05 國際貿易實務課程總結300字內容(精選自我鑒定300字大專精選)

去的四年中，我遵守學校紀律，上課不遲到、不早退，認真聽講，并協助老師完成各項班級活動，課余生活我積極參與校內各種社團活動，極大的拓寬了我的社交圈與人脈，榮獲了多項校內榮譽。

第二：我也存在多項不足，比如怕吃苦、做事沒耐心、毅力不足，在外出實習的這段時間表現的尤為明顯，所以這也是我要改正的地方。

今后，我要保持我的優點，努力改正自己的缺點，使自己的社會競爭力越來越強，不給母校丟臉，讓自己做一個對社會有用的人。

以上就是我的大學畢業自我鑒定，大學生活雖然只是我人生中一小段，但卻是我人生中最寶貴的時間，我相信有了這段經歷，我的人生能夠更加完美，走的更遠。

大學生畢業登記表的自我鑒定7

為了提高自己的知識水平和能力，20xx年x月我報名了中國人民大學網絡教育漢語言文學專業，開始了為期兩年半的'學習。

人大的網絡教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名，我也為自己能就讀于這樣一所學校而驕傲。網絡教育在很大程度上靠的是學員的自學能力，平時不常讀書的我，在學習中感受到了自身文學修養的欠缺，促使我研讀各種專業書籍，在學習論壇里向老師認真討教自己學習中遇到的困惑，高質量的完成每一次作業，認真準備每一次考試，因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。由于我所在單位工作任務繁忙，平時少有空閑時間，我利用所有業余時間堅持學習，終于，提前一年時間完成了專科階段的學業。

我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業文憑，更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習，不但提高了我的知識水平，更為今后的工作打下了堅實的基礎。我將以此為基礎，不斷地研究學習，提升自己。

大學生畢業登記表的自我鑒定8

從踏入大學學校門檻的那天起，在系輔導員的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足，是我學習取得進步的動力。在專業課的學習上，除了學好課本上的知識，我還學習了有關方面的課外知識，對專業的理論知識和發展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。

我一直堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事，同時我不斷提高自己的綜合素質和能力，認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我指明了成功的方向。

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湖南女子學院專業有哪些？專業介紹

湖南女子學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1旅游管理管理學2視覺傳達設計藝術學3音樂表演（聲樂、器樂）藝術學4物流管理管理學5電子商務管理學6女性學法學7國際經濟與貿易經濟學8美術學藝術學9學前教育（師范）教育學10服裝與服飾設計藝術學11人力資源管理管理學12空中乘務交通運輸大類13網絡與新媒體文學14數字媒體技術工學15社會工作法學16商務英語文學17漢語言文學（師范）文學18漢語言文學文學19家政學法學20英語文學湖南女子學院英語（師范）介紹【學制與學位】

學制：四年授予學位：文學學士

【專業介紹】

外語系英語（師范）方向2004年開始招生，現有本科生266人。英語（師范）方向旨在培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養、扎實的英語語言專業知識以及較強的青少年兒童英語教育教學和管理能力，能熟練運用英語在中小學和教育教學機構從事英語教學和管理等方面工作的英語專業教師。

【師資力量】

本專業現有專任教師10人。其中博士1人，碩士9人；副教授職稱3人。英語（師范）方向注重學生實踐能力的培養，近五年來，組織本方向學生參加國家級及省級各項英語比賽10余次，獲得各項獎勵13項。本方向教師注重提高自身科研能力，近五年來，共承擔省級及校級重點課題10余項，在各類學術刊物上發表學術論文20余篇。參加各項教學研究、科研培訓、教育學術會議30余次。

【課程體系及教學環節】

英語（師范）專業課程分為三大部分：通識教育課程（52學分），專業教育課程（87學分）和集中實踐環節（35學分）。其中專業教育課程部分下分別設有基礎課（26學分）、必修課（24學分）、限選課（27學分）和任選課（10學分）四個課程類型。在限選課中還設置有共選課程、語言文學方向模塊和教育方向模塊。在課程結構及學分比例上，通識教育課程學分占總學分的32%，專業教育課程學分占總學分的52%，集中實踐環節學分占總學分的16%。其中實踐教學49學分，占專業總學分的比例為29.5％。其中，課內實踐23學分，集中實踐環節26學分。

本專業形成了具有師范方向特色的核心課程群，并確立每個教學團隊的重點研究課程群。英語教育課程群注重教育知識的積累和教育技能的培養，開設《教育學》、《教育心理學》、《教育管理學》、《外語教學理論與實踐》、《第二語言習得》等課程，提高學生的教育水平。英語語言課程群注重以聽說能力為中心的交流能力培養，調整《基礎英語》與《高級英語》課程內容，適當增加聽力、口語的課時數來促進聽說訓練的比重與效果。英語文化類課程注重英語國家文化知識的培養，開設了《跨文化交際》、《英語國家社會與文化》、《西方文化起源》等文學性強的課程，提高學生的英語國家文化知識水平。英語實踐技能課程群要注重英語教學方面的實際操作能力，加大《中學英語教學軟件設計》、《中學教師語言》、《課堂游戲教學研究》、《中學教師職業技能訓練》等課程的效用。

在教學上實施“實戰式”教學模式，引進相關英語人才進課堂，并鼓勵學生走出課堂，走進各中小學校和教育機構，親身體驗應用型人才的本質特性。同時努力創造一切條件，包括實習基地和共建單位建設等，保證實踐教學環節的可持續性和可操作性。加強了與校外教學實踐實習基地合作，提升了校外合作教育基地的層次和聯系緊密度，加強了實踐教學環節，通過見習-研習-實習-反思的一體化模式，大大的提高了師范生教育實踐的能力。形成了先進的實踐教學理念，重視實踐教學，堅持不斷的實訓，構建了以學生為主體的實踐教學模式取代傳統的教師主體式的模式，構建了主動適應社會發展所需人才的培養體系。

【教學條件】

英語（師范）專業共享外語系先進的智能化、一體化校園網外語教學中心、陽朔等口語實習基地，具有優越的學習條件。

湖南女子學院財務管理介紹1、學制與學位

學制：4年授予學位：管理學學士學位。

2、專業簡介（300字以內）

財務管理專業以“突出女性特色，夯實理論基礎，堅定職業操守”為人才培養目標，系統傳授財務管理專業理論知識，并通過財務管理綜合模擬實訓室、企業生產經營手工沙盤實訓室以及多個校外實訓基地，全方位提高學生從事資產管理、資本運作、金融實務和會計實務等高級財務管理工作的能力，同時將財務管理專業文化和國家相關的政策和法律制度貫穿其中，培養出適應市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，具有扎實的現代企業財務管理、制定財務戰略和政策以及會計方面的基本理論和技能，能在企事業單位、政府部門、社會團體等從事財務管理工作的高等應用型女性人才。

3、師資力量

財務管理專業現有主講教師14人，其中正高職稱2人，副高職稱5人，中級職稱4人，具有碩士學位的助教3人。本專業具備職業資格和經歷的教師有12人，占主講教師人數的85.7%。

4、課程體系及教學環節

專業主干學科：經濟學、管理學

專業核心課程：微觀經濟學、基礎會計學、管理學、財務管理、財務會計學、財政學、成本會計學、財務分析學、證券投資學、管理會計、資產評估學、高級財務管理、金融學、統計學、國際財務管理、金融學、財務軟件實訓、審計學、財務預算與控制、企業生產經營手工沙盤、財務管理實訓、財務會計模擬實訓等。

主要實踐性教學環節：

（1）認知實習：對于財務管理專業進行認識

（2）教學實習：結合課程進行綜合性實踐操作

（3）社會實踐：由教師組織，學生分散進行。

（4）畢業實習：由教師組織和指導，學生分散進行。

主要專業實踐：企業生產經營手工沙盤、財務管理實訓、財務會計模擬實訓等

5、教學條件

財務管理專業現有5個功能較完備、專業性較強的實驗（實訓）室，分別是財務軟件實訓室、企業管理模擬沙盤實訓室、財務管理實訓室、會計綜合模擬實訓室、手工會計模擬實訓室。本專業校內實訓室總面積為400多平方米，設備總價值約130萬元，滿足專業校內實踐操作、職業技能鑒定和學生綜合實訓的需要。圖書館共有本專業相關圖書資料和專業雜志68737冊。

6、獎助學金

會計系堅持校企合作，協同育人，與盛大金禧有限公司、立萬集團等多家知企業保持良好的合作關系，建立了多個“校企合作人才培養基地”。學生在校期間不僅可以享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等國家資助，還可以獲得校級綜合獎學金、勤工助學崗位津貼、愛心餐補助、燭光基金獎學金、電信獎學金等學校和社會的資助。學校建立了“新生綠色通道”，免去新生入學時經濟方面的后顧之憂，安心入學讀書，不讓一個學生因為貧窮而失去受教育的機會

7、就業、創業、升學

財務管理專業學生畢業后主要進入黨政機關和事業單位、銀行、保險和證券公司等金融機構及會計師事務所從事會計、出納、稅務、金融審計等工作，還可以從事金融買粉絲服務、人才培訓、財務軟件開發、市場調研服務等工作。同時，本專業畢業生可以繼續攻讀碩士學位。

湖南女子學院酒店管理介紹1.學制與學位

學制：四年學位：管理學學士

2.專業簡介

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有“四自”精神，具備較高的管理理論素養、扎實的酒店管理專業知識、較強的英語應用能力，熟知酒店管理流程與經營運作，具有較好的人文素質、心理素質、服務意識、團隊精神和社會責任，具有領導能力、組織能力、實踐能力、創新能力，具有國際視野和戰略眼光的應用型高素質女性人才。通過理論教學與在高星級酒店的實踐教學，學生畢業后可進入國際集團連鎖酒店、高星級酒店、酒店集團管理公司、酒店買粉絲與培訓機構、餐飲連鎖機構、旅游度假村、高端俱樂部、教育機構等從事管理、接待服務及教學工作，或繼續攻讀旅游管理及相關學科碩士學位。

3.師資力量

目前從事酒店管理專業教學、研究的教師共17人。正高職稱4人，副高職稱8人，講師5人。專業教師中，省級青年骨干教師2人，湖南省優秀教師1人，湖南省優秀實訓教師1人，校級“優秀主講教師”5人，校級“先進個人”6人。所有專職教師均具有高校教師資格，有14位教師具有酒店或相關行業職業資格證書或具有相關行業背景，“雙師雙能型”教師占比82.3%。另聘請酒店企業高管和旅游行政管理部門、兄弟院校專家10余人作為兼職教師，擔任本專業實習指導教師、參與教學改革或來校舉辦學術講座。

4.課程體系及教學環節

主干學科:管理學

主要課程設置：旅游學概論、西方經濟學、管理學、會計學、酒店管理概論、職業素養和酒店禮儀、酒店服務心理學、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒水與酒吧管理、酒店市場營銷、酒店財務管理、

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