05 國際貿易理論與實務教案(機電一體化精品課程)

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在實習過程中，我也發明了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的。此刻我就覺得自己進步了很多。

教師這份神圣而又偉大的職業，在這段實習時間里我是深深地體會到了。而實習又是對每位準老師來說，是至關重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的`一生來點燃這份光榮的事業。

2022最火的成人大專畢業自我鑒定范文300字【篇六】

大學三年生活即將結束，象牙塔就要遠去，迎面而來的是社會的鍛煉。大學了給我留下很多美好回憶，舍不得大學的教學樓、操場、圖書館，還有我親愛的老師和同學們。

學習上，我除了學習主修課之外，還利用課余時間專修計算機，我熟練掌握各種網絡和辦公軟件，在專業知識方面取得一定成績，曾獲一等獎。我還涉獵了很多網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。

大學期間，我積極參與社團組織，我從低做起，最后成為學生干部，作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇；在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，配合部長出色的完成了校團委的宣傳活動和內部的各項宣傳活動。我結合自身的特長，曾在校團委舉辦的手工制作大賽獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為校＂優秀共青團員＂ ，得到老師和同學們的一致好評。

大學我學到很多知識，還教會我為人處事的技巧，磨練了我堅強的意志和自信。未來，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。

2022最火的成人大專畢業自我鑒定范文300字【篇七】

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，三年的大專學習生活就要告別了，畢業之即，對自已三年來的大專校園生涯作一個鑒定。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。

二、在學習方面上

本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。

三、在生活上

我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

四、在工作上

我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

＂良禽擇木而棲，士為伯樂而榮＂，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

2022最火的成人大專畢業自我鑒定范文300字【篇八】

時光穿梭，立刻就快畢業了，我在電大學四年的本科學習生活也即將結束，在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業課上的，抑或是社會實踐中，學校活動組織本事，我都在不斷成長與收獲。

學習上：本人自入學以來，能自覺遵守學校規章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成教師布置的各項紙面，網絡作業。

思想上：電大四年全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。樹立團體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、團體、個人三者之間的利益關系，當個人與團體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、團體的利益放在第一位，并進取參加黨校系統學習并取得結業證書，進取主動地向黨組織靠攏。

愛好上：大學期間我進取參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自我堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

專業上：作為一名電大學生，端正個人學習目的、學習態度，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手本事、應用本事和創造本事。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自我的知識面，培養自我其他方面的本事；進取參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

經過在電大的學習，使我更加認識到專業知識的重要性，社會上不缺人才，但缺專才，掌握專業技術知識，運用所學的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進而用法律知識捍衛法律的正義，不在電大學習的這幾年法律知識是體會不到的。

今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業在新世紀的大學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

最終，在要電大畢業生自我鑒定也能夠結合自我的優勢和特點，突出個人優勢來為求職找工作提高競爭力。

機電一體化精品課程

⑴ 機電一體化專業性質

機電一體化專業具有扎實的專業建設基礎和規模、具有一支“雙師型”素質的師資團隊，主要成員是我院09年在教育部、財政部立項建設的機電一體化專業群教學團隊成員，擁有德國、中國、西班牙先進的教學及實訓設備，校企合作亞龍實訓車間、中西實訓車間，運用先進的教學方法和手段，以完成自動化生產設備安裝、調試、維護、檢修及技術管理典型工作任務所涉及的知識與技能，設置教學課程和內容，人才培養目標及畢業生就業崗位明確。 機電一體化專業主要培養從事自動化生產線和機電一體化設備安裝、調試、維護、檢修及技術管理等專業技術工作，該專業建設前身為我院機械工程自動化專業，后年更名為機電一體化專業，是天津市專業教學改革試點專業，是國家示范校建設中央財政重點支持建設的專業，機電一體化專業在以下幾個方面具有較大的優勢和特色： 1.“雙師”結構和“雙師”素質教師隊伍建設成效顯著 近年來，我院已選送承擔本專業課程教學的教師及教學管理人員30多人次赴新加坡、德國、西班牙等國家的企業及友好學校進行專業培訓、教學法及課程開發學習，承擔專業課程教學的教師均具有多年企業一線工作背景，多次赴國內外參加專業和教學法課程開發進修， 近五年，團隊教師先后榮獲天津市優秀教師、天津市“十五”立功先進個人、天津市技能大賽優秀指導教師、全國職業院校技能大賽裁判、院級特色課程主講教師、院級教學質量評比一等獎、優秀教案、優秀論文、優秀多媒體課件等榮譽。 4位 *** 教師是企業內的優秀技術人才、行業內專家、技能大賽命題專家。 團隊教師先后4次參與我院4門國家級精品課程可編程控制技術、樓宇智能化技術、液壓與氣動技術、生產線控制技術的建設，5次參與我院5門市級精品課程的建設，其中模塊化生產系統安裝與調試課程正在參加09年國家級精品課程的評審。 近5年公開發表論文12篇，與企業合作編寫教材共3本。 2.優質的教學實訓資源 天津中德職業技術學院是一所天津市屬全日制普通高等院校，是經天津市人民 *** 批準，教育部備案的獨立設置的高等職業技術學院，是教育部批準的全國高職高專師資培訓基地之一、全國重點建設職教師資培訓基地之一、國家高職高專學生實訓基地之一和國家級數控技術職業教育實訓基地之一，是中德兩國 *** 間在職業教育方面迄今為止最大的中外合作項目。學院擁有國內一流高職院校的辦學條件，價值2億元人民幣3000多臺（套）先進的教學儀器設備，其中90%以上設備由國外引進，建有40個實驗室和10余個實習車間。學院2002年建成校園網實現網絡教學網絡辦公。此外，由西班牙 *** 贈款1000萬美元與我院建立“天津中西機床培訓中心”項目，也于2003年底投入使用，這給學院的持續發展增添了后勁，僅機電一體化專業專業課程學習就涉及了下述的實驗室 專業基礎課程學習 專業課程學習 數控加工車間 模塊化生產系統實訓室 生產線實訓室 校企合作車間 亞龍模塊化生產線實訓車間A 亞龍模塊化生產線實訓車間B 中西柔性生產線車間 3、形式多樣的校外實習基地 實訓基地類型 數量 公司名稱 主要合作內容 建成 時間 其它合作內容 高效依托型校外實訓基地 3 天津鋼管公司 頂崗實習、畢業設計 2007年 ①外聘企業專家參加專業學術委員會 ②外聘企業實訓教師 ③合作開發實訓教材 ④合作建設實訓基地 ⑤合作開展專業培訓 ⑥教師下企業實習 博世力士樂 有限公司 頂崗實習、畢業設計 2008年 博鏗絕緣塑膠有限公司 頂崗實習、畢業設計 2004年 合作緊密型校外實訓基地 2 天津一汽夏利汽車股份有限公司 企業認知實習 跟崗實習 2007年 ①外聘企業實訓教師 ②合作開發實訓教材 ③合作建設實訓基地 ④企業提供買粉絲服務 ⑤為企業培訓員工 天津島津液壓有限公司 企業認知實習 跟崗實習 2008年 動態遴選型校外實訓基地 天津國際輪胎橡膠有限公司、 派克特 *** 壓有限公司、 歌美颯（Gamesa Wind）風電天津有限公司、FESTO中國有限公司等企業 企業認知實習 2008年 ①合作開發實訓教材 ②舉辦技術講座 4、為企業和學校開展各種形式教育培訓服務，增強了專業的社會服務能力

⑵ 張文明的常州紡院機電系副教授

性別 男

出生年月 1967年3月2日

現任崗位 主任

專業職稱 副教授、高工

簡歷或獲獎情況

2008年,獲得常州市師德模范；負責《工控組態與觸摸屏技術》被評為江蘇省精品課程；全國技能比賽自動線按照與調試裁判；主持教指委《“雙證融通”機電一體化技術專業培養方案研究》重點課題研究。

2007年，主編《組態軟件控制技術》被評為江蘇省精品教材；自動化教研室被評為常州市紅旗班。2006年，作為帶頭人的機電一體化技術專業獲得江蘇省高等學校特色建設點；作為負責人的《可編程控制器技術》精品課程被評為江蘇省精品課程；作為負責人的《行為引導式教學法》被評為校優秀教學成果一等獎；作為負責人的《流水線自動控制實訓室》被評為校優秀教學成果二等獎； 2003年，院優秀教師；常州電工五項技能競賽三等獎。

2002年，主持的“流水線控制平臺”被評為江蘇省自制教具三等獎；常州市青年崗位能手；指導作品獲得常州市青少年科技創新作品一等獎。

2000年，被評為常州教育委員會 “青藍工程”優秀師徒； 2000年，常州市骨干教師。

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