05 商洛青年買粉絲買粉絲(網絡安全宣傳周特色方案)

父親為商洛師范學院組織教材的編寫。父親主編了 《中國古代文學作品選》 教材。他對教材中所選的古代文學作品，篇篇作注、有簡析、有譯文。這部教材是當年商洛、漢中、榆林等地師范院校的使用教材。

父親經常 撰寫教學論文 。如《關于文言虛詞使用規律》、《談轉注》、《古代漢語動賓結構的多義性》等等。父親還是 《紅樓夢》愛好者 。撰寫過很多紅學研究論文。父親經常向報刊雜志投稿，遺憾的是父親沒有收集刊登的文章。

父親在患病期間，撰寫了近四萬字的中篇小說 《林海軼事》 ，未修改完畢，父親就與世長辭了。

五、帶病工作，生活儉樸，廉潔正直、不謀私利

父親患癌癥帶病工作8年。 父親帶病工作，他勇敢面對病魔，毫不畏懼癌癥。1984年，父親患胃癌做了切除手術。出院后，僅一周時間，他重返講臺。領導勸阻他在家修養一段時間。父親感慨地說：“我是活第二世人了，是黨和人民給我了第二次生命。我就應該為黨多做一些工作! ”，父親堅持工作，帶病上課。1992年，父親胃癌肝轉移，病情惡化，已經到了晚期。父親再次住院化療，才最后離開三尺講臺。 父親頑強與病魔抗爭，抱病工作，生命不息，工作不止 ，令人十分敬佩。

父親不利用職權謀私利。 父親身為中文系一把手副，卻從來不為自己謀私利。父親身為副教授（當年學院的最高職稱），一生卻家貧如洗。他寧肯過清貧生活，卻不利用職權，為自己謀取任何私利。

父親吃苦在前，享樂在后。系里有好事，父親不是先給自己，而總是推讓給別的同事。

以提升工資為例，過去調升工資指標總是很少。盡管，校領導多次提出，把提升工資的指標優先給我的父親。可父親屢次推辭領導的好意，每次都堅持把調資指標推讓給別的同事。

從1958年到1984年的二十多年中，父親沒有提升過一次工資。退休時父親月薪才165元。我們說父親很傻！父親說：“小孩子懂啥？我是系領導，應該發揚風格嗎！”

父親總是積極響應黨的號召，知難而上 。例如，1958年國家號召下放家屬居民戶口，回鄉務農。很多人拒絕響應，不同意家屬戶口下放到農村。然而，父親卻踴躍報名，帶頭響應國家關于家屬下放農村戶口的號召。他首批送我母親和孩子們回到窮山僻壤的故鄉務農。從此，全家歷經了幾十年的困苦生活。

以后，只有寒暑假父親才可以回老家看望孩子們。那時不通車，完全是步行，單程都需步行兩三天。他千里迢迢步行回家，歷盡許多辛苦。每次回到家，父親都拄著木棍，一走一瘸，雙腳磨出好多的大水泡。我十分疼心。

1979年春節，父親由商州回柞水，大年夜還步行在途中。在離家三十多里的村子，正值人們吃年夜飯。他在途經萬長成醫生家。萬醫生見我父親離家還遠，懇請他去家里吃了年夜飯。父親不肯留宿，堅持摸黑回家，卻是大年初一凌晨4點多才回到家里。原來，父親爬山抄近路想早點回家，誰知大年夜，沒有月光，山上漆黑一片。父親視力不好，看不清山路。他在高山上迷失了方向。山上沒人家，無人問路，他找不到歸路。在山上亂走，天亮時分，才找到回家的路。父親敘說當時的情景，讓我十分難過。母親哽咽著說：“深更半夜，幸好在山上沒有遇到野獸，否則，家里人都不知道你發生了生了什么事故！”這件事，真讓我們不敢想象，感到后怕。我和母親都傷心地大哭起來。

然而，父親在家僅住了三天，過了正月初三，他又返回單位去參加教師會了。這樣的辛苦，父親一生經歷的何其多！

六、重視子女教育

父親有八個子女，盡管工作很忙，但他不忘子女教育。我小時候，幾乎每周都收到父親的來信。父親信中鼓勵、教育我們，努力學習，學會做人，學會自理，幫助母親多做家務。父親寄給我所有書信，至今保存完好。我常翻閱兒時父親的來信，諄諄教誨就回響在耳際，猶如父親在遙遠的地方，還惦記著我們。在父親教育影響下，有四個子女選擇了教師職業。孫子輩已有兩位教師。我們繼承父業，以父親為榜樣，教書育人，努力成為稱職的好教師。

父親曾經指導我備課、傳授教學經驗、幫助我克服工作困難。我初任中專語文課教學時，很害怕教古文，我把困難告訴父親。暑假里，父親專程來我家指導我備課。他讓我先熟悉整套教材，了解各章節的內容、重點及其聯系。幫我處理教材的難點。他編寫了示范教案，讓我模仿，幫助我闖過了教學難關。

父親要求我們熱愛教育，認真工作，做合格教師;要求我們愛學生;教導我們嚴格要求自己，努力提高文化素養;要言行一致，為人師表……這些教導我們將永遠銘記于心。

父親離逝，他好友原商洛師院牛樹林教授評價我父親：“砥礪治學，皓首窮經。仰之彌高，精益求精。通諳古典，執教杏壇。諄諄不倦，化育群賢。譽滿商洛，口碑載德。廉潔正直，高風亮節。白粉一手，清風兩掖。與之交往，信義忠厚。誠以待人，鄙薄權術。積勞成疾，不泯壯心。抱病登臺，氣魄凌云。”這是牛老師對我父親一生的概括！

父親辛勤執教，為社會進步，文明傳承，做出了貢獻。

父親是我們的楷模，是兒女的驕傲! 我們永遠緬懷父親，父親精神千古! 

2021.10.27.修改

作者簡介

劉靈秀，女，網名，繡嶺。1952年生于教師家庭。是西安航天工業學校退休教師，語文高級講師。喜歡寫作游記散文、人物傳記等。先后在、報刊與多家公眾平臺發表文章近三百篇。著有《秀嶺走筆》。作品贊美山水，描繪自然風光；懷念祖輩，熱愛故鄉；贊揚勤勞、褒揚善良；記錄經歷，精彩生活。

買粉絲號 繡嶺xiu5279

世界環境日專題活動方案

為了確定活動的圓滿進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是我為大家整理的世界環境日專題活動方案（通用8篇），歡迎大家分享。

世界環境日專題活動方案1

一、指導 思想

以科學發展觀為指導,全面提高青少年環保意識和生態意識，樹立良好的環境道德和行為規范，努力提高學校環境質量和文化品位。

二、活動主題

低碳減排綠色生活。

二、活動時間

6月1日-6月5日。

三、主要活動

1、積極開展“禁用超薄塑料袋，減少白色污染從我做起”活動，號召中小學生減少使用塑料袋，改用布袋等可循環使用、安全可靠的生活用具。

2、舉辦一次環保科普講座。聘請環保專家或科技輔導員面向本校學生舉辦一次環保主題的科普講座，講座內容要符合中小學生年齡特點，深入淺出，講座形式要生動活潑、互動性強。

3、出一期環保宣傳櫥窗。各中小學要結合本校特點，收集相關資料，自制環保宣傳招貼畫、掛圖等材料，利用學校宣傳櫥窗等場所進行張貼、懸掛、宣傳。

4、出一副宣傳條幅。各中小學在校門明顯地方掛一副環境宣傳條幅（宣傳內容見附件）。

5、利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。收集有關世界環境或我市環境問題知識，在班級進行宣傳。

6、按市委、市政府有關要求，六月五日上午8：30在人民廣場參加我市世界環境日中心場地集中宣傳活動。參加單位有

四、活動要求

1、各校要把環境宣傳活動與教育教學工作有機結合，切實有效的開展環保教育活動。

2、各校要成立組織領導機構，明確一名校級領導分管環保教育工作，要有專人負責此項工作。要充分認識環保教育的重要性和必要性，確保環保教育廣泛深入，有序開展。

3、要及時總結活動情況，并于6月8日前把活動方案及總結材料（圖文并茂）報到基礎教育科。此項活動將作為學校科技、環保教育工作考核內容之一。

世界環境日專題活動方案2

一、指導 思想

通過“6.5”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：

中國主題：

學校主題：

三、活動時間

6月3日——6月7日

四、活動內容

1、制定20XX年世界環境日活動方案。(5月30日前，負責人：)

2、進行一次國旗下講話，向全校師生發出保護環境的倡議。(6月3日，負責人：)

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日，負責人：)

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器)

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾，負責人：)

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。

2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

3、請各位專任教師于6月7日前上傳環保教育教案。

世界環境日專題活動方案3

一、活動目的：

通過開展“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、活動時間：

6月1日-6月10日

三、活動對象：

七、八年級學生、全體教師。

四、活動安排：

1、6月1日，團委利用升旗儀式進行“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”活動倡議，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師們帶領學生見紙就撿，身教勝過言傳，使環保意識化成全體師生的自覺行動。

2、6月2日各班級開展“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”主題班會課。

班主任可以從以下幾方面提出要求：

①熟記班級環保宣傳口號，懂得潔凈校園是我責；

②落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；

③勸說同學不亂丟垃圾；

④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關燈，關電風扇；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；積極參與班級綠地維護活動等。

3、6月3日-6月5日，利用學校監控，關注各班學生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間，在各班的場地上“故意”制造垃圾，觀察該班學生是否有隨手撿起垃圾的習慣。

4、每班選擇一條環保宣傳口號，制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。在6月5日的晨會上，各班均齊誦班級環保口號。

5、6月5日開展以“世界環境日”為主題的黑板

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