05 幼兒園唱歌比賽買粉絲(買粉絲唱歌比賽是真的嗎)

動作開始，在兒童的音樂教育中，身體動作和音樂緊密聯系，兩者都不可缺少，因為動作是兒童表達思想和情感最直接的途徑。動作是嬰兒最早的心臟活動，早在出生前動作就開始了，即孕婦感受到的胎動。許多嬰兒躺在搖籃里時，許多媽媽會把風鈴這類東西掛在嬰兒床邊，嬰兒會隨著掛著的鈴鐺，無意識地搖擺小手或轉動眼珠，這些動作都是本能的反應。

早在1981年美國的一項研究就發現，兒童最基本的動作出現在五歲之前，說明了培養孩子的藝術體操能力是童年的音樂實踐活動重要的組成部分。除此之外，還可以更好地幫助孩子積累運動詞匯。

音樂欣賞： 音樂賞析是音樂活動的重要部分，也是讓孩子聽音樂、發揮想象力的重要途徑。國內外很多研究都表明，孩子出生的那一刻，對聲音有反應。現有的科學證據可以證明，子宮內的孩子確實可以聽到外界的聲音。Orff鼓勵讓兒童根據聲音找到發出聲音的對象。

3歲的時候，孩子能夠跟著音樂搖擺，如果是安靜的旋律，就會輕輕搖晃身體，聽到強勁的旋律，動作也會幅度變大。4歲的時候，就對音樂類型有了概念，創造力會不斷變強，開始理解簡單的歌詞，產生一些想象。老師應該選用大量不同風格的歌曲，來引導兒童的欣賞能力。

音樂教育如此特殊，絕不是所謂那些考試能驗證成果的，所以為了學業加分而考級、頻繁參加大型比賽的做法，還是免了吧，免得適得其反，讓孩子們厭惡起音樂來。

“音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人”

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