05 對外經濟貿易大學統計學院夏令營入營(不善交際的人適合進家委會嗎？)

學院財務管理專業歡迎你的到來——“財”找到你，開啟“理財”人生！

山東女子學院數字媒體藝術介紹專業介紹及專業定位

數字媒體藝術專業是2012年教育部新設本科專業，是融合了藝術、科學和人文理念的綜合性設計學類專業。數字媒體藝術專業主要研究利用數字技術手段進行藝術創作和處理的方法和技巧。專業名稱中的“數字”表明其以科技為基礎，“媒體”強調其立足于傳媒行業，“藝術”則明確其所聚焦的是藝術作品創作和數字產品藝術設計等應用領域。

本專業始終堅持以立德樹人為根本任務，引入國際前沿教學理念，旨在培養面向未來，掌握藝術理論方法，具有創新精神和藝術創作能力，具備科學素養與藝術修養，能夠利用數字技術手段進行影視游戲藝術創作的高素質應用型專門人才。

師資力量

數字媒體藝術專業現有專任教師8名，其中副教授1名，講師7名；博士1名，在讀博士3名；4名教師具有海外留學經歷，擁有10年以上教學經驗的教師超過70%，雙師型教師比例超過60%。此外，本專業還長期聘請實踐經驗豐富的數字媒體行業專家和高級設計師作為兼職教師，保障專業教學與行業發展密切銜接。

培養特色

數字媒體藝術專業注重學生實踐應用能力的培養，圍繞影視特效制作與游戲藝術設計兩大核心能力，實行“導師+項目”人才培養模式，建有校內實驗（訓）室5處，校外實習實訓基地5處。近年來，與完美世界、中影年年、非凡影業等多家企業深度合作保障優質就業的同時，還與韓國、馬來西亞等國家高校建立合作關系，探索新型人才培養模式，與海外高校定期開展學術交流、交流（換）生項目、文化研修夏令營、本升碩、海外實習實訓等國際交流合作。

中韓大學生優秀設計作品聯展

數字媒體藝術工作室

課程體系

數字媒體藝術專業核心課程有：藝術概論、插畫、視聽語言、分鏡設計、攝像技術、三維動畫、數字特效、數字音頻處理、短片創作、影視廣告、模型制作。

三維動畫：隨著科技發展，三維動畫技術在影視、動畫、游戲作品中的應用越來越多。三維動畫是影視游戲作品數字化特效的基礎，本課程通過模擬實踐項目制作，引入優秀項目案例，培養學生三維動畫創作能力，同時提高學生藝術修養。

學生作品

教學成果

數字媒體藝術專業植入OBE教學理念，注重培養學生專業技能，鼓勵學生大膽創新。近年來學生榮獲廳局級各類專業大賽獎項100余項，省部級大賽獎項10余項。本專業教師注重自身業務能力的提高，主持教育部協同育人教改課題3項，發表教研論文10篇，參編教材6部，專業賽事獲獎10余項。

科技文化藝術節“一等獎”

科研成果

數字媒體藝術專業教師堅持教學支撐科研，科研反哺教學的理念。截止目前本專業教師共發表專業學術論文34篇，出版學術專著3部，主持及參與省部級課題等科研項目18項，成功申請國家實用新型專利3項。

就業升學情況

畢業生可就職于政府和企事業單位，從事電視節目錄制及后期編輯、影視及動畫制作、游戲設計、網絡交互設計等相關工作。本專業2020屆畢業生優質就業率達到85.7%，其中鞠華寧同學考取聊城大學碩士研究生，杜娟同學就職于中共中央黨校，王超越同學就職于青島晨之暉信息服務有限公司。

報考要求及注意事項

美術類考生均可報考，考生需參加山東省美術類聯考和普通高考，按照綜合成績報名錄取。

寄語

同學們，挺過疫情，熬過漫長的高三，面對的將是人生新的選擇。人們拿著手機看著你們做的視頻津津樂道，玩著你們制作的游戲樂不思蜀，這就是數字媒體藝術專業，是一個通往未來的年輕人的事業，是利用先進技術對未來的開拓，是運用現代媒體對優秀文化的傳播，是使用現代方式對藝術的創新，掌握這一能力的你們將會有更為廣闊的就業領域與施展才華的空間。讓我們搭乘上現代科技疾馳的快車，創造美好的未來吧！

自考/成考有疑問、不知道如何總結自考/成考考點內容、不清楚自考/成考報名當地政策，點擊底部買粉絲官網，免費領取復習資料：買粉絲s://買粉絲.87dh.買粉絲/xl/

學習中文對他們來說僅僅是興趣嗎？

近日，英國中文網站發表一篇文章稱，學習中文被“高智商商界人士”視為一項不錯的投資。如今，中文教育已經成為英國初中等教育中的重要內容之一，越來越多的學校開設中文課程。英國已將漢語納入國民教育體系，是歐洲建立孔子學院和孔子課堂數量最多的國家之一。英國政府提出2020年漢語學習人數要達到40萬。越來越多的英國人認識到，學習中文，不再僅僅是興趣，而是增加一項重要技能，乃至提升自身競爭力。

據中國駐英國使館教育處統計數據，截至目前，英國已經建立29所孔子學院148個孔子課堂，累計注冊學習中文的學生16萬余人。國家漢辦駐英代表處市場拓展負責人李婷介紹說，近年來，學習漢語的英國學生越來越多，呈現不斷上升趨勢。報考參加漢語水平考試的英國學生數量也不斷刷新。

漢語學習熱的出現和持續，與中國的快速發展密不可分，也與中英兩國之間文化、經濟合作的發展步伐一致。英國近年不僅在越來越多的高校開設系統性的漢語課程，還著手在中小學校推廣漢語教學。

熟練運用中文無疑是一項重要技能

倫敦肯辛頓區，英國首家中英雙語私校——韋德雙語小學正在穩步推進首批招生的課程。雖然試水的第一學期只招收了15名學生，但校方表示，有信心在未來將學生數量擴展至500名。

校長喬·華萊士告訴本報記者，學習中文是現在的一個重要趨勢，韋德雙語學校的建立正是為了順應這一趨勢。學校的目標是，當孩子離開這里進入中學時，通過幼兒園和小學階段的扎實學習和訓練，他們能熟練掌握使用中文。校長稱：“熟練運用中文無疑是一項重要技能。”

目前來韋德雙語學校讀書的孩子，20%來自華僑華人家庭，20%來自完全不懂中文的家庭，另有60%則是中外混血家庭，呈現出國際化特點。校方表示，家長們的共識是掌握中文很重要，中文不再只是興趣班的課程，而是要系統掌握、熟練運用，以獲得中文能力提升自身競爭力。

為了達到這一目標，校方采用雙語沉浸式教學法。在專門的中文教室里，所有的一切都是中文和中式的：書本、玩具、黑板報，都是中文的；聽說讀寫、玩樂游戲，都用中文交流。包餃子、過中秋，學古詩、唱中文兒歌、了解太極……豐富多彩的課程設置和體驗，就是為了全方位傳授中文知識和展示中國文化。校方認為，通過這種沉浸式教育，能幫助學生最自然地學習中文，同時了解中國文化，有助于未來實踐中溝通順暢。

除了教授中文外，學校在教學法上也嘗試借鑒中式的做法。學校購買了上海數學輔導書《一課一練》，嘗試采用“上海數學教學法”。華萊士表示，中式教育對每個孩子的知識掌握有較高期待，而英式教育強調獨立和批判性學習，我們希望結合兩種教育方法的優點來培養下一代。

學校創辦者之一的戴雨果表示，他自學掌握中文后，在工作上獲得很多好機會。作為一名新聞學教授，他主持制作的6集電視紀錄片《你所不了解的西方故事》曾在中國中央電視臺播放。“中國現在是全球約120多個國家的主要貿易伙伴。我希望我們的下一代做好準備，抓住這一機遇。”

私立學校開設漢語課堂比例已達45%

在萊斯特城的萊斯特大學，主管國際合作的大學副校長莎拉·狄克遜（中文名：狄蘇文）用中文發表了一篇致辭，正在準備漢語水平考試的她會定期去學校附近的孔子課堂學習。對狄蘇文來說，學習中文既是與中國開展業務的需要，也是寶貴的人生收獲。

20年前，一群英國高等院校的漢語教師自發成立英國漢語教學研究會，他們定期舉辦學術會議，與全球各地的漢語教師切磋教學經驗。正是出于這份對漢語教學的熱愛和堅持，加入英國漢語教學研究會的漢語老師人數逐年遞增，這個非營利性學術組織的規模和影響力不斷壯大。

隨著孔子課堂在英國推廣，不少公立學校嘗試開辦學習中文的興趣班。私立學校開設漢語課堂的比例已經達到了45%。

越來越多學校將漢語列入第二外語

位于格拉斯哥的思克萊德大學剛剛舉辦了蘇格蘭中小學孔子學院5周年的慶典活動。在蘇格蘭地方政府、學校、社團的積極支持下，漢語學習在蘇格蘭地區也實現了快速增長。據中國駐英使館教育處統計，蘇格蘭地區有400所學校開設了漢語課程，其中已有86所小學和37所中學將漢語作為正式第二外語，選擇漢語的學生數已超越蓋爾語（蘇格蘭當地語言）和意大利語。

這其中孔子學院、孔子課堂起到了積極的影響作用。蘇格蘭地區擁有5所孔子學院和44間孔子課堂，覆蓋面達到蘇格蘭最北端的設得蘭群島，前來支持教學的中國老師不斷增加，累積幫助3萬名蘇格蘭中小學生了解中文知識。在今年舉辦的第十六屆“漢語橋”全英大區賽中，來自愛丁堡大學的學生取得了優異成績。

另一方面，強化漢語學習、報考參加漢語水平考試的英國學生也呈現持續增長的趨勢。截至今年7月，共有6237名英國學生報考漢語水平考試，與2011年相比，增長約5倍。對不少學生而言，獲得漢語等級證書，在就業求職時是一大優勢。

去年9月，英國教育部啟動“卓越漢語教學”項目，投資1000萬英鎊（約合8762萬元人民幣），計劃4年內培養至少5000名能流利使用漢語的中學生，同時培養100名中文教師。項目負責人介紹說，目前已有14所學校參與該項目，學生、家長和校方反饋都相當積極。今年9月份，又有20多所新的學校加入這個漢語教學項目。

語言，是文化的載體、溝通的橋梁。學習漢語對英國學生來說，不僅是了解中國博大文化的重要方式，也是開拓溝通世界的重要機會。越來越多的英國學生對中國懷有極大的好奇，希望了解她、走近她，涌動在英國各地的漢語熱正是滿足他們愿望的最好渠道。

中國的經濟起飛，人人都看到在這個有著世界上最龐大人口和最悠久歷史的國家正在發生一場前所未有的巨大變革。不光是經濟領域，這場變革還同時涉及文化、風俗、意識形態、社會結構和人性人心的各個方面。

不善交際的人適合進家委會嗎？

不善交際的人正好進家委會學習交際呢，這也是一個很不錯的學習機會，不要錯過哦。

溫州大學國際合作學院成立于2006年，承擔學校國際合作教育項目、留學生教育以及出國留學預科基地建設、國僑辦華文教育基地建設等任務。設有與丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學院合作舉辦的市場營銷專業本科學歷教育項目，海外留學生國際經濟與貿易本科學歷教育項目，漢語語言文學本科學歷教育項目和非學歷教育培訓項目，以及與美國庫克大學合作辦學國際經濟與貿易專業非學歷課程項目和人力資源管理專業非學歷課程項目。

學院作為溫州大學對外合作與教育交流的平臺，積極引進國外優質教育資源，開發符合溫州經濟社會發展需要和學校實際情況的學歷學位教育項目。學院與美國、日本、泰國、等多個國家和地區的高等院校、科研機構建立了良好的教育交流合作關系。合作辦學項目得到鞏固和拓展。與丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學院合作舉辦市場營銷專業本科教育項目于2011年獲得教育部批準，并順利招收首屆學生；此外，與美國肯恩大學合作的在校生2+2管理學雙學士學位項目；與美國底特律大學合作的美國碩士1+1項目；與美國印第安納理工大學合作的專升本、專升碩MBA項目與美國多所高校合作的本科1+3項目等也在不斷發展壯大。

學院積極開拓留學生教育，針對留學生開設國際經濟與貿易經濟學本科專業、漢

很赞哦!（55）