05 加拿大外貿模式有何特點(如何簽訂外貿合同)

是類似慈善這樣的專業，靠捐款去幫助有需要的社會群體，但實際上是教學生企業管理知識的同時，讓他們學會如何履行企業的社會責任，對于社會弱勢群體“授之以漁”。

楊滟建議學生在選擇專業時，爭取機會跟學校教授或者校友溝通，向學校索取詳細的課程介紹及時間安排、世界排名、學校對該專業的支持措施等，獲取第一手資訊。

目前全球管理界的趨勢是，復合型管理人才更具競爭優勢。澳大利亞蒙納士大學國際辦中國區招生代表Queenie ZHANG介紹，學校除了開設會計、金融、經濟學、市場、管理學等較為傳統的商科本科課程，還開設了數據可視化及商業模型、金融及保險數學、商業心理學、企業戰略發展等較為新型的商科課程。為了增加學生的未來就業競爭，成為復合型人才，學生在完成大一基礎課程后，可根據自己的興趣方向和特長，將傳統商科課程和新型商科課程進行自由組合，自行選擇自己將來在商業領域內的具體發展方向，從而拓寬自身就業面。目前，國際學生較為偏向選擇金融學搭配金融保險數學，或者人事管理搭配商業心理學。

某留學中介服務人員認為，學生為了拓展自己的就業面，選擇新型商科和傳統商科相結合學習的模式，會較為容易滿足企業的用人需求。另外，學生除了可以選擇新型商科和傳統商科搭配學習，還可以選擇一些商科、金融與其他學科的交叉專業，降低申請難度的同時，也能依據自身本科專業背景進行更好地學習。

例如本科理工科專業的學生選擇去香港讀商科，就可考慮電子商務，物流管理等交叉學科碩士課程；IT專業的學生選擇去新加坡讀商科，可考慮商業信息技術等交叉學科碩士課程；藝術專業的學生選擇去加拿大讀商科，可考慮藝術管理專業碩士課程，體育專業的學生則可考慮加拿大運動與休閑管理碩士課程；而本科是法律專業的學生，去英國讀偏向商科類的國際商法、海事海商法碩士專業；本科學習社會學專業的學生，去美國學習企業社會學，也能有不錯的發展。

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