05 游上海外灘作文400字3年級優秀(小學生作文怎么寫呢？)

層里有好幾個望遠鏡。我趴在望遠鏡上看，呵！整個城市變得特別大，簡直就是“巨人城” 。可是，我離開望遠鏡時，那些汽車立刻變成了小螞蟻，兩盞燈像青蛙的眼睛突了出；高樓大廈變成跟我們人差不多大小，在川流不息的車流中屹立著。

伴隨著燈光的淋浴，我們依依不舍地離開了。這時，我想：要多少勞動人民的血汗和智慧才能筑成這“抬頭不見頂，低頭不見人”的東方明珠塔呢？我衷心祝愿這顆“明珠”明天更加璀璨！

東方明珠作文300字14

7月18日的上午，我、爸爸、媽媽和姐姐去上海東方明珠游玩。

經過了幾站地鐵奔波，我們來到了東方明珠的腳前。一眼望上去，都看不到頂哩！我心里想：東方明珠可真高啊！而且還是上海的標志性建筑呢！上面一定很好玩吧。

大家踏上電梯。經過了48秒，我們來到在263米的360度全景觀光臺。從那望下去，車都小得像火柴盒一樣、人都小得像一只只小螞蟻一樣，可好玩了！而且還有對旁邊的高樓大廈叫什么名字，干什么用的進行介紹，可讓大家增長見識了。

再經過十幾秒的電梯，我們來到了351米的太空艙，里面的東西都很科幻呢！有未來之城、嫦娥二號、航空模型……

再下去幾十米，我們來到了懸空走廊。剛踩上去時心里別提有多害怕了！好像要掉下去一樣！我還躺在那兒，張牙舞爪的，看相片時就像我真的要掉下去一樣！真有意思！

游玩完東方明珠，我更加堅定地認為：中國的未來會越來越美好！

東方明珠作文300字15

“上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔，東方明珠作文。……頭頂藍天，腳踩大地，像個巨人……”

一年級課本上的《東方明珠》令我非常向往。

今年國慶節，媽媽終于帶我去上海看了“東方明珠”。

它有263米高，由三個大圓球和好多根高水泥柱組成的，像一架準備發射的火箭。

買了票，進入大廳，門口有軍樂隊在演奏，經過長龍一樣的參觀隊伍，我們進了高速電梯，有一位導游姐姐給我們講了“東方明珠”的情況。下了電梯，我們到了個大圓球里，它四周全是玻璃墻，扶著欄桿往外看，上海的高樓大廈成了積木，馬路上的汽車像螞蟻一樣小，黃浦江里的船只像星星點綴夜空……

站在塔上，我心里忍不住大喊：“你真像個巨人！我愛你，東方明珠！”

六年級暑假作文（4篇）

第一篇

每個人都有自己心中的明星，我心中的明星是常昊。

人們都說上海有三度——劉翔的速度，姚明的高度，第三就是身為國手的常昊九段的深度。的確，常昊確實有著他的屬相——龍一般的深不可測。

他相貌平平，卻透著一種儒雅，他身材略顯高大，卻棋風穩健，在過去的十幾年里，常昊一直是棋壇上的小龍。但是，這條小龍卻一直被一尊石佛壓著，這個石佛就是李昌鎬。幾十年來，李昌鎬縱橫棋壇，打遍天下無敵手，一人就奪得幾十個冠軍。正是他的這么多冠軍，才讓常昊有了一個接一個的亞軍。常昊好比是如來掌下的孫行者，被石佛壓制得動彈不得。可是，一個又一個的失利并沒有把常昊嚇倒。去年，他再顯神勇，一舉進入了三星杯、春蘭杯兩項重大賽事的決賽，人們又迎來了一個新的期待。

2007年新年伊始，三星杯決賽在上海舉行，常昊在家鄉迎戰石佛李昌鎬。常昊能否為中國奪得冠軍，是眾多棋迷關注的焦點。決賽第一局，常昊在一開局，接連出緩手，讓石佛搶占先機，所有人都認為石佛勝定。下午續盤時，只見常昊眉頭緊鎖，手呈八字狀，托腮凝神沉思。而此時的李昌鎬則顯得十分急躁，有些心不在焉。我有些看不下去了。突然，常昊舉起右手用食指和中指夾住一粒棋子，用一個十分優雅的姿勢，將棋子放入棋盤，李昌鎬信手一下，常昊抓住機會，利用對手的漏洞，吹響了反攻的號角，這時，佛心不在，佛刀已亂，石佛已無力回天，只好就此認輸。第二局，常昊乘勝追擊，以一目半的優勢戰勝李昌鎬，從而以2比0零封石佛，勇奪三星杯。

常昊是我心中的明星。他那種永不言敗、在逆境中搏擊風浪的精神是值得我永遠學習的。

第二篇

我找回了自信

"歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道： "人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。"

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……" 她就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

第三篇

朋友，真的對不起

歲月流失，風和日麗，轉眼兩年過去了，我想再次看到你那

美麗的笑容。真的朋友，對不起！

看到你在那溜冰場上的樣子，我不由得想起在一年級的候，

把打你得鼻青臉腫，我真不因該那樣對你，我后悔極了。現在你

在南寧讀書，我在學校經常跟老師頂嘴，這時候就想起了你，跟

你吵架，說說笑笑的樣子。一想到跟你玩，我就下定決心以后不

再跟老師吵架了。我已經失去你怎么一個優秀的朋友，再也不想

失去一個對我十分關心我的老師。

那是一個陽光明媚，萬里無云的早上。你來到我家門口叫我

去溜冰。因為我當時不會溜冰，拒絕了你，你總在下面叫我，真

的覺得你很煩，所以才下去，跟你吵架，突然韋棟來了，走過來

高興的說：“兩位干什么呢？我也來跟你們玩吧！

我們三個就玩猜謎語，我有一個猜不對，韋棟就開口大罵：

“你豬頭啊！這你也錯！”搞我氣得頭發根都倒豎：“你什么意

思就這樣說了一句。”他也沒說什么。可我旁邊的人：“覃東

南，這種事你也發氣，不就說你聲豬頭罷了，韋棟不是看你和他

玩得好，才不還口的。”我就說：“你算老幾啊！我又不罵他，

也不打他，你管什么啊！管家公。”就說這句他就哭了，他是我

們班學習最好的，沒這么厚的臉皮。韋棟就說：“人要臉，樹要

皮。”韋棟帶著他走了，望這他倆遠去的背影，我不由自主的哭

了起來。

第二個學期，你要走了。你從我身旁走過時，我沒說什么！

心想他也可能不說什么吧！沒想到你對我說了這么一句話：“希

望你想韋棟一樣在班里得個第一名，你的學習也不差，你只要努

力，就一定能的，我相信你。”雖然我表面沒說什么，可是我激

動得要流出那似露珠的淚。

如果時光能夠倒流，我一定要回和你在一起美好的時光；如

果有后悔藥賣！我一定會傾其所有將它買回。但是，這些都沒

有。朋友，真的對不起！

第四篇

北大是我向往的地方（玩笑：茅房是我向往的地方）

我向往的地方是一座學府——“北大”。

小時候，媽媽總是用渴望的口吻對我說：“孩子，好好學習，爭取將來考上‘北大’。”那時，我還不知“北大”是什么，只好不懂裝懂地點了點頭。隨著年齡的增大，我漸漸知道了“北大“原來是我國的一座著名學府，它位于我國首都北京，那里學習條件優越，環境優美，歷史悠久，曾培養出華羅庚、陳景潤等偉大的科學家。 “北大”是萬千學子夢寐以求的學府。我暗下決心，一定要考上北大。可學習成績一般的我，常常遭到父母的批評。他們教我怎樣學習，可我卻聽不進去，或左耳進，右耳出，成績總不見提高。

爭氣，一定要爭氣！我時時提醒自己要努力學習，考上“北大”。有時，我很羨慕考上“北大”的大哥哥、大姐姐，他們多么幸運啊！不！他們不是幸運，他們是靠自己的努力和苦練而考上的。平時我常常看新聞或報紙，看看考上“北大”的最新分數是多少，知道后，便下定決心，一定要在班上考到這個分數。有時考糟了，我真恨自己平時不用功學習。

無論眼前的困難有多大，我也不會改變自己的理想——到“北大”上學。我要為自己的理想而奮斗。“北大”一個我向往的地方。

心目中的班級體:

時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。

我向往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著春'相關的作文">青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網絡化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我向往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢于奮斗，勇于開拓，戰果累累，總是視昨天為落后的品牌學校。

當然，我向往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。

我向往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！

我向往的中學必須是……

啊！校園的一切讓我青睞、向往！我期待著這一天快點到來！

放暑假了，我們全家決定來個“江南5日游”聽到這個消息我高興的一蹦三尺高。

7月16日下午5點整，我們一家登上了從菏澤到杭州的火車。第二天早晨8點整到達我們的第一站

—杭州。 杭州,一直都是我向往的地方，我學過一篇有關杭州西湖的

很赞哦!（129）