05 國際經濟與貿易職業愿景怎么寫(求職意向書范文怎么寫_求職意向書范文精選多篇)

章上端居中寫明“個人簡介”或“本人簡介”。 2．畢業生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業學校、所學專業、哪一屆畢業生等。如果戶籍在欲供職地區，也應寫明。此段目的是給聘任者一個輪廓印象。需......

我的理想演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我精心整理的我的理想演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想演講稿 篇1

老師們，同學們:

大家好！

我國戰國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert Einstein。

我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景,人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！

小學階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！

我的講話完了，謝謝。

我的理想演講稿 篇2

理想是人人皆有的。對未來事物的希望就是自己的理想。每個人都有一個美好的理想，而我的理想是當一個科學家。

我之所以想當一個科學家源于人對科學的熱愛。自從我國古代神話中風后發明指南車以來，人類的發展無不處處有科學：你打開電燈，是電流通過電線激活了燈管：你擰開水龍頭是杠桿原理使你省下了力氣：甚至你走路也是因為腳面呈拱形才能承受壓力。所以說科學與人類的發展息息相關。

我從小就愛看書，自從5歲以來，我看的書就由小兒的畫報變成了有科技含量的書。因此，我的科學成績一直很好。自從上語文課學了《三克鐳》一文，我就對科學家——這個神圣的職業產生了一種特殊的感情。

在當今社會里無處不存在著自私自利的思想，但居里夫人卻沒有在她提煉出第一克時申請什么專利，而是把鐳的提純技術公之于眾，事后，她還在自傳中寫道：“人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業的大公無私。”這令我十分佩服，所以，我要做一個科學的夢想者。

人類偉大的科學家牛頓悟出了萬有引力的道理。這個故事也許同學們都聽過，牛頓被蘋果砸后沒有氣惱，而是思考蘋果為什么不飛上天，而是掉下來。這個問題人們所有人都注意到過，但又有誰像牛那樣去研究了呢？所以，我認為：想要做一個科學家就要熱愛生活，留心觀察身邊的事物。

諾貝爾被稱為世界炸藥之父，也是人類歷史上一個偉大的科學家。他在研制炸藥時遇到了種種挫折：他的父親被炸死了，弟弟也成了重傷，自己也成了一個殘疾人。但是他絲毫沒有退卻，仍然堅持不懈地研究，終于，在第N次實驗失敗后，諾貝爾研制出了新型炸藥。為此，我又覺得要做一個有所成就的科學家必須要不怕挫折，不怕打擊，要有不達目的，決不罷休的精神。

聽了我以上的演講，你一定會認為我的理想上一個艱難的歷程，有可能一輩子也不能實現吧！我也這么認為，雖然這樣，但上我還上要努力學習，向著我的理想努力拼搏，爭取有朝一日能夠真的成為一個偉大的科學家，拿著諾貝爾獎的證書笑傲群雄！

謝謝大家。

我的理想演講稿 篇3

人生是對理想的追求。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，會引領你到黎明。”沒有了理想，我們自己就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。

每個人都有自己五彩斑斕的理想，老師、警察、醫生……而我的理想就是當一名作家。

在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事業。一天大部分的時間坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將它們整理成文章，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這其實就是一種享受。再說，在當今物質發達的世界中，作家寫出來的優美作品，能讓人們的精神世界更加豐富多彩，讓每一個人都有一顆善良的心靈，讓世界更加和平！

從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來經久不忘。我記得我老媽曾經每晚上，總是用她那甜美的聲音給我講述優美的故事！老媽平和地對我說：“這些故事都是那些著名作家的作品！”“作家”，于是在我幼稚的心靈中播撒下一個美好的理想。

朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝，老舍先生的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現這一個理想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，所以，我的寫作水平在不斷提升。

當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，前途更加坎坷，但我會把困難化作我前進的動力！要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是讀各種各樣的名著，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創造性地運用到自己的作品中，并思索作者是用何種手法寫的；多看和多聽就是積累生活中的小事，并從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復活》就是根據列夫托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現實生活融和而成的一部作品，真實人或事更容易產生震撼的效果；多學指多多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。

蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”為實現當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。我從二年級開始就練習寫日記，從三年級開始訓練寫作文，還要求自己把每天的點點滴滴記錄下來。直至現在為止，我已經寫了247篇文章啦！雖然，我知道我自己的寫作水平還遠遠達不到要求，但是，我會堅持不懈地朝著自己的目標前進著！

理想是什么，理想是人生的指路標，它能帶給人實現愿望的動力。雖然我自己的理想看上去很遙遠，但是，我自己相信，在各位老師的指導下，通過我的努力，這個理想在不久的將來一定會成為現實！因為，居里夫人曾經說過：“弱者等待時機，強者創造時機。”

我的理想演講稿 篇4

大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊員，今天我演講的題目是我的理想。

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。在小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

在很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想此刻想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，我 很喜歡畫畫，經常都是自己一個人畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，立刻就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎樣喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想的時候，此時的我已經上了小學四年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都十分喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。此刻我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

此刻有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些就應做好的小事。甚至對于一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

可能你的理想

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