05 自由貿易成為英國國策時間(自由主義經濟模式的英國)

士頓、羅克斯伯里、坎布里奇等居民點。10月19日殖民地舉行大會議，由自由人選舉助理，再由助理宣出總督和副總督。1631年自由人的范圍由公司股東擴大為有選舉權的公民。1635年，由每個市鎮選舉兩名代表參加地方議會，形成代表制。1644年助理們組成上議院，代表們組成下議院，形成兩院立法制雛形。溫斯羅普設想把海灣殖民地建成"山巔上的圣城"。有產人士對下層人民的清教主義統治。1691年普利茅斯殖民地合并于馬薩諸塞殖民地。馬薩諸塞殖民地的建立充滿了濃厚的清教主義色彩，WASP成為初期移民的重要來源，奠定了美利堅民族文化的基礎。

"WASP"：WASP是White Anglo-Saxon Protestant第一個字母的縮寫，系指帶有盎格魯－薩克遜文化背景的白人新教徒。WASP文化成為美國的主流文化。

1639年，在托馬斯·胡克的領導下，康涅狄格的定居者起草了現代第一個成功的成文憲法--《康涅狄格根本法規》（Fundamental Orders of Connecticut）。它許可所有忠誠的居民選舉產生一個立法會議，該立法機構挑選一位總督。"根本法規"暗示，管理基于被管理者的同意之上，它必須表達多數人的意愿。

◆ 迄18世紀50年代的殖民政府

三種類型：（1）2個自治殖民地（康涅狄格、羅得艾蘭）。殖民者直接或間接地選舉總督和兩個立法機構的成員。（2）3個業主殖民地（特拉華、馬里蘭、賓夕法尼亞）。業主挑選總督，有資格的選民選舉殖民地會議。（3）8個英王直轄殖民地。國王挑選總督。同時，除馬薩諸塞外，國王還任命總督的參事會成員（實際上是殖民地立法機構的上院）。有資格的選民選舉下院。

殖民地的經濟實踐

◆ 地理條件影響了殖民地的職業：三種經濟類型

新英格蘭殖民地——4個，新罕布什爾、馬薩諸塞、康涅狄格和羅得艾蘭。土壤多砂石，氣候寒冷，不適合于農業。農場小，產量有限，供家庭消費略有節余。另一方面，森林多，湍急的河流多，有很多天然良港（如普茨茅斯、波士頓），使得新英格蘭發展木材加工業、船舶制造、捕黥、捕撈鱈魚和鯖魚、以及貿易。

新英格蘭商人發展了各種各樣的貿易路線，其中幾條卷入三角貿易

一條有利可圖的路線是：殖民地的魚、糧食和木材，運到西印度群島換取糖和糖蜜，再將糖和糖蜜運到英格蘭換取北美殖民地緊缺的工業制品。另外一條貿易線路是：新英格蘭人將朗姆酒運到非洲換取黑人奴隸，將黑人奴隸運到西印群島交換糖和糖蜜，將糖和糖蜜運回新英格蘭蒸餾成朗姆酒。新英格蘭商人獲得巨額利潤，但他們也面臨巨大障礙：海上風云變幻；私掠船攻擊的危險；英國的重商主義立法。這些立法就是所謂航海法案，它只準許殖民地船只與英格蘭和英屬西印度群島從事貿易，不準與歐洲大陸或者法國、西班牙從事貿易。例如，1733年的《糖漿法》規定，如果北美殖民地從英屬西印度群島以外地方進口糖和糖蜜的話，必須對這些商品支付高關稅。

三角貿易線路圖

中部殖民地——4個，紐約、賓夕法尼亞、新澤西和特拉華。

土地肥沃、平坦，氣候適宜，利于發展家庭農場，生產的剩余糧食（如小麥、玉米、燕麥）出口至其他殖民地和英國。不久便獲得面包殖民地的稱號。河流航道長，可通航（如哈得遜河、Susquehanna河、特拉華河），促進了與印第安人的毛皮貿易。一流的港口，如紐約和費城，促進了與其他殖民地、英國和歐洲大陸的貿易。

南部殖民地——5個，弗吉尼亞、馬里蘭、北卡羅來納、南卡羅來納和佐治亞。

森林出產瀝青和柏油，對于英國和殖民地的海運至關重要。土壤肥沃、氣候適宜，利于種植園經濟的發展，種植藍靛、水稻和煙草。只要運往英國，換回工業制品。種植園主越來越富有，不斷要求新的土地，部分地是由于煙草種植很快耗盡地力。種植園主控制了南方的殖民地社會，力求模仿英國貴族的生活方式。種植園主的生活與南方的小農場主以及為了生存奮力掙扎的邊疆人形成鮮明對比。

◆ 殖民地的勞動力

總體上，殖民地的勞動力非常短缺。種植園主和農場主很難獲得足夠的工人。定居者在很容易獲得土地、自己成為獨立農場主的情況下，不愿為他人干活。為克服勞動力的不足，殖民者轉向黑人奴隸和白人契約奴。

1619年，一艘荷蘭帆船裝運20余名黑人抵達弗吉尼亞的詹姆斯敦。這是英國殖民地黑人奴隸制的開端。此后100年間，奴隸制擴展到所有殖民地，其中南方力量最為強大，那里煙草和水稻種植園主越來越依靠這些很快便能適應的勞動力。1750年，北美殖民地有40萬黑人奴隸，其中3/4在南部。

英文作"indentured servants"。這些來自英國和歐洲大陸的窮困潦倒的白人，占了移居北美殖民地所有白人移民的一半以上。通過簽訂契約，答應為其干活4-7年以換取至美洲的旅費。通常作為家庭幫手、手藝人和農場幫工。契約期滿后獲得自由，有時還獲得小塊土地或者工具。

◆ 殖民地的工業

殖民地制造業的開端——殖民者主要從事獲取毛皮、魚和木材，以及種植農場品之類的工作。也從事某些基本的制造業：織布、制衣、制革、制鞋、木材加工、家具制作、鑄鐵、打造器具。這些活動起初作為家庭手工業而在農場或者種植園中進行。隨著殖民地人口的增加以及工業制品需求的擴大，手藝人開始建造小型地方工廠。很快地，紡織品、鐵制器具、禮帽成為較大的工業部門，其產品逐漸超越地方市場。最重要的制造業活動是船舶制造，主要集中在新英格蘭。

殖民地工業化的障礙——殖民地的制造業總體上受到限制，原因在于：缺乏資金；缺乏熟練工人；缺乏充足的內陸運輸設施來擴散產品；來自英國的敵視。

英國根據重商主義理論通過法律：認為殖民地只應該生產原料，從母國換取工業品。1699年的《毛織品法》和1732年的《制帽法》，禁止任何殖民地向其他殖民地或者海外出口這些工業制品。1750年的《制鐵法》鼓勵將粗鐵運往英國，禁止殖民地人制造鐵成品。

殖民地的社會和文化實踐

◆ 殖民地的人口：呈現出快速增長、人種多樣化、流動性強等特點。

1700年，英屬北美殖民地人口大約25萬；50年后的1750年增長6倍，達到150萬。快速增長的原因在于：移民的大量進入；殖民地較高的出生率。

英國殖民地允許很多不同民族和文化背景的人進入。由此開始了美國"熔爐"的傳統。從英倫諸島就來了英格蘭人、威爾士人、蘇格蘭人、蘇愛人和愛爾蘭人。也接受非英國移民，因而很多移居者來自歐洲大陸，特別是來自法國和德國。特拉華和紐約的原居民是瑞典人和荷蘭人。

殖民地人總體上可分三大階級：富裕的和受過教育的貴族，前者如種植園主和商人，后者如牧師和律師；中產階級，小農場主和熟練技工；底層階級，契約奴和奴隸。然而，殖民地的階級并非世襲的（除了奴隸），殖民地人較容易地上升或下降其社會地位。

◆ 殖民地的教育

初等教育——較之英國和歐陸，殖民地人受教育程度要好。

殖民地的正規教育因各個殖民地的情況和社會地位而有很大差異。總體上，上層階級之子女通過昂貴的私人教師或者私立學校接受教育，學習實用課程和古典課程。邊疆居民的兒童較少接受正規教育，但通常由其父母在家里教習"3R"（reading, 'riting, and 'rithmetic）。特別是在新英格蘭，父母強調教會孩子閱讀圣經的能力。1647年，馬薩諸塞通過法律，要求鎮建立學校，以便教孩子識字。后來新英格蘭的其他殖民地也采取類似做法。但是，這些最早的公共教育立法未能得到很好實施。

高等教育——殖民地比較早地就重視發展高等教育。為了培養年輕牧師，殖民地人建立了一些學院和大學，著名的有：哈佛（1636年）、威廉和瑪莉（1693年）、耶魯（1701年）、普林斯頓（1746年）、哥倫比亞（1754年）。本杰明·富蘭克林創建的賓夕法尼亞大學（1751年），一開始便提供實用的和人文教育。到18世紀末，絕大多數高等學校都培養醫學、法律和其他世俗職業方面的人才。

◆ 印刷物

書籍和報紙——雖然書籍很貴，但不少種植園主和商人擁有可觀的私人藏書。富蘭克林于1731年在費城建立第一所捐助圖書館。每個成員捐款用于購買書籍，也可以借閱圖書館藏書。其他殖民地城市不久建立了自己的圖書館協會。然而多數殖民地人主要依靠兩本書籍：提供宗教服務的《圣經》；包含日歷和各種各樣有關農業、健康、烹調、科學和政治文章的《歷書》。富蘭克林編的《窮人理查歷書》便是其中比較有名的一本。

殖民地人也出版報紙。第一份殖民地報紙是1704年出版的《波士頓每周新聞》（The Boston Weekly News-letter）。其后50年，11個殖民地共出版有27份報紙。印刷所還出版小冊子，特別是有關政治問題的小冊子。

◆ 新型“美洲人”（“美國人”）的出現

英屬北美殖民地的居民來自英國或者英國以外的地方，從歐洲帶來了舊的風俗、習慣和傳統。這種歐洲生活方式由于美洲環境（特別是西部擁有廣闊的自由土地、邊疆印第安人的威脅、自然的挑戰）而得到改造。為了適應新環境，殖民者不得不有所改變。興起了一種個人主義、自力更生和獨立自主的精神，以及對未來的信念。隨著時間的推移，一種“新人”出現了，他不再是一個歐洲人，而是一個美洲人（無論內心還是外表）。

香港是什么時候割讓給英國的?

香港于1842年清政府在第一次鴉片戰爭中戰敗，被迫與《南京條約》，將香港島割讓給英國。香港自古以來就是中國的領土，1842-1997年間曾受英國殖民統治。

二戰以后，香港經濟和社會迅速發展，不僅躋身“亞洲四小龍”行列，更成為全球最富裕、經濟最發達和生活水準最高的地區之一。1997年7月1日，中國政府對香港恢復行使主權，香港特別行政區成立。

歷史沿革

元前222年，秦王嬴政統一六國后，“因南征百越之君”，派屠睢率領50萬秦軍攻打嶺南；公元前214年，秦軍基本上占領嶺南。隨即，秦始皇將所奪取的嶺南地區，設“桂林、象、南海”3個郡。

把香港一帶納入其領土，屬番禺縣管轄。由此開始，香港便置于中央政權的管轄之下，明確成為那時的中原王朝領土（狹義的中原，指今河南一帶。廣義的中原，指黃河中下游地區），從此時起直至清朝，隨著中原文明向南播遷，香港地區得以逐漸發展起來。漢朝香港隸屬南海郡博羅縣。

自由主義經濟模式的英國

一個小小的細節也許是這次戰爭最好的注腳：拿破侖曾嘲笑英國是一個“小店主”的國家，但是這位法國英雄卻沒有想到，無論自己用多么強大的力量，采取什么嚴格的封鎖措施，也難以阻擋“小店主”國家的產品涌入它要去的地方。拿破侖更不愿承認，即便是自己的軍隊與英國人面對面作戰時，法國人身上穿的軍服，也都是來自英帝國的棉紡織品。

事實上，在戰爭中，英國為參戰國提供了軍服、槍炮和其他產品，而整個歐洲正是這些產品的消費者。因此當戰爭結束后，英國成為了當時世界上無與倫比的產業大國。

利用自身首屈一指的工業優勢，英國開始積極推行自由貿易政策，逐步建立起了自由主義的經濟體系。它率先采用取消貿易限制的辦法來擴大國外市場，也就是用取消別國產品輸入英國的限制，來換取別國取消對英國產品的限制。自由貿易成為英國的國策。“英國制造”從此在更大的世界

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