05 在線訂閱轉換網站鏈接入口(我手上有張都市快報的年卡,怎么開通呢，網上訂閱的買粉絲沒有找到入口)

同操作系統手機和手持終端的微門戶客戶端，同時完成對安卓市場、Apple蘋果商店等的應用申請和推廣，公眾則可以通過各種移動互聯和3G應用平臺、蘋果商店里下載到相應的客戶端。

4不同于WAP門戶編輯

發展方向

微門戶是一種APP應用，隨著智能手機和終端的興起，WAP門戶逐漸被APP應用所取代，用戶希望通過更加快捷的方式訪問和瀏覽信息， APP應用符合這一特性，并且隨著用戶對功能需求的不斷提升，傳統WAP已經很難滿足用戶的瀏覽需求，無法真正實現個性化訂閱和離線閱讀等APP應用特點。

維護管理

WAP門戶需要對現有網站做接口開發或通過內容管理系統發布程序，才能實現數據同步，對原有系統安全有隱患（如系統壓力、網絡安全、服務器性能等），而微門戶在不對門戶網站做任何改動的基礎上，通過數據聚合技術在云端實現互聯網網站群的內容格式轉換，并存儲至云端進行數據管理，對原門戶網站不構成任何影響。

個性化門戶

WAP門戶只支持主動發布，用戶只能根據發布的內容被動進行瀏覽，使得WAP門戶網站的體驗性很差，用戶使用的頻度自然很少，而微門戶可根據用戶自己的需要對資源隨性進行訂閱和排序，打造專屬于自己的個性化微門戶。

平臺技術

WAP門戶基于傳統的WAP技術（XML），對網絡環境有要求，必須在有網狀態下訪問，否則無法正常使用，類似于傳統網頁瀏覽。微門戶是手機APP應用，不是網頁應用，基于CDN技術實現全國聯通、電信、移動全網快速覆蓋，同時支持無網閱讀（即離線閱讀），使得瀏覽信息打破傳統模式，隨時隨地都可快速訪問。

訪問便捷性

傳統WAP門戶每次需要輸入訪問地址，或者借助于WAP瀏覽器或嵌套到應用中使用，無論哪種都受到網絡速度的限制，同時在展現形式上還是基于傳統頁面瀏覽方式。微門戶安裝一次客戶端，以后都可以直接通過客戶端訪問，客戶端支持預加載提升瀏覽品質，是智能手機和終端的主流訪問模式，它更貼合于硬件及操作系統，通過多種滑動、點擊、長按等操作完成瀏覽，使得閱讀更加富有趣味性。

費用問題

使用WAP門戶一旦網絡中斷將無法訪問，給訪問者的流量費帶來了負擔。微門戶從技術上解決了必須依賴網絡的特性，通過離線模式也能夠獲取信息和服務，用戶可以在出門前從辦公室或家中的WIFI網絡中提前下載出門后所需要查閱的信息和服務內容，為路途中的信息瀏覽節約了很多流量費用。

綁定官博

由于WAP的瀏覽模式和網絡制約，WAP網門戶綁定官博只能對信息進行在線瀏覽，同時不支持官博的分享和互動，而微門戶因基于APP應用模式開發，對官方微博的展現和使用來講卻恰到好處，完美的將微博的及時性體現出來，由于它不受瀏覽模式和網絡制約，在使用上更加貼合于微博訪問模式。

5數字校園微門戶編輯

校園微門戶是移動端校園信息化綜合解決方案。它是高校教育信息化發展到如今的必然產物，結合當下高速發展的移動互聯網技術，以“輕量便攜，精準服務”為自身特點，能夠實現基于學校用戶角色的功能服務整合，有效的將學校分散的服務資源進行集中管理。微門戶實現了傳統PC端信息化服務向移動端的轉變，用戶能夠通過手機、平板等移動設備，利用完善的3G/4G網絡、無線網絡等即可訪問和使用學校各項信息化服務功能，而且通過微門戶的智能推送、集中管理等功能特點，不僅能夠提高校園服務信息化的質量，而且也能夠給用戶帶來高效的碎片化時間管理，比現今流行的數字校園信息門戶將更為便捷、高效及重要。校園微門戶主要包括消息中心（LYMS）、即時通訊（LYIM）、移動平臺（LYMP）以及應用整合四個部分，具有相當的開放性、方便性、友好性，也能夠實現溝通的即時性以及用戶的高粘合性。

數字校園微門戶組成

（1）消息中心（LYMS）

消息中心平臺核心業務將覆蓋校園主要協同應用及服務，把數字校園里面的消息都通過該平臺發送出去，解決數字校園里面消息發送混亂的現象，以便師生在任何需要的時間和場合,方便、高效、迅速地獲取和處理業務信息，統一應用系統消息的發送渠道，統一管理，統一監控，統一用戶對消息歷史的管理，同時能夠實現真正的“移動校園”教學與辦公。 同時，消息中心平臺可以對消息進行統計，可以查看消息的總體趨勢和分布，可以對消息進行安全審計，過濾敏感詞語，保證校園流通的消息合符國家的法律法規及其安全可靠性。消息的接收端包括手機短信、電子郵件以及PC客戶端。消息中心平臺的發送渠道可以通過手機短信、電子郵件、移動校園平臺、即時通訊、買粉絲公眾平臺、新浪微博等終端進行接收與傳閱。

（2）即時通訊（LYIM）

校園即時通信系統(校園IM）的建設是校內個性化信息推送途徑的有效補充和整合，以此系統為基礎，進行系統整合、擴展應用，可以豐富數字校園的用戶體驗，有效統一學校的數字化資源入口，為學生、老師之間的交流和溝通提供一條快捷的通道，打造一個穩定，安全，高效，可擴展的校園“微門戶”。

（3）移動平臺（LYMP）

移動平臺全稱移動校園應用平臺，能夠無縫接入數字校園統一身份認證平臺及大數據中心，實現統一認證及數據交換。它將承載著學校傳統數字化校園的應用，實現通過主流移動終端操作系統（iOS、Andriod等）獲取信息化校園相關信息、個人信息及完成主要業務操作。其所包括的移動應用絕不僅是業務應用的簡單移動終端移植，而且所集成的功能模塊都是獨立，可以很好的模塊化管理和擴展。

（4）應用整合

應用整合在于將學校的辦公、教學、科研、管理等應用服務進行認證整合、數據整合以及消息整合，使其全部都能夠有效順暢地圍繞著“微門戶”進行擴展，能夠在保護學校已有資源的前提下，實現校園信息化建設的持續發展。

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