05 國際貿易與人類生活教案(2020高中歷史世界經濟的全球化教案)

和石油，減輕對大氣的污染

答案1.b2.d

解析第1題，關鍵在于正確理解專屬經濟區與領海的概念。公約規定：從海岸線計算沿海國家除擁有12海里領海外，其管轄海域面積可以外延到200海里作為該國的專屬經濟區，其中200海里包括12海里的領海。第2題，海底“可燃冰”是天然氣水合物，燃燒時會產生二氧化碳；水電站無污染，不存在取代問題。

方法技巧

一、選擇題

近年來，我國海洋漁獲量大幅度下降，且捕上來的多是小魚。據此完成1～2題。

1．產生此現象的主要原因是()

a．厄爾尼諾現象的產生導致氣候異常

b．石油污染的結果

c．修筑人工島和海港等設施

d．過量捕撈，使漁業資源嚴重衰退

2．對此，我國政府采取的主要對策是()

a．對部分海域實行季節性“休漁”

b．改革漁具，加密漁網

c．推進海洋農牧業生產

d．控制各種污染物的排放

答案1.d2.a

解析我國漁獲量下降，主要原因過度捕撈，對此我國政府采取的措施是季節性“休漁”。

3．圖中降水量最多的地點是()

a．a b．b c．c d．d

4．在圖中放大海灣的四個位置中，最適宜建海港的是()

a．① b．② c．③ d．④5．有關該島發展方向的敘述，正確的是()

a．可利用當地的陽光、海灘、波浪發展旅游業

b．大力發展鋼鐵工業

c．該島最有發展潛力的新能源是礦物能

d．該島沒有利用價值

答案3.b4.c5.a

解析第3題，由于該島位于太平洋熱帶海區，盛行風以東北風為主，b地位于島上山地的迎風坡，所以降水豐富。d地雖位于迎風坡，但地勢較低，水汽凝結較少。第4題，適宜建海港的條件是優良港灣，港闊水深，只有③地最符合條件。第5題，由圖上可以看出，該島是風景秀麗的熱帶島嶼，可利用當地的陽光、海灘、波浪發展旅游業。

xx年4月26日，海南迎來建省23周年紀念日。結合下圖，完成6～8題。

6．海南島之所以能成為我國的經濟特區，其發展借助的條件有()

①地處南部邊陲，區位優勢明顯②光熱充足，夏長冬暖，有熱帶資源優勢③我國海洋面積的省，海洋資源豐富④國家政策優勢

a．①② b．②④ c．①③④ d．①②③④

7．近年來，海南島成為我國冬季的蔬菜生產基地，最主要影響因素是()

a．優越的氣候條件

b．勞動力和土地價格較低

c．政府的優惠政策

d．運輸條件的改善和保鮮、冷藏技術的發展

8．下列關于海南島開發建設的敘述，不正確的是()

a．有利于我國加強對南海海域的管理和開發

b．可在島嶼中部地區建設工業區

c．充分利用地理位置優勢，大力發展外貿型經濟

d．充分利用海島風光和海洋資源，大力發展第二產業和第三產業

答案6.d7.d8.b

解析第6題，海南地處南部邊陲，區位優勢明顯；海南島是我國的全部位于熱帶的省，光熱充足，夏長冬暖，有熱帶資源優勢；海南島是全國海洋面積的省，有海洋資源優勢；旅游資源也很豐富；國家的政策優勢也極大地推動了海南島的經濟發展。第7題，解題關鍵“近年來”，運輸條件的改善和保鮮、冷藏技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大大擴展。第8題，結合海南島的自然環境進行分析判斷。

二、綜合題

材料一天津濱海新區位于天津市市區與海濱之間，規劃面積2 270平方千米。在“xx”期間國家將重點開發這一地區，從而帶動環渤海區域經濟發展，進而改變我國經濟發展“南快北慢”的局面。

材料二“xx”規劃中投資的項目——曹妃甸港口項目集群已正式啟動。隨著港口建設和首鋼的搬遷，曹妃甸地區將建成一個國際鐵礦、煤炭、原油、天然氣等資源的集散樞紐港、中國的重化工業基地、國家商業性能源儲備和調配中心，以及國家重化工業循環經濟示范區。

(1)天津濱海新區的工業發展重點為先進制造業和高新技術產業，簡述其發展先進制造業和高新技術產業的優勢條件。

(2)簡要分析曹妃甸地區建成我國未來鋼鐵、重化工業基地的優勢條件。

(3)下圖為曹妃甸工業區循環經濟示意圖。簡述該工業區發展循環經濟目的。

答案(1)制造業基礎好，技術力量強；科技和教育發達，人才眾多；便捷的交通。(2)資源、能源優勢：石油(天然氣)、海鹽、煤、鐵等資源豐富。社會經濟條件：國家政策支持；依靠京津唐工業基地，工業基礎雄厚；市場需求量大；有強大便捷的海、陸運輸能力。

(3)目的：實施資源節約利用、綜合利用，工業廢棄物重復利用(或清潔生產)；保護環境(或實現可持續發展)。

解析(1)天津作為京津唐工業基地的重要組成部分，有著較好的制造業基礎；同時高校較多，科技和教育發達，有充足的人才保證；交通方面，有優良的港口與海外聯系，有便利的陸上鐵路、公路與華北連為一體。(2)曹妃甸附近有開灤等煤礦資源、海上石油資源、遷安鐵礦資源以及中國的長蘆鹽廠等，是中國資源最豐富的地區之一；從社會經濟方面看：國家政策大力支持，生產協作上與京津唐工業基地相鄰，有雄厚的工業基礎和廣闊的市場需求，交通便利。(3)實行循環經濟可以充分利用資源和保護環境。

部編版六年級下冊道德與法治教案范文5篇

【 #教案# 導語】學校的道德和法治教學常常都是以班會的形式展開的，并且很多時候并不會作為常規課程出現，以下是 無 為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.部編版六年級下冊道德與法治教案范文：探訪古代文明

教學目標

1.懂得世界各國人民共同創造了人類文明，保護文明世界的文化遺產，形成開放的國際視野。

2.初步了解古代早期文明發祥地；知道古代中國是世界文明發祥地之一，明白古代中國對人類文明的貢獻，珍視祖國的歷史與文化。

3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。

教學重難點

教學重點：初步了解古代早期文明發祥地,知道要保護文明世界的文化遺產。

教學難點：如何保護文明世界的文化遺產。

教學方法：小組合作討論、自主學習法、探究式

教學準備：教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集資料。

課時安排：2課時

第一課時

一、談話導入

1.談話。同學們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地區

都發現了古代遺跡，這些古代遺跡的發現告訴我們人類的文明史是由世界人民共同創造的。今天我們就來探究一下古代文明。

2.板書課題：探訪古代文明

二、講授新課。

活動一：早期文明發祥地

（一）看圖發現規律。

1.觀察P44“大河流域文明發祥地圖二

2.說說：人類早期文明主要分布在哪些地區？

3.發現：

我發現這些早期文明都位于大河流域。

我發現……

（二）閱讀，做一個考古學家。

1.閱讀p45圖文材料。

2.想象與思考：

在中國歷，位于長江流域的河姆渡人，距今約^000年和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年。）早期開始了定居生活。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？

（三）查找資料，比一比。

1.收集資料：為了更好的了解早期文明，同學們還查找到不同的資料。

2.比一比：你還有哪些發現？

我發現這些早期文明區域都有文字的出現，他們有共同點也有不同點。

第二課時

一、復習導入

二、講授新課

活動二：文明世界的文化遺產

（一）閱讀感悟，查找資料。

1.讀p47“閱讀角〃：殷墟。

2.感悟：殷墟的發現說明了什么？

3.查一查，講故事：

你還知道哪些驚動世界的考古發現嗎？請說說有關他們的故事。

4.出主意，交流：

你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產？今天我們又該怎樣保護他們？

（二）探究金字塔。

1.收集資料：了解金字塔。

2.探究問題：

在沒有現代科學技術手段的古代，古埃及人是怎樣建成如此巨大而精美的金字塔的？

這些不同形狀的巨石是怎樣雕刻成形的？

金字塔是用來做什么用的？

木乃伊又是如何制作的？

（三）閱讀，查找資料。

1.讀P48閱讀角：《漢謨拉比法典》

2.收集資料：

除了前面的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就，請收集相關資料。

3.講故事交流：和同學去講講他們的故事。

4.感悟：

你從這眾多國家創造的燦爛文明中感受到了什么？

三、課堂總結。

2.部編版六年級下冊道德與法治教案范文：多元文化多樣魅力

教學目標

1.增強尊重不同文化差異的意識，樂于發現和欣賞其他文化之美。

2.在生活中，形成主動去了解他國文化的習慣;懂得尊重不同文化的差異。

3.初步了解各個不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突。.

教學重難點：

教學重點：增強尊重不同文化差異的意識，樂于發現和欣賞其他文化之關。

教學難點：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突，

教學準備：課件、學生交流材料

教學過程：

活動一：了解什么是多元文化

1.板書：文化什么叫文化？

2.解讀文化：具體指群族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗，工具、附屬物、生活方式、宗教信仰，文學藝術、規范，律法，制度、思維方式、價值觀念、審關情想、精神圖騰等等。

3.提出世界多元文化的概念：世界多元文化是一個社會學的專用名詞。用來表達現代社會人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個地區有多個民族的居民生活在一起，隨著社會的發展與進步，多元文化逐漸成為了衡量一個國家或政府綜合國力

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