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05 買粉絲買粉絲營銷文案的文案邏輯是什么(買粉絲營銷文案的表現形式包括)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-19 03:47:20【】2人已围观
简介以怎樣的方式讓消費者覺得我們的商品、服務或品牌會比競爭對手更好),并在此基礎上提煉出自身文案的說服點。(3)在哪說:即根據人群選擇合適的媒體、合適的時間進行文案發布。有時候也會根據不同的媒體而發布不同
(3)在哪說:即根據人群選擇合適的媒體、合適的時間進行文案發布。有時候也會根據不同的媒體而發布不同形式的文案內容。
>> 文案創意簡報主要包含以下三個部分。
(1)目標說明:簡單具體地說明廣告的目的或要解決的問題,也包括產品或品牌相關名稱、具體的目標消費者描述。
(2)支持性說明:對支持產品賣點的證據進行簡要的說明。
(3)品牌特點說明或品牌風格說明:對品牌自身風格的說明或希望傳達出的品牌價值。
3.文案創意的寫作輸出
4.文案復盤
3.2 新媒體文案的準備工作
因此寫文案之前的重要準備工作就是做營銷分析,包括整體市場分析、目標人群分析、競爭對手分析、賣點提煉。
>> 目標人群的三種典型購買動機
>> 1)歸屬需求
>> 2)仰慕需求。在歸屬需求得到滿足后會尋求仰慕,能夠讓人變得更美好、形象更佳的商品更容易滿足這個需求,如化妝品。
(3)地位需求。指獲得來自社會的尊重。昂貴品牌的商品更容易幫助人達到這個需求,如豪車、珠寶等。
>> 3.2.2 文案的競爭對手分析
>> 1.SWOT分析法:快速找到優勢、避開弱勢的方法
SWOT由四個單詞簡化而來:S(Strengths)是優勢、W(Weaknesses)是劣勢、O(Opportunities)是機會、T(Threats)是威脅。即通過分析企業自身的優勢、劣勢、機會和威脅,將內外部條件、資源有機結合起來。
>> 優勢:主要分析企業自身最擅長的優勢,在成本、產品、營銷、渠道上的優勢;有哪些是本企業能做而競爭對手做不到的。
劣勢:主要分析企業自身最不擅長的地方和缺陷,以及哪些是競爭對手做得好而自己做得不好的。或者是顧客離開本企業的原因,最近的失敗案例及原因。
機會:外部的產品、渠道、營銷等方面存在哪些機會;公司內部的短、中、長期規劃目標的機會點在哪里。
威脅:客觀的經濟環境、行業發展、政策等方面是否會不利于企業的發展;最近的威脅在哪里,是否有機會規避。
>> 2.核心競爭鏈對比分析法
核心競爭鏈:將自身的各項價值一一列出并與競爭對手對比,找到其中的差異點。
>> 在進行產品的競爭分析時,同樣可以將主要的購買因素價值點一一列出,即找到價值鏈上的空白,從而更容易找到自身的優勢和特點。
>> 3.2.3 文案的賣點挖掘
>> 獨特的銷售主張”(Unique Selling Proposition),簡稱USP理論。
>> 1)每個廣告不僅靠文字或圖像,還要對消費者提出一個明確的利益。如“怕上火、喝王老吉”提出了可以降火的利益點。
(2)這個利益點必須是本產品獨具的、競爭對手不能或不曾提出的。
>> (3)這個利益點必須有利于銷售,影響到大部分消費者。
如現在大部分的商品賣點開始由產品的功能特點本身走向產品所倡導的價值觀的不同。
>> 3.3 文案的創意思考及思維輸出的方法
>> 發散思維樹狀圖讓創意出其不意
創意表格思考法讓創意如泉涌
發散思維樹狀圖適合在確定的信息上進行無限的發散創意,以確定賣點,而后做出更好的表述。
>> 使用創意表格的步驟有三步。
(1)從現有的產品中抽象出分解問題的維度。如從現有市場的餅干中會發現,餅干有夾心、有單層、有厚、有薄,因此可把形態上的不同歸結為一個維度——“結構”。
(2)對每一個維度盡可能進一步地細分。如口味,進一步思考口味會有哪些,然后在“口味”這一維度下進一步思考并填寫“巧克力”“牛奶”等。
(3)對不同的維度建立不同的組合。如將“口味”維度中的“巧克力”和結構維度中的“夾心”以及造型維度中的“細棒”結合,則成為一款細棒巧克力夾心餅干。
>> 3.3.3 元素組合法讓創意天馬行空
元素組合法——將不同的元素疊加起來創造出新的物品。
3.3.4 運用金字塔原理將文案輸出
知名買粉絲公司麥肯錫有個邏輯思維的方法——金字塔原理,相當于作文老師教的方法——總分的結構。由論點、論據以及論據的論據組成一個金字塔,
金字塔原理結構從上往下看,主要分為背景、標題、論點,每個論點也可有進一步的論點。
如果文案較長,一般會采用類似于作文中的“總—分—總”的結構,在結尾部分會再總結一次中心思想、強調一下主題賣點,以增強目標人群的記憶。當文案較短時,則采用“總—分”結構。
Chapter 04 新媒體文案的寫作技巧
4.2 文案如何吸引注意力
標題在大部分廣告中都是重要的元素,能夠決定讀者到底會不會看這則廣告。
文案大師羅伯特·布萊提出了好開頭的四大功能:吸引注意、篩選顧客、傳達信息、吸引閱讀下去。
換句話說,文案的開頭首先應該讓人注意到,而且要讓廣告信息被相應的人看見或聽見;傳達出去的信息一定要和廣告品牌所期望達到的目的相關,并且要讓人有想進一步了解的欲望。
4.2.1 大腦關注原理:與舊腦對話
美國著名神經學專家保羅·麥克里恩近年提出了“腦的三位一體”理論——人腦的構造從生物進化的角度來看,分為三個腦,分別為舊腦(the old brain)、間腦(the middle brain)、新腦(the new brain)。
舊腦做決策;間腦用來感知,負責處理情感和直覺;新腦用來思考,處理理性數據。
舊腦:顧名思義,舊腦是大腦構造中最古老、原始的器官,也是原始進化的直接結果。舊腦主要用來做決策,同時能夠直接或間接接受來自腦及其他神經系統的輸入,并觸發決策。它能夠持續審視外界環境,判斷是否安全,并立刻做出“逃跑”或“戰斗”的生存決策、它與我們的生存策略息息相關。直到現在,爬行類動物的腦也保持著舊腦的原始形態,所以舊腦又叫“爬行腦”或“基礎腦”。
間腦:用來感知,處理情感和直覺。間腦是距離舊腦最近的大腦,我們大部分的沖動購物行為,都來源于情感或直覺對間腦的刺激所造成的結果。
新腦:也叫腦皮層,是最后進化發育而來的。主要用來處理理性數據,如語言處理、閱讀、思考、做出計劃。
>> 在寫文案時,需要同時考慮新腦的理性思考、間腦的情感處理、舊腦的決策反應。這三個部分剛好構成了文案的一種基本構造框架:理性溝通—情感溝通—刺激快速做出決策。
根據相關理論,結合實踐經驗,共有四種吸引人關注的方法:與“我”相關、制造對比、滿足好奇、啟動情感。
與“我”相關、制造對比是直接與舊腦溝通;滿足好奇同樣是基于人類的生存發展需求,與舊腦對話;而啟動情感則是與間腦做溝通,以最快捷的途徑打動舊腦。
>> 4.2.2 與“我”相關
在文案實踐中,與“我”相關的理論可進一步深化分解為與“我”的收益相關、與“我”的標簽相關、與“我”的生活相關。
1.與“我”的收益相關
>> 就是顧客購買的不是產品或服務,而是產品或服務能夠給他帶來的好處,
> 文案工作者在寫文案時,應時刻詢問自己:我的賣點是什么,能夠給消費者帶來的好處或價值是什么;然后用目標人群最能理解的語言表述出來。這樣的文案才更容易引起人們的注意。
> 2.與“我”的標簽相關
> 與“我”的標簽相關中,標簽包含有“我”的名字、個性、屬相、星座、血型,甚至“我”的母校、出生地等一切能夠定義“我”是誰、“我”來自哪里、“我”的個性是什么等。
>> 年輕化的品牌更愿意借用與“我”的標簽相關的原理來做廣告,不僅可表現品牌的獨特風格,也可以打動年輕人的心。
>> 3.與“我”的生活相關
>> 與“我”的生活相關涉及生活的方方面面,如吃喝住行穿,大到生活的城市、日常的天氣,小到刷牙的一個細節或動作,甚至與精神生活相關的價值觀等,凡是與產品或服務的目標人群的生活相關的都是與“我”的生活相關。
>> 4.2.3 制造對比
>> 即把兩種相應的事物對照比較,使目標人群的感受更加強烈。
>> 強烈的對比會幫助自己做出決定。從根本上來看,人更關注突發情況或狀態的改變。
>> 在日常的文案工作中,可以制造的對比有之前和之后;沒有解決方案和有解決方案時;你和競爭對手。
>> 1.之前和之后的對比
> 通過使用產品或服務之前和之后的對比,或者現在和未來的對比,讓目標人群更明確地感受到文案所表現的賣點。
標題常見的用法有:發型服務如“一妹子發型前后的對比效果,驚呆了!”,洗發服務如“洗了20年的頭,竟然不懂如何選擇洗發水”。
沒有解決方案時和有解決方案時的對比
>> 這種方法主要通過展示使用文案所提供的解決方案前后的對比,體現出賣點。
>> 3.你和競爭對手的對比
>> 需要特別注意的是一切方法都不能脫離文案所服務的產品,最好的檢驗方法就是問自己一個問題——我用的這個對比的方法是否能夠強有力地體現出我的訴求?
>> 4.2.4 滿足好奇
>> 心理學家把“好奇”分為知覺性好奇、認識性好奇、人際好奇三大類。
1.知覺性好奇
>> 知覺性好奇是由新奇的視覺或聽覺上的刺激引起的,通過新的刺激引發個體的探索行為。
> 主要就是通過不一樣或者新推出的某種技術或某個概念刺激人進一步探索。
2.認識性好奇
認識性好奇是由知識上的不確定性引起的,激發個體提出疑問、尋找答案,最終獲得知識。
> 工作與生活中有一個很好的運用句式——將“如何”這一詞匯運用在開頭,就可以自然而然地使用“認識性好奇”的原理。如“如何快速閱讀一本書?”
> 3.人際好奇
> 人際好奇主要是在社會生活領域中產生的社會性好奇,包括信息缺口好奇、興趣關聯好奇、社會比較好奇。
(1)信息缺口好奇
>> 信息缺口好奇如果用簡單的句式來概括,會是這樣的:你知道……但未必知道……如“你知道海底撈厲害,可你未必知道它真正恐怖在哪里”“眼睛近視不只因為用眼過度,這些因素你未必知道”。
>> (2)興趣關聯好奇
>> (3)社會比較好奇
當個體與他人的
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