期召開家長會；

2.建立家校互訪機制，教師班主任不定期家訪和設立家長開放日（不做不速之客），鼓勵、歡迎家長走進校園，了解校園生活，參觀體驗，感受反饋；

（二）搭建學習平臺

1.通過QQ群買粉絲群，班級買粉絲買粉絲朋友圈，學校網站等定期推送有關家庭教育和家校共育的文章和素材；

2.定期組織家長經驗交流，家長現身說法，交流心得，分享經驗；

3.開設家長課堂，組織優秀教師、學校領導，教育專家為家長做家庭教育講座，為家長傳經送寶。

4.充分利用網絡教育平臺，去安全教育平臺、釘釘禁毒平臺、智慧教育平臺等；

（三）搭建活動平臺

1.爭做文明家長、爭做家長志愿者活動（成績家長義工團、安全保障隊、秩序維持隊）；

2.系列親子活動。如感恩勵志班會課、親下辯論賽、家庭登山賽、親情拔河賽、職業規劃、親子共讀共寫共賞等活動；

（四）搭建關注、參與、監督、服務平臺

1.成立校級、年級、班級的三級家長委員會，定期召開各級家長委員會會議，匯報、交流、研討、反饋學校各項工作，讓家長主動參與到孩子成長的教育中來，監督學校、服務學校、配合學校；

2.家長可以通過學校校報、學校買粉絲、學校網站等校關注到學校發展動態，校方也要關注家長需求和反饋合理性意見，監督家長對孩子的教育投入，教育關注，并為學生和家長提供必要的、人性的服務。

（五）預期成果

1.課題研究報告；

2.教師論文集；

3.研究活動資料展示；

4.案例。

五、研究過程的安排

研究過程分為以下四個階段：

（一）課題準備階段

（2019年1月——2019年2月）

1.有關課題內容理論的學習和研究與反思；

2.課題組成員的遴選；

3.明確研究對象，制定研究計劃和制度。

（二）課題開展階段

（2019年2學——2019年10月）

        擬定調查問卷，做好數據統計整合和分析，實施研究方案，并根據實施效果分析得失，組內交流研討，適時調整，撰寫階段性研究報告。

（三）課題結題階段

（2019年10月——2019年11月）

        在已有成果基礎上，對課題進行全面總結，寫出結題報告，召開成果匯報會。

（四）課題評價階段

（2019.年11月——2019年12月）

      小組成員總結，專家評價論證后期成果推廣。

2020幼兒園學前教育活動方案范文4篇

2020幼兒園學前教育活動方案范文4篇

重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況。制定相關活動方案下面我和大家分享2020幼兒園學前教育活動方案范文文章，提供參考學習，歡迎大家閱讀。

 

 

方案一

指導思想

為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，根據教育部辦公廳《關于開展2020年全國學前教育宣傳月活動》的要求，雙樹中心幼兒園制定了2020年學前教育宣傳月活動方案。

宣傳活動時間

2020年x月20日——x月20日

宣傳活動目的

1.展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。2.鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。3.宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

宣傳活動方式

本次活動以班級為單位，利用多媒體、買粉絲買粉絲等方式與家長、幼兒進行互動交流和活動宣傳。

宣傳活動內容

一、《空中茶話會》線上家訪活動活動時間：x月2x日——x月7日教師將通過語音、視頻連線等方式開展《空中茶話會》線上家訪活動，了解家長與幼兒居家情況以及返園后家長的顧慮，確保家訪工作的全覆蓋。

二、《特殊的時光 不一樣的陪伴》第四輪線上教學活動活動時間：x月1日——x月30日為讓寶貝們居家生活不枯燥，體驗親子學習的快樂，雙幼老師本著以幼為本，崇尚科學的原則，結合五大領域活動中優秀的教育資源，策劃并準備了第四輪線上教學活動。

三、《我的媽媽是老師》家長助教活動活動時間：x月8日——x月12日為有效地利用家長資源，使家長成為幼兒園的協作者、支持者、教育者，促進幼兒健康發展，在學前教育宣傳月期間，幼兒園將開展《我的媽媽是老師》家長助教活動。托班——講故事 小班——健康游戲中班——手工制作 大班——科學小實驗

方案二

一、 指導思想:

以科學發展觀為指導，以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求，現結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題:

快樂生活、健康成長

三、活動時間:

20xx年x月12日至x月2x日。

四、領導小組:

組 長:賈x

副組長:賈x

成 員:劉x 張x 劉x 樊xx

五、活動安排:

1、成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。

2、組織全體教職工會議，傳達杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。

3、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形

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