05 班級買粉絲取名技巧(以小傳寫作文)

堅強的意志和鍥而不舍的精神，我將會一如既往的努力下去，超過我身邊的人。

總評：文章布局合理，開篇點題，然后敘述了作者和哥哥比賽溜冰的全過程，最后由溜冰明白了人生道理：一分耕耘，一分收獲，結尾深化文章主旨，起到畫龍點睛的作用。語言流暢自然，很好。

范文五：我的拿手好戲——跳繩

看!操場上眾多運動健兒揮舞手中的短繩,行云流水般地跳躍著。 在人山人海中,你第一個看到的必定是我——那個手飛快地揮舞著,腳輕盈地跳躍著的人。 繩子在我手中可謂是“神龍見首不見尾”,繩子剛在我頭頂躍過,瞬間又從我腳下飛過,沒錯,那個人就是我。

說起跳繩,可是我的拿手好戲,不必說我甩繩之快,也不必說跳繩數量之多,單說我在家中的勤學苦練,你必會大吃一驚。 不由自主地,往日的一幕幕浮現在眼前。

那是甜蜜與辛酸交織的歲月。

四年前,我上二年級時,那時的我每次跳繩只能一個一個地單跳,我也為一分鐘要跳100個而擔憂。 回到家中,向父母訴說了我的苦惱,他們便決定每天放學后陪我練習。

當時只是二年級,回家寫完作業后,父母便陪我下樓跳繩。 爸爸講解了跳繩的要領:繩子長短要調整到位,手要甩得快,腳不要跳得太高……隨著一日日地勤學苦練，很快我一分鐘能跳130多個了,已成為了班級中的佼佼者。

光陰似箭,日月如梭,如今我已是六年級的大男孩了。 隨著身體的成長,我已能將跳繩的個數保持在200個左右。

一次跳繩比賽,我調整好狀態,伴隨著響亮的口哨聲,我行云流水般舞動著手中的短繩,速度出奇地快。 半分鐘過去了,我額頭布滿了細小的汗珠,可我仍不放棄繼續加快速度,超常發揮,最終以236個的優異成績從眾多比賽選手中脫穎而出,摘得了跳繩比賽的桂冠,心中自豪之情油然而生。

賣油翁曰:“無他,惟手熟爾。 ”我也說:“無他,惟勤學多練也。 ”俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。 ”是啊,為了臺上的精彩表演,成功背后要付出多大的努力啊!今后,我要繼續努力,爭取再創佳績,更上一層樓!

點評：這篇習作以細節見長。開頭是一個大場景一“操場上眾多運動健兒揮舞手中的短繩”,但小作者馬上將鏡頭拉近,讓人們看得清“那個手飛快地揮舞著,腳輕盈地跳躍著”的我,形象生動。隨后,寫自己的勤學苦練:“回家寫完作業后,父母便陪我下樓跳繩。”又寫參加比賽取得每分鐘236個的好成績。這都是讓細節來說話。最后,引用賣油翁的名句:“無他,惟手熟爾。”可謂恰到好處。

范文六：我的拿手好戲——蛋炒飯

春節是我們的傳統節日,美味佳肴是每家每戶必備的,但是吃多了也會吃膩。

這不,初八一大早,我就對媽媽說:“媽媽,今天早飯我來做吧,給你們換換口味。 ”“好呀!”媽媽笑著說。 看著媽媽那滿心期待的笑容,我可不能讓媽媽失望了，那就做我的拿手好戲——蛋炒飯吧。

我先拿出兩個雞蛋,再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕,用手一掰,只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里,多可愛呀!那蛋黃就像兩個圓圓的太陽,又像一雙亮晶晶的眼晴在看著我,好像在為我加油鼓勁。 我往碗里撒了一點鹽,再用筷子把蛋液攪拌均勻。 接著我又拿出一根火腿腸,把它切成一小塊一小塊的,裝在碗里放在旁邊備用。

準備工作完成,開啟蛋炒飯模式。 我先打開煤氣灶,給鍋預熱。 等鍋熱到一定程度的時候,往鍋里倒了一些油。 油開始冒煙的時候,我把蛋液倒入鍋中,蛋液在油中炸開了花。 過一會兒,我拿鍋鏟把雞蛋翻了個面,直到雞蛋的兩面都煎黃了,我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。 鍋和鍋鏟相互碰撞,發出了“乒乒乓乓”的聲音,仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。 在我不斷地翻炒下,那些飯團乖乖地散開了,香氣也變得越來越濃。

幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成。 我把蛋炒飯出鍋裝碗,端上飯桌。

看著自己親手做的蛋炒飯,心里甭提有多高興了。

蛋炒飯非常美味,媽媽嘗了后,也不禁豎起了大拇指,肯定地說:“你做的蛋炒飯超級棒!”

做蛋炒飯,我不但給了自己一次動手實踐的機會,更重要的是我把對父母的愛落實到了行動上,我為自己點贊。

點評：小作者抓住事情的起因、經過、結果,很有條理地把做蛋炒飯的過程寫了下來。文中運用擬聲詞和比喻句,形象生動,讓我們看到了一位小“大廚”的“拿手好戲”。

范文七;我的拿手好戲—輪滑

過春節了,爸爸送給我一個精美的盒子,我打開一看,哇,一雙好漂亮的輪滑鞋呀,我拿著它愛不釋手。 可我不會滑,怎么辦呢?我暗暗地下定決心,一定要學會。

星期天的早晨,我起了個大早,提著我心愛的輪滑鞋和媽媽一起下了樓。 馬路上靜悄悄的,幾個晨練的人在跑步。 我坐在地上,穿上了輪滑鞋,系緊了鞋帶兒,小心翼翼地站起來,誰知道,還沒站穩,就重重地摔在了地上。 原來學輪滑這么難呀!怎么辦呢?我揉了揉摔痛的屁股,鼓足勇氣又站了起來,結果可想而知,我又摔倒了而且比上次摔得更慘,最后還是媽媽把我給扶了起來。 我怕再摔跤,緊張得都不知道該邁哪條腿了。 在媽媽的不斷鼓勵下,我咬了咬牙,勇敢地邁出了左腿,可誰知道左腿還沒站穩,右腿就“跑”了起來,唉,又摔了一跤,這次是個“大劈叉”。 我又傷心又疼痛,就哭了起來,還邊哭邊說:“我怎么這么笨呢?”媽媽卻笑了,說:“傻孩子,別著急啊,什么都要有個過程,學什么都要付出心血和代價。 只要有信心,有毅力,媽媽相信你一定能學會。 ”聽了媽媽的話,我暗暗下定決心,一定要學會輪滑。 我牢牢抓住媽媽的手,又緩緩地站了起來…

經過幾個回合的摔打,我慢慢悟出了一點經驗:要想不摔跤,首先要保持身體平衡。 我不讓媽媽扶,自己兩只手扶著墻,先松開一只手,等適應后,再松開另一只手呀,我終于學會站了!我心里特別高興。 接著,我又輕輕地伸出了左腿,好懸啊,差點又摔倒,一步,兩步,三步……信心在一點點地增強,接著,我就學著電視里運動員的姿勢,彎著腰,邁著八字步,后腿使勁一蹬,頓時,身體就飄了起來,此時此刻我那快樂的心情無法用語言來表達。

俗話說得好:“功夫不負有心人。 ”通過學輪滑,我明白了:做任何事情,都要有恒心,堅持到底,就是勝利！

點評：“我就學著電視里運動員的姿勢,彎著腰,邁著八字步,后腿使勁蹬。”這一句話寫得很好,又生動,又形象,幾個動詞的應用,特別準確。小作者生動地記述了她學輪滑的過程,讀起來津津有味,一點都不枯燥。

圖文解讀

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以小傳寫作文

1. 請以

我的小傳

1988年9月26日，一個小小的溫馨的家庭中，誕生了一個可愛的小娃娃，她臉胖胖的，鼻子有點塌，這就是-我。爸爸、媽媽和奶奶對我疼在手里，愛在心里。由于我生在農歷9月26日，陰歷8月16日，出生時體重又是6斤6兩6，所以他們照方言翻譯后給我取名叫樂樂，雖然有點像男孩子，但我還蠻喜歡。從此以后，我便和這個“樂”結下了不解之緣。

大約過了半年后、我便離開了這地靈人杰、充滿著水土風情的故鄉，來到了濕熱的南國——廣州。大概從我剛會順溜的地說幾句話時，爸媽就為我請了老師，老叫我唱唱歌歌哥哥跳跳舞，也沒把我送到了藝術幼兒園。也許是因為我那時侯太胖了，老師也沒有教我跳舞，但看我音質、音感還不錯，便遍細心地的教了我怎樣唱歌，也不知道為什么，我便從此愛上了音樂。每逢星期二、星期四和雙休日，老師到了家中，我就會乖乖的拿好歌譜等候著。她用手提琴拉出美妙動聽的音樂譜。三歲時，我開始接受了啟蒙教育，爸爸經常會買一些好聽的故事書、小說書，一有空我便吵著鬧著讓爸爸念給我聽。每天晚上讀一則故事讓我進如夢鄉，是媽媽每晚必做的一門功課，我的幼兒時期在我的印象中是夢幻般神秘的、有趣的，這更是一個使為我成為一個幽默的人打下了的良好基礎。

4歲時我回到了湖州，接著就進入了幼兒園，媽媽還讓我進了少年宮聲樂班學習。聲樂班的老師姓張，經驗豐富得很，聲調也很不錯，上課時對我們學習的要求十分的苛刻，而下課后，便和我們同年齡似的放聲大笑。她有時放學后還會特地把我留下來，教教我如何發音、起調等等，給了我不少的幫助。在少年宮學了幾個月后，市里組織了好多的活動，我們聲樂班的同學經常外出演出，如今我在臺上能夠表現的那么自如，發揮的得如此優異或者可以說是瀟灑，都因為那段時期頻繁的鍛煉。張老師在我幼小的心靈上撥播下了音樂的種子，可謂對我的藝術影響十分的大。

8歲時我進了小學，對音樂的喜愛也不及以前這么洶涌了，就這樣時不時的參加一些文娛活動，進行一些演出。三年級時，在老師的帶領下我和幾位同學一起去考了級，結果成績還不錯。也許別人認為小學是童年生活中最難忘的，但我并不是如此。在四年級時，班里轉來了一位同學，起初的我認為交個朋友并不算什么，但經過與她交流之后，我似乎覺得他清高傲慢，也并沒有多與她說話，心里就下了個定義：她就像外國文學中經常用的一個詞一樣“她是個‘愚蠢’的人”。就這樣，我平平淡淡的過完了6年的小學生活。

上年我進了中學，學習的緊張氣氛一直圍繞著我們，我幾乎也不在演出什么的了，但在音樂老師無意間的組合下，我認識了我所謂的“最好的朋友”。她的成績不錯，相貌平平，個子也比我矮，可是對于藝術或可以說是音樂的愛好、執著，恰恰與我相同。至此，又一次的攜起了我對音樂的熱愛，每當學校組織文藝匯演或是什么活動之類的，我們都會踴躍的參加，我們所要求的不是第二、第三而是第一。在今年的藝術節中我們又拿下了第一和第二。

也許有人會問我：“為什么你會那樣的喜歡音樂？”我或許會幽默的地答上一句：“并不是因為我音質、音感好，而是簡單的因為我喜歡音樂罷了？”是啊，自己的喜好并不需要更完整的理由。我也不知道我長大后是否能成為一個真正的藝術家、音樂家，但我始終會朝著我的喜好，向著這和我結下不解之緣的“樂”而邁步，而前進！

2. 我的小傳 600字 作文

我叫某某某，湖南人，出生已11載，再過幾個月，就12歲了。額無劉海兒，一對我也說不出形狀的眉毛，附在高額上，一張瓜子臉不見得細嫩。因父母離異，我一直與爸爸相依為命。

8歲那年，我入了小學。但不知怎么的，我總愛跟男孩子打成一片，時光慢慢流逝，自己卻渾然不覺，就像文嘉先生說的“今日復今日”。

不知什么時候起，調皮的我

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