05 幼兒園交通安全買粉絲內容(幼兒園消防安全宣傳欄內容)

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（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。

1、觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。

2、教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3、幼兒踴躍發言。

4、教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。

事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。

1、放映一段繁忙的交通車流錄

2、這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

4、教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。

1、教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2、幼兒根據錄像，提出自己的意見。

四、總結

今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

4.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案

活動目標

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。

活動重難點

重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。

難點：認識有關的交通標志、交通設施。

活動準備

1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律；和幼兒一起收集交通標志。

活動過程

（一）談話、觀看課件導入活動

2、師：我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

教師提問：剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。

請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。

教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發生了交通事故，該怎么辦？

教師小結：發生交通事故時，不要靠近發生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發生具體位置。

（四）活動總結

教師：今天我們學到了很多的交通安全知識，每一組的小朋友都表現得非常出色，老師希望你們把今天學到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學，安安全全的回家。

活動結束

和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

兒歌：

5.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案

活動目標

1、讓幼兒懂得遵守交通規則的益處，知道基本的交通規則內容；

2、從小養成遵守交通規則的好習慣。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動重點

通過游戲知道基本的交通規則內容。

活動難點

從小養成遵守交通規則的好習慣。

活動過程

（一）律動入室

跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。

（二）談話導入

點明主題，引起幼兒的注意。

（三）游戲活動

這兩個環節是整個活動的重點部分。

1、游戲引起幼兒參與的興趣，很輕松地讓幼兒掌握了知識。

2、通過游戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規則帶來的益處。

3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。

4、通過過馬路能讓幼兒體會到勝利者的愉快心情。

（四）師幼互動

看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，并說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標志，讓幼兒認識常見的交通安全標志，豐富了交通知識。

（五）游戲出室

按手中的交通標志分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。

這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路，也為了讓活動結束。

幼兒園消防安全宣傳欄內容

1. 幼兒園消防安全常識宣傳欄

幼兒園消防安全常識宣傳欄 1.幼兒關于消防安全教育的內容都有什么

1、火柴、打火機不是玩具，一旦發現，應告訴大人或老師； 2、不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開關等； 3、燃放煙花爆竹要在大人的看護下進行，不得單獨燃放； 4、發生火災時，要立即通知大人或在場的其他成年人，并迅速離開火場不要去滅火，以免被傷害； 5、知道幼兒園和家庭火災疏散的途徑； 6、在通過煙氣彌漫的火場時，要低姿行進或匍匐爬行，不要深呼吸并用濕毛巾蒙住口鼻； 7、一旦身上著火，要馬上站住，就地躺下打滾不要亂跑； 8、困于火場時，要撥打“119”電話向消防隊求救。

2.消防安全知識宣傳教育（3到4條）

第一條

自覺維護公共消防安全，發現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。

第二條

發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當地公安消防部門舉報。

第三條

不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。

第四條

不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。

第五條

不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。

第六條

購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規定，注意消防安全。

第七條

家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。

第八條

每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。

第九條

室內裝修裝飾不應采用易燃材料。

第十條

正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。

第十一條

正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。

第十二條

教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。

第十三條

不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。

第十四條

不躺在床上或沙發上吸煙，不亂扔煙頭。

第十五條

學校和單位定期組織逃生疏散演練。

第十六條

進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。

第十七條

遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。

第十八條

必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。

第十九條

身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。

第二十條

大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發出求救信號等待救援。

3.幼兒園消防安全提醒內容

幼兒園消防安全小常識一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。

二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。

四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。

七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。

因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔

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