05 學校買粉絲編輯工作總結(學校辦公室工作總結)

落實。

二、扎實開展宣傳，增強平安創建宣傳實效

為使平安建設達到家喻戶曉、人人皆知的效果，羅湖區平安建設領導小組緊密結合實際，不斷拓寬宣傳渠道，層層召開平安創建動員大會，充分調動各級干部群眾參與平安創建的積極性。通過集中宣傳與日常宣傳活動，有效激發社會各界積極參與和推動轄區平安創建工作，深入了解平安創建對維護轄區和諧穩定的重大意義。一是依托專業力量開展廣泛宣傳。區綜治辦依托綜治社工每周兩場進社區宣傳，以愛路護路、反信息詐騙、反恐、防盜騙、拒毒、反家暴等知識為內容，圍繞“平安家園”和“平安出行”兩大平安主題，通過設立懸掛橫幅、派發宣傳資料、面對面講解的形式，廣泛的宣傳平安創建的重大意義與工作部署，號召居民參與到平安創建中來，普及平安創建理念。20xx年上半年，在全區10個街道先后開展了20多場平安宣傳活動，派發宣傳冊3000余本， 約1萬多人受益。二是多方聯動全面鋪開。充分結合 “綜治宣傳月”、 “三八”婦女維權周、“3.15”消費者權益日、“全民禁毒宣傳月”等活動，加強與各平安創建相關成員單位的溝通和聯系，多方聯動，形成宣傳合力，共同營造平安深圳創建濃厚氛圍。三是推動街道主動參與。根據市、區統一部署，圍繞“平安創建”的主線，深入開展平安宣傳，各街道、社區在顯著位置利用宣傳欄、宣傳視頻、宣傳資料、標語等，通過知識講座、社區宣傳、入戶宣傳等形式，營造濃厚的創建氛圍，形成人人講平安、家家創平安、平安進萬家的良好局面。今年以來，全區10個街道共計懸掛標語橫幅160余條，張貼海報5000余張，設立宣傳欄83個，派發宣傳冊3萬本。

三、創新載體多元化，擴大創建平安羅湖影響

一是鞏固陣地宣傳，充分利用已搭建的各種宣傳平臺和渠道，在機關及下屬基層單位辦公樓、網站,主干道、景區、口岸、車站、地鐵、商圈、工地圍擋、銀行網點、加油站、社區、小區、市場、醫院、娛樂場所、公園、校園、樓宇電梯等區域，采取宣傳專欄、電子顯示屏、發放宣傳資料等形式開展平安宣傳，做到內容豐富，題材新穎，生動有趣。二是善用網絡媒體，為擴大創建平安羅湖覆蓋面，大力提升轄區居民對創建平安羅湖的知曉率和參與度，在加強利用廣播電視、報紙等傳統媒體宣傳的同時，充分利用網站、微搏、買粉絲平臺等方式大力拓展網絡媒體宣傳。截至目前，在區級網絡平臺發布平安建設新聞稿件10多篇，“平安羅湖”專欄發布平安建設宣傳報道20多篇，在羅湖政法動態創建平安羅湖工作專刊刊登系列報道16篇。

宣傳工作上半年工作總結5

為做好20xx年信息宣傳及通訊報道等工作，確保完成局分配宣傳任務，XX小學緊緊圍繞學校教育教學和改革發展的中心工作，在教育信息宣傳報道工作方面取得了一定的成績。現將20xx年上半年來，中心校信息宣傳工作簡要總結以下：

一、強化目標管理，重視信息宣傳工作。

1、領導重視。本年度，時云峰校長多次在鎮屬各中小學校長、宣傳員會議上，要求各校加大宣傳力度，確保完成年度宣傳任務。并對年度完成任務好的學校給予了獎勵。

2、學期初，及時召開各校信息宣傳負責人員會議，將教育宣傳信息工作納入學校工作責任目標，制定下發了《馬寨中心校教育宣傳與信息工作考核評比獎懲辦法》。對20xx年度信息宣傳工作進行了全面總結，對優秀單位及信息宣傳工作先進個人進行了表彰。以調動各校從事教育宣傳信息工作同志的積極性、主動性。

3、對各中小學發布的信息能及時進行統計總結，用例會、校訊通形式及時反饋給各校，使其能縱橫對比，以引起重視，及時改進工作。

4、將學校信息宣傳工作積分納入學校評價。在各校信息宣傳員會議上及網上予以公示。以此督促各校重視信息宣傳工作。要求鎮屬學校制定宣傳稿件考核制度，把學校教師每個月完成宣傳稿件的情況與月份積分掛鉤，有效的促進了工作的完成，確保了稿件的數量和質量。

二、扎實開展工作，教育宣傳信息工作成效明顯。

1、加強學習與培訓

中心校信息員能認真學習理論，不斷提高自身素養.能積極參加局組織的信息宣傳員培訓；主動深入實際，掌握一線情況，及時撰寫稿件，及時向區教體局、鎮黨政辦報送相關信息，報道中心校開展的各種活動或各學校的教育新聞、信息，為全鎮教育宣傳信息工作作出了積極的努力。

定時組織鎮屬各中小學信息員進行撰稿培訓，以提高稿件質量。上半年邀請了青年導報編輯對我鎮各校信息員進行了專題培訓。

2、信息、宣傳工作目標完成情況：

截止目前，我中心校的信息、宣傳工作均完成了局下達目標50%。具體完成情況及各校此項工作考核積分另見附表。

3、一學年來，各校均無負面報道。

三、存在的問題及今后措施

存在問題，主要表現在：部分學校宣傳稿件數量不足，目標完成情況較差；由于資金等多方原因，大部分學校對外宣傳上大報稿件不多。

出現上述問題的原因來自多方面：部分學校因教師緊缺，信息員還要包班上課，或者信息員調換頻繁，不熟悉業務等。但也有中心校管理方面的問題。

今后我們將繼續加強對信息宣傳員的培訓工作，對信息寫作注意事項等方面進行專題學習和努力把信息宣傳工作做得更好！

宣傳工作上半年工作總結6

按照縣委宣傳部關于深入開展基層宣傳工作的相關要求，為更好地樹立和展示檔案部門關注民生、服務民生、保障民生的良好形象，促進社會和諧，我局狠抓基層宣傳工作，按照縣委宣傳部要求，我局對20xx年上半年基層宣傳工作完成情況進行了總結，現將相關情況匯報如下：

一、抓好落實，開展“三個走進”活動

為扎實推進基層宣傳活動。我局在全縣范圍開展了以“三個走進”為重點的主題宣傳活動。我局選調了熟悉檔案法規政策、檔案業務的工作人員，組織了檔案知識宣講團，深入社區、企業、農村，廣泛開展檔案政策法規宣講活動，把宣傳信息帶到了基層群眾。

今年以來，我局多次組織骨干人員深入城鄉公司、xx鎮xxx社區、xx鎮xx村、xx鎮、縣政務服務中心等多家企業、社區、鄉鎮、縣級部門進行檔案知識宣傳，取得較好的宣傳效果。

二、多措并舉，開展多形式宣傳活動

為加強基層宣傳工作，更好的宣傳檔案法律、法規，我局在全縣范圍開展了形式多樣的宣傳活動。

一是印發宣傳資料。在宣傳活動中，我局重點就《檔案法》、國家檔案局x號令、國家檔案局xx號令的實施，針對社會關注的熱點問題，編印了宣傳資料千余份，通過查閱大廳、送檔案進企業、送檔案下鄉等多種途徑向社會廣泛發放，取得了較好的宣傳實效。

二是建立多媒體信息發布系統。我局在查閱大廳建立了顯示屏，向廣大查閱者滾動播放檔案政策等。

三是組織建政策宣講團。我局選調了熟悉檔案業務、檔案法規的工作人員，組織了檔案知識宣講團，深入社區、企業、農村，廣泛開展檔案知識宣講活動，把宣傳信息帶到了基層群眾。

線上教學亮點工作總結

線上教學亮點工作總結（通用8篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收獲了許多吧，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。那么如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是我幫大家整理的線上教學亮點工作總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上教學亮點工作總結1

近幾日，隨著線上教學的實施，點滴感悟總結如下：

一、線上教學的實施基本成熟

1、準備充分。老師們都下載了相應的授課資源推送給學生，或者推送了自己設計制作的學習資料。

2、按時授課。都能按照課表安排實施在線預習指導。

3、積極交流。對于線上教學存在的授課流程困惑或技術操作困難，能及時反饋，及時交流，及時解決。

4、經驗分享：部分教師把好的做法及時分享給大家，供大家學習借鑒。

5、學案預習作業上傳批閱及時。各班都建立了不同學科的作業群相冊，整合了不同學科，方便了老師批閱，學生也能看到老師的批閱點評。

二、線上教學給師生們帶來的改變

通過幾天的線上教學實踐，老師們已經熟練了技術操作，教學方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應，甚至有的老師才開始上時還有點慌亂，但是疫情面前，我們都應該大膽嘗試。逐漸的，線上互動教學的效果越來越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線上學習體驗！

同時，線上教學也改變了學生的生活習慣。部分同學假期里變得慵懶，作息不規律，缺乏自主學習意識，不重視生活自理，更不愛運動。自從線上學習開展以來，同學們變得按時起床，合理作息；新穎的學習方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。

同學之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！三、疫情面前，守土盡責做貢獻

線上教學雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的學生感到不太適應。但是我們的老師從沒叫過苦和累，大家都認為：這與奮戰在一線抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學們和家長們也從來沒有一句怨言，家長們支持，同學們樂學，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學得以順利推進。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責，在自己的崗位上做出應有的貢獻。

“停課不停學“，作為老師，我們一定要盡職盡責的指導好學生的預習。等疫情結束，春暖花開的時節，開學后的“零起點”課堂教學，那才是我們師生“教與學“的主陣地，到那時我們才能跟學生面對面的親切交流，才能手把手的指導學生。

線上教學亮點工作總結2

突如其來的疫情，讓線上教學成了最大限度減少疫情對正常教育教學秩序影響所采取的措施，也是利用教育信息化改變教學方式、轉變學習方式、培養學生自主合作學習的一種積極嘗試。

不知不覺線上教學已經三星期了，反思近期我線上教學行為，我的有效做法：

1、統一思想，形成合力。

教師統一認識怎樣上好課？要網上學習、同伴互助、教學反思，提升專業能力。家長統一認識線上教學，需要家長大力配合。學生統一認識線上上課和家里上課態度一個樣，快樂學習，健康成長。教師、家長存在線上教育技術問題，會在群里提問，熟悉的教師、家長會立刻截圖，語音幫助，大家一起想辦法，人人都是學習的主人。

2、聚焦課堂，注重實效。

根據二年級學情特點、數學學科特點，通過四位教師教研、集體備課，針對教學目標、教學進度等方面老師一起制定輔導計劃。教師備課更充分，投入大量經歷備好一節課。我們二年級數學通過線上課堂班級聯播上微型課，豐富多彩的線上資源：圖片、視頻、動畫，比正常課時間短、教學容量小的課，教師模擬日常的教學情境，和學生有網上互動，如：連麥、輸入答案、回復數字表達情感、游戲、當堂檢測、教師課堂上點名表揚激勵學生等，對學生來說，現在還是新奇而獨特的，更是具有趣味性和誘惑力，激發著學生興趣與求知欲。

3、三方合力，效果顯著。

線上學習

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