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特式教堂建筑之一（另外三座是巴黎圣母院、威斯敏斯特教堂、科隆大教堂），由于教堂的全部墻壁和柱子都是用花崗巖石砌造，所以又稱之為“石室”或“石室耶穌圣心堂”、“石室天主教堂”。1996年被公布為全國重點文物保護單位。是廣東省重點文物保護單位。

越秀公園是廣州最大的綜合性公園。越秀公園主體越秀山以西漢時南越王趙佗曾在山上建“朝漢臺”而得名。公園所處區域，自元代以來一直是羊城八景之一；2006年公園被評為國家4A級旅游景區。

園內有清代所建一座石牌坊，上面刻著“古之楚亭”四字，不少史籍將“楚庭”（或“楚亭”）視為廣州的雛型 。園內還有鎮海樓、古城墻、四方炮臺、中山紀念碑、孫中山讀書治事處碑、伍廷芳墓、明紹武君臣冢、海員亭、五羊石像、五羊傳說雕塑像群、球形水塔等景點。

黃埔軍校舊址位于中國廣東省廣州市黃埔區長洲島內，原為清朝陸軍小學和海軍學校校舍。民國13年(1924年)6月16日，孫中山在蘇聯顧問幫助下，創辦了培養軍事干部的學校，為名“中國國民黨陸軍軍官學校”而后更名為“中華民國陸軍軍官學校”迄今。軍校群英薈萃，名將輩出，在中國近代史和軍事史上具有重要意義。1988年舊址被定為國家級文物保護單位。

西漢南越王博物館是1983年發現的南越國第二代國王趙眜之墓，是嶺南地區所發現的規模最大的唯一漢代彩繪石室墓。墓中出土文物一萬余件，其中“文帝行璽”金印、玉角杯、錯 金銘文虎節、印花銅板模、平板玻璃銅牌飾等文物具有重大歷史、科學、藝術價值，集中反映了兩千年前嶺南政治、經濟和文化等多方面的內容。南越王墓是中國二十世紀八十年代重大考古發現之一，1996年被列為全國重點文物保護單位。2004年入選國家AAAA級景區，2008年被評為“國家一級博物館”。《南越國遺跡》與《海上絲綢之路》入選中國世界文化遺產預備名單。

沙灣古鎮始建于南宋，是一個有著800多年歷史的嶺南文化古鎮，歷史文化資源豐富，民間藝術飲譽南國。先后獲授中國民間藝術之鄉、中國歷史文化名鎮、中國蘭花名鎮、全國文明鎮、國家衛生鎮等榮譽稱號。2017年6月，獲評國家AAAA級旅游景區。

在800多年的發展歷史中，沙灣古鎮形成并保留了以傳統歷史文化和民間文化為主體的嶺南文化，是以珠江三角洲為核心的廣府文化的杰出代表，物質文化遺產和非物質文化遺產資源豐富，大量祠堂、廟宇等古建筑和商業遺址、民居遺址保存完好，廣東音樂、飄色、龍獅、蘭花、飲食等民間藝術和民俗文化長盛不衰。

寶墨園位于廣東省廣州市番禺區沙灣鎮紫坭村，建于清朝末年，占地五畝，因破四舊，文物毀于二十世紀五十年代。于1995年重建，歷時八載，寶墨園經過四期建設，園面積擴至168畝（約10萬平方米），集清官文化、嶺南古建筑、嶺南園林藝術、珠三角水鄉特色于一體。

陳氏書院，俗稱陳家祠，位于廣州市中山七路。陳氏書院籌建于清光緒十四年（1888），二十年（1894）落成。陳氏書院是廣東規模最大、裝飾華麗、保存完好的傳統嶺南祠堂式建筑，被譽為“嶺南建筑藝術明珠”，它集中了廣東民間建筑裝飾藝術之大成，巧妙運用木雕、磚雕、石雕、灰塑、陶塑、銅鐵鑄和彩繪等裝飾藝術，是一座民間裝飾藝術的璀璨殿堂。

陳家祠的建筑雕塑飾件多達284件，包括石雕58件、木雕57件、灰塑57件、陶塑58件、磚雕41件、銅鐵鑄和壁畫13件。陳家祠是全國重點文物保護單位。

參考鏈接：

廣州（廣東省省會）-百科

廣州塔-百科

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白云山 （廣東省廣州市白云山）-百科

石室圣心大教堂-百科

越秀公園 （廣州市旅游景點）-百科

黃埔軍校舊址-百科

西漢南越王博物館-百科

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寶墨園-百科

陳家祠-百科

9. 陳家祠免費開放時間最新

廣州市規定每月的第三個周三全市37個博物館免費一天，其中當月有節日做適當調整，廣州市文化廣電新聞出版局決定2015年繼續推行博物館每月一日免費開放： 2015年免費開放日擬定每月一天。

具體日期為：1月14日、2月11日、3月18日、4月15日、5月18日（國際博物館日）、6月（中國遺產日）、7月15日、8月12日、9月16日、10月14日、11月18日、12月16日。

電視機屏幕出現一條細細的紅豎杠,放十幾分鐘就沒了,怎么回事？

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邏輯板 屏，屏線。這3個東西某個有問題。 屏的幾率較大。 俗稱：一線屏 暗線。

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設計實習個人心得范文

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識。一起來看看設計實習個人心得范文，歡迎查閱！

設計實習個人心得范文篇1

時間過得飛快，轉眼間我已經大四了，即將畢業，面臨著找工作，平時上課的時候老師就不斷的告訴我們要學以致用，不要光學不練，要在實踐中不斷提升自己，在實踐中不斷的發現問題，不斷的創新，真正做到學習與實踐相結合，我一直牢記老師的話，熟話說的好工欲善其事，必先利其器，我應該在畢業前提升自己的綜合實力，這個大四的暑假就顯得尤為重要，在還沒放暑假的時候我就為我的暑假生活做好了計劃，我決定要好好利用暑假時間到公司實習，鍛煉自己，增強自己的動手能力。

雖然我學的是人力資源管理，但是我一直以來我都想學點設計的東西，要知道未來社會是一個需要復合型人才的社會，在這種環境下，工作要求多種技能，相信設計知識在以后的工作中也會廣泛用到，學些設計技能，使自己多一個技能，為以后的工作拓寬門路，平常在學校就自學了設計的相關知識，只是缺少實踐，經過一番尋找，我找了一家不錯的公司實習。這家公司是離學校不遠的南京比目魚設計廣告公司。這個公司主要是從事廣告方面的，這對我來說是個很好的機會。我必須好好把握。

我想通過鍛煉，加深自己的設計能力和技巧，這對自己的綜合素質是很有幫助的，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。實習的各個細節都給我帶來很大的幫助，我也在總結實習經歷的過程中認識到自己已經收獲了很多東西。

期末考試一結束，我就去公司實習。20__年7月17號我開始了我的實習假期，那天我早早的去公司實習。第一天來到公司，我不知道該做些什么，流程也不熟悉，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，終于發現了自己所學的與實際的差距。無頭蒼蠅了半天后，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和相關軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校自學的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益匪淺。我在作圖方面有了更進一步的了解，技術也提高了不少。在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以起到事半功倍的效果。老師教我的幾個操作技巧讓我受益匪淺，例如photoshop小技巧1、制作圓角矩形方塊：首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整thresholdlevel來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。老師教的確實比我平常使用的方法要快，要簡單。2、高解析制作：在用photoshop制作網頁圖形的時候，我平常為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行制作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最后出來的效果也很差。所以通過老師的指導我學到了以后在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大小。

3、快速隱藏圖層：如果你在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，以前我會一一逐個隱藏，在實習時老師教了我一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl+alt以鼠標點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。這些技巧只有在現實工作中才能領悟到，這些東西對我

來說很實用，有利于提高我的作圖，設計速度。

經過一段時間的基礎訓練，老師讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地，老師也把一些比較重要的工作交給我處理。這使我對這個行業的認識就更加深了一步。

除此之外，這次在公司里實習使我學到很多不同專業的知識，例如工商管理，商業貿易，市場考察等等。當然，這只是巨大知識庫中九牛一毛的知識。通過實習我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業提倡“一專多能”的專業技術人才，企業都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創造效益”是目前用人單位的普遍心態。這就對大學畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和實習，通過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。

另外，這次實習使我在設計方面有了一定的收獲。這次實習為我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們的競爭力。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務，使我懂得了很多以前難以解決的問題以及將來從事設計工作所要面對的問題，例如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我有很大的促進作用，同時我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不夠的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗。在我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

設計實習個人心得范文篇2

課堂教學是實施新課程的重要途徑之一，而教師的課堂教學設計是教師實施課堂教學的一個先決條件。教學設計的好壞，直接決定著課堂的質量、課程的落實。如何進行教學設計?如何把握教學設計的重點?如何設計一個有效的教學過程?這都是我們要面對和解決的問題。通過這次“領雁工程”的教學設計課的探討，我獲益匪淺，在此談談我的一些學習心得。

我認為教學設計的重點，不管是確定教學的目標，還是教學的重點和難點，其實它都是要教師明確本堂課，我們要教會學生什么，以及解決學生什么問題。因此我認為在進行教學設計時，應把握下面三個問題

一、立足學生

《數學課程標準》中指出：“由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”因此每一個學生的學習接受能力不同，特別是城鄉學生的差別就更大，教師在教師設計時，就要考慮針對學生的實際水平進行教學設計，而不單單是考慮課程設計的安排和進度。比如在引人各種方程的教學時，我們可能都會創設

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