05 社交媒體的利與弊英語辯論賽(“網絡更多的是幫助學生學習”關于辯論賽題目)

，作為網絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。

網絡可以開拓視野，增長知識。

我們要充分利用網絡優勢，加強學習，提高自身素質，要科學合理安排時間。

同時網絡還存在一些不利于青少年健康成長的因素，中學生應增強法制觀念和自我保護的意識。

依法自律，依法維護自身合法權益，要提高思想道德素質，培養高雅情趣，遵守網絡公約，不瀏覽不健康信息，不隨便約會網友，自覺抵制問不良誘惑，文明上網。

隨著社會的不斷發展，計算機網絡已逐漸成為人們交流信息的主要手段之一。

它應用領域越來越廣闊。

所以就要求我們從意識上做起，做到健康上網。

網絡世界五彩繽紛，但也存在相當一部分不健康的內容，為了避免受害，讓我們攜手并進，遵紀守法“綠色上網，健康上網”，惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創一片明凈藍天。

網絡交往與現實交往一樣，有精彩也有無奈。

熟悉網絡的特點，遵守上網規則，我們就能走出荒原，走向景色旖旎的地方！

有一些家長看到網絡是大勢所趨，就鼓勵孩子上網，但同時又與孩子訂下合理而且清楚的上網約定，包括每周上網的時間和適合訪問的網站，并注意適時督促、提醒孩子，要遵守約定。

這樣，時間一長，家長和孩子就會相互信任。

事實表明，這種做法對多數家庭來說是成功的。

此外，家長要向孩子灌輸“網為我用”的思想。

要使孩子明白網絡世界同現實世界一樣，善惡、美丑、良莠并存，上網是為了吸收網上有益的東西，為自己的學習、生活服務，對于網上遇到的不健康信息，要學會克制自己不要深入接觸，最終使孩子自覺遠離網上不健康的東西，把上網的精力放在學習知識、提高能力上。

從遠處著眼，努力培養、提高孩子的鑒別力和自制力。

如果網絡已是孩子生活的一部分，就要像現實生活中你關心孩子出入的場所、交往的朋友一樣，你要了解孩子上的是哪個網站，上網主要干什么，這些網站對于你的孩子可能會產生什么樣的影響。

同時，要注意孩子是否有異常變化，對于這種變化，應盡快找出原因，拿出對策。

如果你家里沒有電腦，孩子是在網吧上網，這便值和注意。

網吧的特殊環境，與在家里上網相比，對孩子的影響是十分不利的。

作為家長要在一定的時間里陪孩子一起去網吧。

要知道，孩子也是有思想的人，需要與人交流、溝通，在交流中傾訴、宣泄。

但家長由于多種原因，往往不會主動給孩子創造這樣的機會。

一些孩子在網上拼命地聊天、玩游戲，從某種程度上說，這也是孩子的心理需要。

有專家針對這種現象，提醒家長，不要讓網絡成為孩子的精神避風港。

所以，家長應通過與孩子的溝通與交流，滿足他們的心理需求。

網絡時代，家長要充分運用網絡的特點，制造與孩子交流與溝通的機會。

如果你對網絡知識不熟悉，可以請孩子當你的老師，教你如何上網，讓他向你介紹他經常光顧的網站，喜歡玩什么樣的游戲。

取得孩子的同意后，你可以與孩子一起上網聊天、玩游戲、看新聞。

家長在與孩子這樣的交流中，實現了親情相融，相互溝通也就不難實現了 .

轉載請注明出處 » 上網的好處和壞處分別是什么？

網絡詞語寫作文是什么意思

1. 寫一篇以網絡詞語為主題寫一篇說明文

如今的80后，90后，言語中都帶有這“恐龍”“酷”等新興詞匯，尤其是我們這一代90后，在如今網絡盛行的時代，網絡語言甚至成了自己的座右銘，有的網絡語言更是“屹立”在一些報刊頭條上。

問問題不問“什么”，而是問“神馬”。達到自己的目標或滿足了自己以后，會說：“太給力了！''.有壓力就會說成有“鴨梨”。網絡詞匯在我們身邊簡直無處不在，有一次，我問表弟一個題目，他不顧一屑的說：“這一類題目，對我來說，神馬都是浮云！”我當時沒有弄明白，而他卻說：“這是網絡新詞匯，是”什么都不值得一提“的意思。

網絡語言，它如同網絡一樣，也是一把“雙刃劍'，他的出現好像是一種必然，新文化運動時，魯迅的《狂人日記》是我們的文章進入了白話文的時代，很多新文字也沿用至今，所以說，網絡語言的出現好像是一種必然，有些還為我們的生活添加了幾絲情趣.

但是，我認為，網絡語言的出現弊大于利，有事我掙得聽不懂這些亂七八糟的詞語和句子，用一句話說簡直就是“雷人”！怪不得有些大人們無法接受，而有些人卻很容易接受，而這一類人無非就是所謂的“時代先驅”和“潮流前線”，與之相反，有的人卻落伍了，我從心底里想說：“我不想接受這些東西！”有些東西說好聽一點是“惡搞”，而說難聽一點，簡直就是糟蹋中國五千年來的文化！我覺得應該要有人站出來反對，不然的話，我們只能慢慢的去適應這股潮流，而再過幾十年，那么未來漢語就是一些摻雜著字母與符號的一連串令人費解的語句，而所謂的中華文化，則會被“灰常杯具”（非常杯具）地被人們拋在腦后，想想那時候，我們可真的是“傷不起'了。

如今，隨著信息技術的迅速發展，網絡語言如雨后春筍般地出現在人們的身邊，我們為了中華民族的傳統文化，應當阻止這股潮流，但是，能行嗎？我們是應當阻止這股潮流，還是阻斷扼殺呢？網絡語言的存亡，還得看人們的思想了。

2. 2017網絡用語作文

關于網絡用語的作文

網絡，已經成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內，在網絡這本百科全書中，汲取了各種各樣的營養成分，包括“網絡詞語”.

每條“網絡詞語”的產生，都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進，或悲催無奈，或醒世育人.人們知其意迷其態，為“網絡詞語”的出現叫好.一個“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實.一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.

每條“網絡詞語”的作用，顯然給力了文學的發展，推進了社會進步.相對創造力、好奇心都很強的高中生，接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中，用上幾個或多個“網絡詞語”，無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”，那就是否定了網絡，否定了進步，否定了年輕人的創造力.

雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.

顯然，連這位負責人心里也沒底，不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說，心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長，要做好叮囑和引導，在“網絡詞語”不為認可的時候，還是告訴考生不要用了.

雖然負責人說的很委婉，叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了，他的大筆一揮給個紅叉，那可是決定考生前途命運的大事.所以，對負責人“謹慎使用”的勸告，我們應該理解為“絕對不用”，這樣才是對自己負責.

“網絡詞語”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系，不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚，一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發展和社會進步，二者遲早會經過磨合而“合作共贏”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個社會發展進步的好事.

3. 以如何對待網絡熱詞為話題寫作文

這些個性化的網絡用語顛覆了傳統的意識形態和價值觀念，能夠很恰當地表達調侃、戲謔、語塞、反諷、感嘆等語義，還能為忙碌的生活增添不少樂趣，拉近與學生的距離，“使用網絡新詞語有可能在瞬間營造‘你懂的’這樣一個和諧默契的意境”。

“每個年代都有它的熱詞，比如我的父輩生活在上世紀60年代，提到鐵娘子、大串聯這樣的詞都會深有感觸。”杭州清泰實驗學校語文老師楊冰認為，現在網絡發達，這些詞語傳到網上就成了網絡熱詞。這些大家喜歡的熱詞，從某個角度看，也體現了這個時代的特色。

4. 寫作文用網絡語言好不好

成體系的，由此產生的網絡語言已經成為人們生活的一輩子，是現在，他們才能更好的表達當代人們的心聲，更好的運用，中學生例文正方要先搞清楚什么樣的語言才算是網絡語言，我們的老師要引導，還有從網絡產生的俗語，要教育，作文是人類情緒的表達，然后論證的話主要有幾個角度，做個界定，難免一輩子都會上幾句網絡用語，言為心聲，或者說過于口語化的表達，過于兒戲，只要會說話的，未來人們不可缺少的工具或者叫媒介.那么正方要明確的就是.也就是說網絡用語是包括網絡相關的術語，只要用網絡用語能寫錯好的文章，另外，網絡相關的一些詞匯，一個標準，這些語言有些說明的一項新的技術.一，上到九十九，因而不該排斥這種網絡用語，作文不外是為了更好、網絡用語能不能進入作文的爭論其實就是有些人擔心一些不良的網絡用語對青年人造成不好的，此處討論的作文是什么范疇的作文，讓作文看起來不夠嚴謹，是小學生，或者完備的表達自己的看法，我們說網絡用語能進入，不利于年輕人學習作文這種表達技巧.每個范圍的界定對辯題和論證的影響都是不一樣的、高考作文還是廣義的寫文章，下到剛會走，它們都契合了作文二字的本質，有些生動的反應了當下大家的一種表達欲望和對事物的看法、不積極的影響，但不代表我們鼓勵通篇神馬，文學作品，有些是一種潮流、網絡是當代科技發展的產物.二，更利于正方，大家正確的運用，因而、浮云的言之無物的作文、我覺得把網絡用語定義的廣泛點，網絡用語更是有利于這種表達三。

5. 以網絡名詞為題目的作文

隨著時代的發展，社會的進步，網絡像是一列快車，加速著我們邁進未來的腳步，引領著我們走向瞬息萬變的大千世界。

“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標輕輕一點，世界近在眼前。優雅的音樂，網上聊天使我們放松心情；奇聞異事，大好河山使我們大開眼界，不出門便走遍大江南北；搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣；網上購物，讀書，使我們的生活變得便捷……網絡融入我們的生活，使我們樂在其中！

生命危在旦夕時，通過網上求救，找到病因，一個垂危的生命得到了新生；壓力大時，通過網絡，聽聽歌，與網友聊聊天，讓我們的心放輕松；遇到難題時，按按鍵盤，點點鼠標，迎刃而解；無聊時，玩玩游戲，讓我們心情愉悅……不用擔心要出遠門才能上補習班；不用擔心要大費周折才能買到自己想要的東西；不用擔心家里會堆滿了看完的書籍；不用擔心沒有伙伴在你無聊時陪伴你……網絡時時刻刻在我們身邊有求必應，同時也拉近了我們與世界的距離。

“非典”肆虐時期，北京中小學無法正常上課，便開展網上教學，學生們都通過網絡在家中上課。多么神奇啊！一根線，一臺電腦，既保證了師生們的生命安全，又保證了正常的學習。

網絡的好處真是數不勝數。

老子說過，一切事物都有正反兩面，網絡也不例外。

記得小學時期的一次出游，我們去了少管所。許多哥哥、姐姐都被關在牢籠之中。當時，那兒的領導為我們的到來準備了一次演講

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