05 網紅橋說說怎樣發(往后余生陪孩子的說說)

真情實感。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （紅橋區2005年小升初考題）

43. 題目:謝謝你，我的好

要求：1.補充文題。橫線上可以填長輩、老師、親戚、朋友、伙伴.... 2.選擇一件事例，敘述要具體、生動，感情要真摯。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （東麗區2005年小升初考題）

44. 材料: “鈴......”放學鈴聲剛過，校園里立刻熱閡起來。同學們都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起書包奔向校門....

要求：依據上面提示的內容，展開合理的想象續寫，并擬一個恰當的標題。字數在550字左右。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （西青區2005年小升初考題）

45. 仔細閱讀下面這篇短文，然后按要求作文。 （津南區2005年小升初考題）

要求：1.以“井外的世界”為題。2.展開豐富的想象，續寫這個寓言故事。3.故事情節要完整，內容要具體。4.運用“虛實結合”的表達方法。

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46. 題目:聰明的小兔

材料: 森林里，一頭兇狠的獅子每天都要捕捉小動物當午餐。小動物們說愿意輪流送飯給它吃，請獅子不要再捕捉它們，獅子答應了。 一天，貪玩的小免誤了送飯的時間，獅子生氣了。小免謊稱自己遇到了一頭更大的獅子，搶了飯吃。還說那頭獅子要爭做森林之王，激得獅子跟著它來到井邊，要與更大的獅子較量。獅子往井里一看，看到一頭面目猙獰的獅子正盯著它，于是它不顧一功猛地撲向井里去拼命，結果獅子被淹死了。

要求：根據所給材料，展開合理想象，把小動物們是如何懼怕獅子的情形以及小兔與獅子的較量描述清楚、具體，擴寫成一篇記敘文。2.文中可適當運用諸如景物描寫、語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫等手法。

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47. （一）題目:那一次，我感動得哭了

提示和要求: 1.聯系日常生活體驗，寫一件自己親身經歷的事情。2.要把事情的經過寫具體、完整，突出你感動之處，表達自己的真情實感。3.運用敘述和描寫等表達方式。

（二）根據材料續寫: 平凡小事

在“我能行”主題中隊會上，同學們都講了自己曾經做過的令自己引以為榮的事。輪到我了，一緊張，竟不知說什么好。老師啟發我:就說說昨天回家的路上發生的那件事。你媽媽說起那事時可興奮了。那件事太平凡了，還值得一提嗎?

提示和要求: 1.展開合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。2.根據提供的材料，續寫成一篇條理清，呢絨具體的記敘文(材料中的“媽媽”可以是爸爸、同學等)。3.運用敘述和描寫等表達方式。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （塘沽區2005年小升初考題）

48. （一）請就六年學過的古詩文中的一篇展開想象，自擬題目，將其改寫成一篇記敘文;

（二）以“我喜歡的一句格言”為題，寫一篇文章，文體不限(詩歌除外).

要求: 從以上兩個題目中任選其一，按照要求構思成文。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （漢沽區2005年小升初考題）

49. 從1、2題中任選一題作文。

1.以“我的一個星期天”為題，寫一篇500字以上的記敘文。

2.春夏秋冬，四季更替，時移景換，各盡其美。有人欣賞春天的生機盎然，有人稱贊夏天的熱情似火，有人夸獎秋天的滿目金黃，有人感念冬季的純潔美麗。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇500字以上的文章。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （大港區2005年小升初考題）

50. 題目:我深深感受到了

要求：1.先把題目補充完整，然后再寫作文。可供選填的短語如“成功的喜悅”，“失敗的痛苦”，“友誼的可貴”，“誠實的可貴”等。2.寫成一篇記敘文，字數不少于500字。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱 寫出開頭和結尾 （武清區2005年小升初考題）

歷屆“小升初”作文題目選登

2010-12-02 12:03:48 [來源] 網絡 [作者] 佚名 字號161412

1．材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。（2）可描寫第二場比賽的場景。

2．題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

3．請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。（2）恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。（3）中心明確，內容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。

4．在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：（1）選材有時代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。（3）結構完整，語言流暢，550字左右。

5．題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇500字左右的記敘文。

6．題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

7．題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：1．仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。2．聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3．可結合文章內容展開豐富的聯想。4．語句通順，不少于500字。

8．改寫《墻角的垃圾》要求：（1）根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門外墻角，干干凈凈真好！

9．請你在下面兩題中任選一題作文。（1）親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里…..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：（1）你若寫第1題，先將題目補充完整。（2）你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。

10．題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：（1）寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。（2）記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

11．我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我

12．題目：當我的時刻要求：（1）在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。（2）情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。（3）不少于500字。

13．題目：感受要求：補充題目，在橫線上填上合適的詞語（如成功、激情、幸福、真情、生命……）寫一篇500字以上的記敘文。

14．題目：第一次感受提示與要求：（1）生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。（2）先在“”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。（3）寫一篇不少于500字的記敘文。

15．以“我長大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）先補充完整題目（橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等），然后再作文。（2）要寫自己的真情實感。

歷年天津中考作文題目（至少舉出10個）

2006年浙江省溫州市中考作文題”（課改區）

根據要求作文。

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