05 教師贈書活動買粉絲(全民閱讀活動實施方案)

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書香溢校園，悅讀筑夢想

活動目的：

以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節活動為契機，借助于讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

活動時間：

20xx年5月20日至6月20日

活動對象：

靈水小片區全體師生

活動領導小組：

組長：黃家筆

副組長：蔡天啟 許疇樂

成員：許秀瑜 陳文革 許金劍 翁美花 周美珠

許承妙 洪連發 許遠貞 王清奇 李珊珊

活動過程：

第一階段：活動策劃階段

制訂小片區讀書節征文活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排

第二階段：組織實施階段

一、啟動儀式

程序一：啟動儀式

(一)全體肅立，奏國歌

(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學許秀瑜)

(三)宣讀“讀書節”活動項目——做書香教師、當書香學生、創書香班級、建書香家庭(大山后小學蔡天啟)

(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學黃家筆)

(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)

(六)學生代表講話(靈水中心小學五年2班陳方圓)

(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式

程序二：“經典誦讀活動”匯報展示

1、靈水中心小學《沁園春雪》

2、林格小學《三字經》

3、大山后小學教師朗誦

4、靈水中心小學《讀唐詩》

5、林格小學《論語》

6、大山后小學《出塞》

二、各項活動

(一)教師讀書活動

1、共讀一本書《回到教育的原點》

2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)

活動時間：

xxx年6月11日下午3：00-4：00

3、讀書心得匯編

(二)學生讀書活動

1、讀書小報評比(負責人：姚曉瑜)

評比時間：

xxx年5月26日

參評份數：

靈水小片區各校低年級每班2份、中、高年級每班4份

評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯

2、讀書積累筆記評比(負責人：許玉環)

評比時間：

xxx年5月29日

參評份數：

靈水小片區各校中、高年級每班4本

評委：

許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯

3、學生書友會(負責人：李珊珊、翁美好)

活動時間：

xxx年6月11日下午3：00-4：00

參加人員：

靈水小片區低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學

第三階段：表彰總結階段

活動時間：

xxx年6月20日

活動內容：

1、召開總結表彰大會

2、舉行讀書節閉幕式

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世界讀書日活動方案5篇

讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的 教育 “應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。以下是我整理的世界讀書日活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

世界讀書日活動方案1

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾 文化 生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

這個春天書香正濃

三、活動時間

4月23日

四、具體活動安排

1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)

2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

3、新書推介(時間：全天地點：外借處)

為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

4、免費_(時間：全天地點：外借處)

在節日當天，我們將對前來_的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)

送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

世界讀書日活動方案2

一、活動主題

主題：“閱享經典悅讀養成”

二、活動意義

本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱享經典，悅讀養成”的主題，響應我校“養成教育”的號召，通過倡導學生閱讀傳統經典文學作品，豐富業余生活，激發學生讀書的興趣，提高大學生的文化修養，同時，引導大學生養成“讀好書，好讀書”的習慣。

三、活動形式

本次活動由“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩部分組成。

四、參賽對象

河北工程技術學院全體學生

五、作品要求

1、“書評征文”比賽

A)以自己閱讀過的有意義的書為對象，針對書的內容或人物形象作一篇 文章 ，體裁不限，題目自擬，字數在1000左右。

B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規方格紙抄寫，字跡清晰工整,同時請注明學院、班級、姓名及聯系方式，并保持聯系方式的暢通。

C)文章嚴禁抄襲或請人代寫，一經發現，立即取消參賽資格。

D)來稿不退，請自留底稿。

電子文檔可發送至郵箱：

文本文檔請送至:圖書館服務臺

E)交稿時間：

2、“最美圖書館”攝影大賽

A)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

B)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

電子照片可發送至郵箱：郵件主題注明(學院、班級、姓名、聯系方式)。

打印照片請送至:圖書館服務臺

D)不得抄襲和盜用他人作品。

E)交稿時間：

六、作品評審

1)本次征文比賽稿件交由評委會進行評審。

2)上交作品分為“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩組進行評審，評比時間為五月中旬。

七、獎項設置

世界讀書日活動方案3

一、活動主題：

感受文字之美,盡享讀書之樂!

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

三、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第_個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如_總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂。

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。

四、活動安排(4月23日)

1、晨讀：

各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，并頒發獎狀。(教務處)

3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)

4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)

5、網絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于校園主頁。(信息處)

6、中午：學生閱讀一小時。

7、晚上：(學生去家里傳遞信息)

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。

世界讀書日活動方案4

一、指導思想

深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣傳 口號

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

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