05 熱鬧的年貨街大班教案(大班教案)

的展演內容，如斗雞、斗鳥

等系列民俗體育競技項目。

區：◆食品類：各種名特優新食品、綠色食品、糧油食品、保健食品、休閑食品、速凍食品、烘焙食品、 肉禽產品、水產品、調味品、乳制品、干果炒貨、土特產品、農產品等；

◆日用百貨類：家用電器、廚衛潔具、飾品、化妝品、皮革制品、日用小商品、塑料制品、五金電 器、鞭炮禮花、節慶用品、廚具、智能玩具等；

◆服飾類：床上用品、服飾、鞋帽等；

區：◆ 糖酒類：各種葡萄酒、白酒、黃酒、果酒、保健飲料、果汁飲料、乳酸菌飲料、茶葉等；

◆禮品類：各類禮品盒、花藝盆栽、剪紙字畫、奇石玉器等；

◆特產類：香菇、木耳、香粳糯、筍干、沙田柚、三防鴨、茶葉、茶油、黃糖、重陽酒、臘肉、 臘魚等融水名優產品；

區：◆民俗文化展：以蘆笙表演為主，輔助手工藝品現場制作、融水書畫大家現場手寫春聯DIY；

區：◆風味小吃區：籃球場邊設小吃燒烤一條街，展示融水傳統風味。

八、招商及推廣思路

【年貨街招商初步設想】

招商分四個階段實施：

1、20xx年12月12日啟動階段；

成立招商組，擬定招商計劃及目標；

擬定招商宣傳物料；融好網、宏基報、三馬車外廣告

2、20xx年12月12日——21日推進階段；

運用各種招商手段，圈定意向商家；

3、20xx年12月21日——27日攻堅階段；

辦理各商家入場手續辦理及費用征收；

對優質商家重點公關，促使下定決心參加；

4、20xx年12月27日——31日匯總階段；

明確手續齊全商家，統一安排攤位；對剩余猶豫商家重點公關；

逛年貨街作文600字，必須原創，答出者重賞，在線等，急！！！！！

春節就快到了,千家萬戶都洋溢著歡聲笑語，陽光普照的大地也飄拂著過年的喜氣，人人都提著滿載年貨的塑料袋，領著孩子向家走……我們一家人看見了這樣的情景也覺得該去采購年貨了。

下午五點多鐘，寒冷北方的天這時已有些黑了，爸爸開著車帶上我和媽媽，大家有說有笑地向離家不遠的一家大超市駛去。

進了超市，一股“年味”撲面而來，到處都是“中國紅”，超市門口掛上了一個個大紅燈籠，貼上了紅紅的對聯，還有金紅的“福”字、大紅的中國結，可真漂亮。

超市里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物也比平常豐富得多呢。頓時，我被這氣氛所感染，心間涌出一股暖流，過年真好！

媽媽緊拉著我，說：“走，先去買肉。”爸爸見人很多，就說：“那我去買菜和水果什么的。”于是爸媽便分頭行動了。我緊跟著媽媽先來到賣豬蹄的柜臺前，問：

“多少錢一斤呢?”“24”“來六個，切開”，那位伯伯動作飛快地挑了六個豬蹄放到了食品袋中，一邊稱著還一邊和媽媽聊著，“你肯定是留著過年吃吧，別

切，撈財……”“哦，謝謝”媽媽臉上露出了微笑，眼睛就像兩個月牙。隨后，我倆便又在人群中穿梭著想多買些好吃的。忽然，一轉身，爸爸也推著滿載著菜、

酒、飲料和水果等的車過來找我們了。我們一起點了點年貨，這時我猛然間想起來還沒買“福”字呢，于是，大家就又挑了幾個又大又漂亮的“福”字，媽媽讓我捧

著，我捧著它，感到很幸福！

大班教案

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的大班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

活動目的：

1、閱讀故事《沙灘上》和《超市》畫面中的圖畫信息，在幼兒仔細的觀察過程中

發展他們的觀察力、理解能力和語言表達能力。

2、掌握畫面中的文字信息。

3、掌握和理解句式“發現了……”，能夠區別“找到”和“發現”的區別，學會

如何使用它們。

設計思路：

幼兒語言能力的提高很關鍵的一點就是詞匯量的增加，而只有建立在理解的基礎上才能更好的使用這些詞匯。本節課將用一系列的活動來發展幼兒的閱讀理解能力和語言應用能力

活動準備：

1、《沙灘上》課件、《超市》課件

2、幼兒園內某些物品或圖畫的圖片

3、事先將班級區域物品擺放進行一些調整

活動過程：

提問幼兒有沒有發現班級區域中的物品擺放發生了什么樣的變化，讓幼兒以“我發現······”來表述自己之前無意注意到的一些變化。

閱讀故事《沙灘上》

利用之前幼兒的發現引出故事。

展示原來遮蓋的文字，為他們清晰正確的朗讀一遍文字，重點突出“發現了······”。

請幼兒朗讀圖中文字。

通過閱讀故事《超市》讓幼兒理解“發現”和“找到”這兩個詞的含義和使用上的區別。

出示幼兒園園舍內某些地方物品和畫面的圖片，讓幼兒辨認它的所在位置，組織幼兒進行“我找到了”的游戲

活動延伸：

去室外進行“我找到了”的游戲。

大班教案 篇2

活動目標：

1、理解詩歌內容，學習有表情地朗讀詩歌。

2、理解新年就是進步，新年就是快樂的含義。

3、拓展思維，嘗試仿編。

活動準備：

日歷、若干字卡、課件。

活動過程：

一、音樂《嚨咚鏘》進場，讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

二、以日歷引出課題

大一班的小朋友們我們又見面了，趙老師看見你們好開心喲，我要送給你們一個大大的笑臉，那你們能否給我一個可愛的笑臉呢？要讓我看到你們的白牙齒，聽到你們的笑聲喲。

大一班的小朋友真熱情，不知大一班的小朋友是不是也很聰明，誰知道今天是幾月幾日？對了，今天是12月30日。（出示日歷）在這呢，12月過完了，這一年就沒有了，那一個熱鬧的節日就到了，是什么節日？（引導幼兒看）新年是新的一年的開始，太重要了，過新年會很熱鬧，爸爸媽媽會帶我們逛超市，買年貨，那老師這也開了個小超市，賣一些和新年有關的東西，請你們來逛逛吧。

三、游戲逛超市，激活幼兒相關的生活經驗。

看老師這有新衣，新帽，燈籠等，還有高興快樂的好心情，還有最最重要的新年購物籃，請小朋友們上來只能選兩樣，可以是東西可以是心情，（請四五個幼兒操作）

四、學習詩歌

剛才小朋友們買了許多有關新年的東西，還把過新年的好心情帶回了家，那現在我們來看一段詩歌，聽聽詩歌中是如何說新年的。

1、欣賞新年動畫第一遍后，提問：

剛才看了詩歌的名字是什么？

詩歌中我做了個夢，夢見什么了？我做了飛船去干什么？（我們小朋友放假的時候，會跟爸爸媽媽到公園到長江邊去游玩，去逛逛）

詩歌中我問了星星月亮太陽一個什么問題了？

2、欣賞新年動畫第二遍，提問：

3、引導幼兒用不同的聲音，學說詩歌中的對話。

現在趙老師細聲得問你們這些小星星，什么是新年，你們這些小星星細聲地說什么？

現在趙老師細聲得問你們這些小月亮，什么是新年，你們這些小月亮大聲地說什么？

現在趙老師細聲得問你們這些小太陽，什么是新年，你們這些小太陽高聲地說什么？

那為什么太陽說新年就是進步，新年就是快樂呢？

因為新年到了，我們就長大了一歲，那當然有進步了，我們去年在中班，很多東西都不會，現在在大班，學會了很多知識和本領，到了明年會上小學，比現在更有知識和本領了，當然有進步了，我們有進步了當然會很高興快樂了。

4、分角色朗讀，提醒幼兒注意聲音的變化。

現在我要請大一班的小朋友來當小演員了，我來做詩歌中的小姑娘，你們這一邊的當星星，你們當月亮，你們當太陽，記住你們聲音的不同喲

5、帶領幼兒整體朗誦一遍，提醒幼兒注意表情動作。

你們的聲音真好聽，看看老師讀詩歌時，除了有聲音，還有什么，對了表情和動作，如果你們再加上表情和動作就更精彩了。

五、拓展思維，學習仿編

剛才詩歌中星星月亮太陽說新年是新衣新帽糖果玩具，新年是進步快樂，那你們覺得新年是什么，我想聽聽你們和別人不一樣的想法，誰來說說。

這個小朋友說得真不錯，那我要把他說的編進詩歌里去了，就可以說，---------

我問小草什么是新年，小草細聲地說：新年是陽光，新年是嫩芽

我問小鳥什么是新年，小鳥大聲地說：新年是歌聲，歡笑

我問春風什么是新年，春風高聲地說：新年是開心，新年是希望

六、音樂活動《新年好》

大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優美的詩歌，我都希望日歷快快翻完，新年快快來到，可惜和你們度過了一段快樂時光，我就要回去了，不能陪你們過新年了，那現在老師就要提前祝你們新年好了，請大一班的寶貝們伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康，天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧，你們的小手快接住，裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了，我們小朋友之間還沒送祝福呢，來寶貝們，快起來，找到好朋友，手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀，來寶貝們，和客人教師再見了。

課件說明：

第一個鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂

第二個鞭炮按紐是放詩歌《新年》Falsh動畫

第三個鞭炮按紐是放《新年好》音樂

大班教案 篇3

環境創設：

合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。

活動準備：

各種頭飾，LASY積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂。

活動目標：

主要目標：

提高孩子語言能力、創造力、人際交往能力和思維能力。

間接目標：

鍛煉手眼協調和雙手協調運作，促進精細動作發展。

活動過程：

導入：

引導孩子談談砌房子需要用到哪些機械設備，其用途和功能是什么。

步驟：

2、引導三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。

3、引導孩子每組孩子分別根據組名自由創作吊車、推土車和大卡車。

4、引導孩子談談如何將一座大山踏平，然后戴著頭飾推銷自己的機械，尋找施工合作伙伴。

5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現場的具體方位，并選派一位孩子介紹

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