05 對外經濟貿易大學暑期實踐答辯(管理科學與工程博士點有哪些)

主要講授我國憲法、民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟法等法律部門中與大眾傳播活動和各類傳媒相關的法律規范，使學生基本了解和掌握我國現行法律中對大眾傳播活動的保障和監管的基本內容，為從事傳媒行業奠定基礎。

影視娛樂法

在泛娛樂時代，影視娛樂產業中法律問題日益突出，本課程包括影視領域的版權保護、影視投資法律問題、藝人經紀糾紛、藝人人格權糾紛、影視制作與發行中的爭議解決等。通過本課程的學習，能夠為影視司法審判者、國家影視行政管理者、娛樂法研究者、影視投資人、演藝經紀人、制片人、導演、演員、影視律師、影視公司法務等人員提供從業的重要知識。

踐

實踐課程與講座模塊

法學專業的組織的教學實踐活動還包括：參觀北京知識產權法院、北京市二中院、北京市一中院、北京朝陽法院、中倫律師事務所、新華社新聞信息中心、騰迅公司法務部、今日頭條法務部、優酷土豆集團法務部、中視瑞德傳媒公司、知產力、iCourt等。

法學專業兼職教師名單：

法律碩士業界合作導師（2015-2018）

謝甄珂（北京市高級人民法院知識產權庭副庭長）

潘偉（北京市高級人民法院知識產權庭庭長助理）

江偉（北京市第一中級人民法院刑二庭副庭長）

鄒明宇（北京市第一中級人民法院清算與破產庭副庭長）

白小莉（盈科律師事務所王軍律師團隊高級法律顧問）

張雪松（中倫律師事務所高級合伙人）

王軍（盈科律師事務所王軍律師團隊高級合伙人）

葛紅（北京市第二中級人民法院民三庭副庭長）

趙健（中國國際貿易仲裁委員會上海分會秘書長）

潘柏宇（優酷土豆集團總法律顧問）

蔡雄山（騰訊研究院首席研究員）

呂長軍（上海百事通信息技術股份有限公司法務副總裁）

法律碩士業界合作導師（2016-2019）

陶鈞（北京市高級人民法院知識產權庭法官）

亓蕾（（北京市高級人民法院知識產權庭法官）

蘇志甫（北京市高級人民法院知識產權庭法官）

姜庶偉（北京知識產權法院法官，審判管理辦公室主任）

何暄（北京知識產權法院審判一庭法官）

陳昶屹（北京市海淀區人民法院中關村法庭庭長）

李自柱（北京市朝陽區人民法院知識產權庭副庭長）

闞敬俠（中國記協國內部維權處處長）

張崢（北京市律師協會副會長、高朋律師事務所合伙人）

朱曉磊（北京星權律師事務所主任）

王旗（中視瑞德公司總經理）

法律碩士業界合作導師（2017-2020）

丁宇翔（北京市第一中級人民法院民一庭副庭長）

臧德勝（朝陽區人民法院刑一庭庭長）

許超（君策知識產權發展中心主任）

桂佳（環球律師事務所合伙人）

趙克峰（安杰律師事務所合伙人）

陳亞偉（金誠同達律師事務所合伙人）

法律碩士業界合作導師（2018-2021）

李亙（財政部國庫司政府采購處處長）

楊德嘉（北京市海淀區人民法院民五庭庭長）

王寶卿（中央電視臺《今日說法》副制片人）

李琳（阿里巴巴影業集團法務總監）

李振武（上海正策律師事務所合伙人

薛政（北京達曉律師事務所合伙人）

鄭厚哲（北京清律律師事務所合伙人）

雷東（北京中知律師事務所主任）

趙冬（南海控股有限公司副總經理）

法學輔修/雙學位專業

（網絡與知識產權法方向）

招生時間安排表

1

輔修招生買粉絲以及網絡預報名

時間：

2018年7月25日–9月5日

方式：

法學（網絡與知識產權法方向）請將《2018年秋季輔修報名數據表》按照示例填寫完畢后于2018年9月5日之前以附件形式發送至所報專業報名郵箱，郵件主題及附件標題請以姓名+本科所在院校名稱+手機號命名。報名郵箱：cucdm2018@126.買粉絲。

2

提交紙質申請表進行報名確認及資格審核

時間：

2018年9月10日–9月11日

方式：

請將《2018年秋季輔修/雙學位專業報名表》完整填寫、貼照片，并簽完相關意見后，于工作日時間交至各專業審核，具體地點見屆時通知。

非本校本科在讀同學在提交申請表的同時必須：

1、 提交身份證復印件一份

2、 提交一寸彩色證件照1張（制作聽課證所用，并在照片背后用鉛筆或圓珠筆標明姓名、本科學校）

未畢業同學請提交由在讀學校相關管理部門蓋章的在讀證明一份(如學校無固定要求模板，請使用附件11模板；已畢業同學請提交畢業證書與學士學位證書復印件一份。

3

校外學生面試

時間：

2018年9月15日至9月16日之間（具體請見屆時通知）

方式：

屆時將通過網站公告面試時間地點，請在該時間段內關注教務處網站主頁公告通知。

4

確定錄取名單

時間：

2018年9月19日

方式：

將在學校教務處主頁公布確定錄取名單(包括校內外同學)。

5

繳納學費

時間：

2018年9月20日—9月30日期間（具體安排請見屆時通知）。

方式：

本學期輔修/雙學位交費將采取網絡繳費形式，已確定錄取的同學可按屆時通知登錄相應交費系統進行網絡交費，注意：費用一旦繳納無法退還，故請一定慎重確定交費及學習意向。

6

正式上課

時間：

2018年10月初 領聽課證及開課（具體時間請關注屆時網站通知）

方式：

請已繳納學費的同學按時領取聽課證，并持聽課證根據課表按時上課。課表將在領聽課證時發放。

溫馨提示：

具體招生簡章和后續通告請持續關注中國傳媒大學教務處網站。

教務處：65779703（9月10日以后）

鄒老師 18614053949

請點擊閱讀原文下載

《2018年秋季輔修報名數據表》

《2018年秋季輔修/雙學位專業報名表》

◎編輯 | 葛偉超

中傳法學

自我驅動 追求卓越

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江財國際會計專業怎么樣

首先：很好。海外 (共73人)，國內校外 (共2人)，校內院外 (共121人)，院內 (共4人) 共計： 199人都是國際專家，就業前景廣闊。

簡介：

江西財經大學國際學院，是該校邁入21世紀后，依托該校在經濟、管理學學科背景和專業優勢而成立的新學院之一。作為教學管理型單位，國際學院的主要職責是該校本科教學改革實驗班的教學組織協調和學生日常管理，其歷史使命是成為該校對外交流的門戶和展示國際化辦學的窗口。

國際化教學

——課程設置國際化、教學方式國際化、教學管理國際化、實踐教學全程化、學生學習自主化

1、課程設置國際化

教學首先要求課程設置的國際接軌。學院廣泛參閱了美國杜克大學、沃頓商學院、英國倫敦城市大學、南安普頓大學、澳大利亞國立大學、昆士蘭大學等金融、會計、商務專業的課程設置，結合我國國情和該校校情，按照教育部本科教學的要求，進行課程設計和教學計劃安排。其次，主要專業課程一律采用國際通用的英文原版教材，同時，賦予外聘教師在教材選用上充分自主權，不實行統一的教學大綱、教材，由其自行決定其教學方針、教學內容、教學進度，學院主要是依據教師的聽課及學生的評價對其教學質量的評估和考核。第三，校內教師統一編寫英文課程學習指南，內容包括教學內容、教學進度、參考書目、課后練習及考核方式，在考核方式上有作業、小論文、課堂討論、presentation、平時成績和各項成績的比重。第四，增加實務課程，改變只講理論沒有操作的教學模式，在相關專業的課程設置中增加會計實務、金融工具、國際貿易實務操作等，且英文原版專業教材中相關知識點的實務技能訓練較多。

2、教學方式國際化

在高考新生錄取中，要求學生英語成績必須達到110分以上。大一開始，學生每周英語學習時間占其每周全部教學時間的60%，為專業課程采用英文原版教材學習打下基礎；大二開始，使用最新和最權威版本的英文專業教材、雙語或英文教學、英語作業、英語考試，大四學生畢業論文一律采用英文寫作，要求畢業論文必須有英文的參考文獻，并進行英文答辯。其次，教學方法力求擺脫傳統老路子，積極與國際接軌，采用“啟發式”、“引導式”或“案例”教學，課堂以討論式和團隊式進行。實踐能力、創新能力必須始于課堂教學。

3、教學管理國際化

學院在教學管理上逐步采用通才教育、滾動教學、師生互動、無限激勵、現代技術等手段。通才教育即國際會計、國際金融、國際商務三個專業在大一、大二實行統一的公共基礎課與專業基礎課。滾動教學即導入競爭機制，不符合學習要求的學生適時轉入相應普通專業，校內優秀學生通過考核進入國際學院學習，6年，轉進轉出國際學院的學生分別為58人和28人。師生互動即學生要經常性地就教學問題與任課教師、學院進行溝通，選聘學生擔任外籍教師的合作助理，選聘優秀高年級學生擔任低年級學生的班主任助理，讓學生參與學院的教學管理。無限激勵即為了培養學生的創新能力，出臺不封頂的獎勵制度，只要學生在英語競賽、雅思托福考試、國際征文、科學研究、考取國內外知名大學和其他的國內外競賽活動中取得優異成績，學院不限制名額均予以獎勵。現代技術即充分利用網絡，打造系統化信息平臺，努力做好國際化信息服務，支持并促進了教學管理的全天候、跨國界、低成本與高效率。

4、實踐教學全程化

實踐教學注重規范與學生自主的統一，學院設定規范性目標如實習大綱或指導書和提供平臺如實習基地，針對不同年級，設計不同標準，做到隨年級遞進，并鼓勵全英文寫作。大一學生社會調查不要求與專業直接相關，但必須針對社會經濟現象，其目的使學生了解社會；大二學生假期進行專業調查，側重于收集并分析材料；大三學生進行專業實習，實習報告側重分析、診斷或再設計。學院已建立臺灣臺北工業區、浙江卡森國際集團、萍鄉工業園等7個學生實習基地，并有一批學生在相關基地順利實習。

5、學生學習自主化

學院深刻體會到教學方式的國際化實際為“教”與“學”兩翼的共同發展，學生學習方式轉變的關鍵是在于讓“學生成為學習的主人”。為此，學院一是編印職業導航手冊——入學初就讓學生明確學習的目標、內容、取向和實踐途徑，引導學生主動地掌握自己的命運和前程。二是下發學習指南——明確學生主動學習的要素、方法和要求，提高學生自我規劃、自我學習能力。三是改革考核方式——明確基礎學習、過程學習的重要性，加大平時考核占總成績比重，平時側重考核學生發現問題、解決問題的能力，調查研究的能力，搜索、利用、分析資料的能力，考核方式包括presentation(小型學術報告、調查研究報

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