05 外貿函電實訓報告實訓結果怎么寫(國貿實訓總結范文3篇)

踐，西譯研修生院畢業生分別受到了美國蒙特雷翻譯學院和香港理工大學、北外高翻院和北京第二外國語高翻院等青睞，其中美國蒙特雷翻譯學院和香港理工大學已先后破格錄取我院研修生院50余名大五學生深造碩士學位，其中首批17名畢業生已紛紛在香港高薪就業，出國勞務擔任翻譯者更不乏其人。西譯研修生院大膽創新的全外語氛圍，正向萬余人規模的西譯外國語學院潛移默化地蔓延和拓展，無疑是對非英語國家學生進行英語高等教育由量變到質變的創舉。

賽事與見證 2006年以來，在《CCTV全國“希望之星”英語風采大賽》、《“21世紀·聯想杯”全國英語演講比賽》、《全國翻譯形象大使大獎賽》和《全國精英口譯翻譯大賽》等全國高校四大英語賽事中，我院以研修生院學生為主體的多名選手與國內諸多名牌高校選手同臺角逐，先后奪得三項全國冠軍、兩項全國亞軍、兩項并列全國季軍，陜西賽區和西北賽區所獲冠亞季更是枚不勝舉，被國內高校譽為當今全國高校英語賽事中異軍突起的“一匹黑馬”。初英語賽事外，我院信息工程學院選手還于2007年榮獲由陜西省五個部門組織的《陜西省首屆計算機技能大賽》一等獎和三等獎以及2008年的《西安市軟件業教工技能大賽》團體二等獎。

文明的校園之風

我院實行謝絕走讀的“全日制全住校全封閉”準軍事化嚴格管理，加之每周的大課時量和規定的早讀和晚自習，20多年來校園秩序井然、學習蔚然成風、人文情懷濃郁、環境舒適安全，贏得“要學習，到西譯”的社會美譽。西安市委、市政府、市綜合治理委員會和市公安局連年授予我院“安全單位”、“先進單位”和“綜合治理先進單位”稱號；2004年我院榮獲民政部授予的“全國民營非企業先進單位”稱號；2005年至2007年連續三年，中央六部委先后在京授予我院《全國食品安全百佳先進單位》和《全國食品安全示范單位》稱號；2006年，陜西省教育工委和陜西省教育廳授予我院“文明校園”稱號。

相對的優質生源

我院在每年萬余名新生入圍的基礎上主動提高入學門檻，一改民辦高校“寬進嚴出來者不拒”的招生慣例，破天荒地將非統招計劃外生源入學標準定位于各省高考建擋分數線上，實行“嚴進嚴出”的“相對優質生源戰略”。不僅如此，近五年來諸多生源大省以“第一志愿”填報我院統招計劃內本科和高職的考生人數常數倍于我院投放指標，致使我院計劃內“三本”和計劃內“高職”最低錄取分數線皆大幅度上揚。我院計劃內外清一色的高考專科或本科上線生的入圍，營造了民辦高校絕無僅有的相對優質生源群體，為我院良好的學習環境和文明校風奠定了堅實的基礎，“滿載希望的方舟，陶冶情操的熔爐”已成為萬千學子和家長對西譯的共識。

學歷與文憑 統招計劃內畢業生由我院頒發并由教育行政主管部門驗印的國家承認學歷的本科或專科文憑；非統招計劃外各專業均通過國家高等教育自學考試先后獲取國家承認的專科、本科文憑及學士學位。

就業與收費 我院不包分配、擇優推薦，謝絕走讀。我院統招及非統招收費及退費，均按陜西省教育廳、陜西省財政廳和陜西省物價局聯合制定的統一標準執行。

喜人的就業形勢

20多年來，我院6萬余名本科、專科層次和自考畢業生基本上均能當年順利就業，全國各地的三資企業上門索聘已成為西譯一道亮麗的風景。近幾年來，西譯迎接畢業生考研、出國深造或勞務成為西譯畢業生的又一潮流，西譯學子以其外語和“復合實用型”優勢被眾多名牌公辦高校錄為研究生者枚不勝舉。2006年國家權威部門曾對全國民辦高校2000-2005級畢業生所作的“工資水平抽樣調查”表明，我院以“商務英語專業平均收入”和“個人平均月工資2860元”兩項佳績雙雙奪冠。2008年5月，我院8200名應屆畢業生又提前就業了95%，實現了連續第19年高就業率的奇跡。

誘人的校園環境

山風習習、河水潺潺、曲徑壩柳、滿苑書香的我院，沐浴于南郊大學城高校林立的人文氛圍，坐落在古代大詩人王維喻為“太乙近天都”、離西安市中心28公里初的秦嶺山脈終南山麓，是萬千學子潛心學習的世外桃源。我院院長、享受國務院特殊津貼的丁祖詒教授和數以百計投身西譯的高校著名教授和學科帶頭人率10萬西譯學子，張開雙臂以滿腔熱情擁抱來自全國各地向往接受高等教育的高考有志青年。

2004年5月12日，中國教育家協會評選丁祖詒同志為“優秀民辦教育家”和“民辦教育卓越成就獎”。

2005年1月8日，由教育部中央教科所教育與人力資源研究部、《中國民辦教育》雜志社和北京中青世嘉教育機構聯合組織的“人民滿意的民辦大學”評選活動在人民大會堂舉行了評選結果揭曉儀式。丁祖詒院長榮膺“中國杰出民辦教育家”稱號并位居榜首。

2005年6月6日，丁祖詒院長獲西安十大魅力先生之首。

2005年7月11日，由教育部中央教育科學研究所、聯合國教科文組織北京代表處、中華慈善總會、搜狐網、中央電視臺等多家機構聯合舉辦的“教育改變中國系列行動”在京舉行了評選揭曉頒獎典禮暨新聞發布會。丁祖詒院長當選“感動中國—中國慈善教育家榮譽勛章”。

2005年7月12日，揚子晚報“最受尊敬的民辦高校院（校）長”大型調查活動結果揭曉。丁祖詒獲此殊榮成為八位最受考生尊敬的民辦高校校長之一。

2005年9月9日，華商報社舉辦“2005感動陜西十大校長”評選活動中，丁祖詒院長當選“2005感動陜西十大校長”。

2005年9月29日，丁院長榮獲《英國劍橋國際傳記中心》2005年百名最杰出教育家榮譽。這份光彩奪目的證書鄭重宣布將西安翻譯學院院長丁祖詒先生列入2005年百名最杰出的教育家名單，以表彰他在高等教育領域作出的貢獻。

2005年10月12日，由“民辦教育研究年度報告”——《中國民辦教育研究 2004-2005》課題組評選出的“民辦教育最具影響力人物”日前公布。評選出的30位人物中，國內民校航母的締造者西安翻譯學院院長丁祖詒等30位資深民辦教育界人士赫然在列。即中國民辦教育20年最具影響力人物名錄。

2005年12月8日， “十五”陜西行業領軍人物候選名單隆重推出丁祖詒院長作為民辦教育唯一代表入圍。

2005年12月17日，中國互聯網與教育史上重要的一天。由搜狐網與全國24家媒體聯合打造的 “2005中國教育年度總評榜”揭曉典禮在北京世紀金源大酒店隆重召開。西安翻譯學院丁祖詒院長以18781人次票數(占總人次的16.35%)榮登2005年度“全國十大杰出民辦教育家”榜首。

2006年2月15日，由省社科聯、工業經濟聯合會、商業聯合會與華商報共同舉辦的第二屆陜西經濟推動力總評榜頒獎盛典在此隆重舉行。丁祖詒院長以其卓越年度業績榮獲《陜西2005經濟公眾人物》的大獎。

2006年2月28日，在“輝煌‘十五’ 和諧陜西”大型新聞調查之英雄盛典上，丁祖詒院長作為民辦教育唯一代表榮登 “十五”陜西行業領軍人物榜首。

2006年3月7日，陜西省教育廳、省發展改革委、省財政廳、省人事廳、省勞動和社會保障廳、省農業廳和省扶貧辦等七廳評選丁祖詒院長為陜西省職業教育先進個人。

2006年3月10日，丁祖詒院長以最高票被《騰訊教育》評為2005“全國十佳民辦教育家”之首。

2006年3月26日，由陜西社會科學院等部門共同舉辦的首屆陜西城市經濟文化發展高峰論壇暨城市經濟文化杰出貢獻獎頒獎典禮上，丁院長榮獲陜西省城市經濟文化貢獻“五杰”。

2006年4月6日，丁祖詒院長被推選為《當代陜西》封面人物。

2006年4月27日，在第六屆中國教育發展戰略高峰會議上，中華教育藝術研究會、中華教育家協會、中國教育發展論壇組委會授予丁院長等幾位杰出的民辦學校校長“優秀民辦教育家”稱號。

2006年5月21日，中國管理科學研究院、中央教科所、中國科協教育專家委員會等六部門在北京全國政協禮堂聯合舉辦了，“首屆全國教育管理科學人物獎”暨“全國教育教學管理示范學校”頒獎大會。丁祖詒院長在京榮獲“卓越成就獎”。

2007年4月21日，在第二屆陜西城市經濟文化發展高峰論壇暨陜西城市經濟文化發展貢獻獎頒獎典禮上，丁祖詒院長獲得陜西省城市經濟文化發展貢獻終身榮譽獎。

2007年8月29日，新浪教育推選丁祖詒院長為功勛人物。

2007年11月24日，在北京全國政協禮堂召開的首屆全國職業院校就業質量建設高峰論壇暨2007年全國高職院校畢業生就業質量調查成果發布會上，丁祖詒院長被授予“中國高等職業教育杰出貢獻獎”。

2008年1月14日，在2007中國教育年會上，丁祖詒院長分別問鼎了含金量最高的兩個獎項：《2007年中國教育十大新聞人物》榮譽和《中國十大杰出民辦教育家》稱號。

2008年5月18日，唯一由陜西省教育廳推舉的西譯院長丁祖詒當選為《中國民辦教育協會》副會長。

2008年5月26日，在騰訊教育、現代教育報和中國民辦教育雜志等三方主辦的《改革開放30年中國民辦教育大典》活動中，丁祖詒院長獨得“中國最受尊敬民辦教育家”、“中國最具責任感教育領袖”、“中國民辦教育終身成就獎” 和“中國民辦教育30名人”四項大獎。

高中自我總結

高中自我總結800字（通用10篇）

自我總結是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我總結可以幫助我們正確地認識自我，因此我們需要回頭歸納，寫一份自我總結了。自我總結你想好怎么寫了嗎？以下是我收集整理的高中自我總結800字，希望能夠幫助到大家。

高中自我總結800 篇1

首先是學習上，在控制本專業實踐常識的同時也在每一次的實訓當中熟習了相干技巧。在現現在的網絡時期還利用周末時光學會了操作辦公軟件、photoshop、網站營銷及其基礎設計等。除此之外天天都會瀏覽課外書籍，對古代文學和心理學頗感興致。

其次在生活中，生活風格謹嚴，生活習慣良好，有晝寢習慣。愛好唱歌也愛活動。而且我是個助人為樂，平易近人、老實取信、落拓不羈的人，所以一直以來都與老師、同窗們相處得很融洽。

而在工作方面，我參加了系學生會并擔負副主席一職。從中學會了做事要顧全大局留神細節，要應用團隊力氣及合作精神，翻新思維不按部就班。對運動我踴躍自動，不辭辛苦，義務心強，并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。

在我熱忱豁達的表面之下實在也有著一顆仔細容納的心。我雖不追求做十分富讓心很累的人，但更不會沒尋求的畢生庸碌!我只盼望找到屬于自己的均衡點，物資精力同樣主要。對人真摯，工作踏實;豐盛人脈，培育氣場;遇事沉著，周全細心;不畏挫折，何懼失敗!這就是我的立場。

對于即將畢業的我來說，我很自負也充斥信心，面對未知的未來我已做好充份籌備。武則天引領兵荒馬亂，花木蘭勇敢替父參軍，在這細節決議成敗的社會誰能說女子不如男?不管以后從事何種工作，我都會全力以赴一直學習，豐碩自我一往無前，更好的實現我的人生價值!

高中自我總結800 篇2

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、，具有團體精神的青年。

一、學習方面。

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