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05 網紅橋事故誰負責(“步步驚心”網紅橋一天兩出事故,成本50萬一個月可回本,對此你怎么看?)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-08 12:37:00【】0人已围观

简介>1)活動時間:5月21日—30日2)活動內容:凡在5月21日—30日促銷時間內,在家樂福各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客,憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小粽子,憑此參加粽內有獎活動。此活動

> 1)活動時間:5月21日—30日

2)活動內容:凡在5月21日—30日促銷時間內,在家樂福各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客,憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小粽子,憑此參加粽內有獎活動。此活動獎品總價值為10000元。

3)獎項設置

一等獎:熱水器1臺/5臺

二等獎:自行車1輛/15輛

三等獎:精裝粽子1盒/50盒

四等獎:價值20元的精美禮品/80份

五等獎:價值10元的精美禮品/120份

4、現場粽子促銷

活動方式:賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嘗、現做現賣

1)當天購物金額數每滿20元可獲贈超市提供的優質粽子一個,依此類推,多買多送。

2)結合端午節特點,粽子、皮蛋、鹽蛋、綠豆糕等食品提供特價銷售,刺激消費者購買欲望。單品80個左右,其中食品40個,非食品15,生鮮20個。

部分商品限時限量搶購。粽子、鹽蛋皮蛋禮盒端午節前三天采取“大甩賣”銷售。

3)由粽子供應商提供相關專業粽子制作人員現場制作現場品嘗現場銷售。

四、其他相關活動

1、針對特定人群:學生和教師;直接享受一定的購物金額折扣或贈送禮品;

具體內容:憑學生證、教師證購買多彩促銷產品可以有8折優惠或送指定的禮品,每張學生證、教師證只能使用一次;

2、針對普通消費者:贈送禮品;具體內容:購買多彩促銷產品9折優惠或送指定的禮品;

3、具體方式也可根據不同區域特點而定;

五、相關宣傳

1、兩款端午粽子宣傳旗賣場懸掛宣傳;

2、dm快訊宣傳(分配數量見附件);dm快訊第一、二期各40000份,第三期單張快訊40000份平均每店1800份(距離較近的店從成本角度出發可以適當減少數量)

3、場外海報和場內廣播宣傳。

六、相關支持

物質支持:

1、采購部聯系洽談5000只粽子做顧客贈送;

2、采購部聯系洽談1000斤粽子材料,舉行包粽比賽;

3、采購部聯系洽談2200只塑料粽模型;

4、pop:風格:喜慶、時尚、年輕、有活力,主體用紅色;內容:另外說明;數量:每個經銷商柜臺、專柜根據具體情況而定;x架:同pop;包裝:采用促銷專用裝,風格同pop;

人員支持:

人員職責分工:1:負責人:統籌、領導、計劃、實施、監督、協調、評估此次活動; 2:物資采購:負責此次活動所需物資的籌備工作,保證準時交貨;

3:業務市場人員:負責協調經銷商、培訓促銷員、做好終端鋪貨陳列以及pop、x架、宣傳資料的及時準確的到位;

4:設計部門:和業務部商討設計風格、內容,具體負責pop、貨架的設計,準時予以交貨

七、費用預算

1、《端午節靚粽,購物滿就送》活動:靚粽每店限送200只/20店=4000只;

2、《家樂福猜靚粽,超級價格平》活動:(數量價格由贊助商在各店促銷決定);

3、《五月端午節,家樂福包粽賽》活動:粽子散裝米每店30斤/22店=660斤;

4、《與“粽”不同》活動:塑料粽每店300只/20店=6000只,獎品由贊助商提供

5、現場促銷活動部分的物資與人員由供貨商自己提供

費用總預算:

1、裝飾布置,氣球、橫幅、主題陳列飾物,平均每店500元,費用約10000元;

2、吊旗費用:10000元

五月份促銷總費用:約8萬元

八、事務流程

1、經銷商、業務市場人員、其他渠道匯總意見:根據各自情況,提供一份詳細的促銷計劃意見書(5月13日完成);

2、確定此次活動負責部門及負責人以及相關合作部門人員(5月15日前完成)。

活動策劃方案 篇4

夏日炎炎,氣溫日漸爬升,1期停車檢驗在即,為充分體現工會組織對職工的關愛之情,體恤1線職工的應盡職責,下降高溫環境作業下,人身事故產生率,提高職工工作積極性,保證安全、高效、優良的完成停車檢驗任務,經分廠領導班子研究決定,特在檢驗期間展開以“戰高溫、斗酷暑、1線行”活動為主題的送清涼活動。圍繞廣大職工的生活條件和飲食衛生,避免檢驗進程中因高溫致使的中暑事件,工會將會在檢驗期間,在干法路上逐日(除陰雨天外)9時和105時分別準備兩桶涼茶為大家解渴降溫。備注:為方便大家飲用,兩桶涼茶中有1桶暫定為白開水。

1、為節儉資源,本次活動將不提供1次性杯子,如有此方面要求的請自帶。

2、因條件限制,每次提供量可能不足,請大家取水時根據自己所需量,盡可能不要照成浪費。

3、請大家安排好時間,如人員過量時請遵照秩序,逐日會有工作人員為大家服務。

4、活動準備的水具請飲完歸還,不允許帶入工作現場,如有需要請自備。

5、工會會在活動地點為大家放置醫藥箱,如有需要的請與工作人員聯系。

在活動進程中,會根據大家提出的意見調劑方案,如有不足的地方請相互體諒。此次活動由多晶分廠工會主辦,請想提出建議的員工與工會聯系。

活動策劃方案 篇5

一、設計思路:在這美麗的季節里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們取之不盡的源泉,讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下,能增強體質,提高孩子對外界的適應能力,同時增進幼兒與教師之間的互動關系,開闊幼兒的眼界,感受大自然的美,豐富幼兒情感,增強環保意識。經商討決定在20xx年 4月11日星期五,舉行秋游活動,特制定本方案。

二、活動目標

1.通過秋游活動,增進幼兒與教師之間的互動的關系,增強幼兒環保意識。

2.在活動中讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

3.讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅,感受集體活動的'樂趣,培養集體意識,集體觀念。

三、活動時間

時間:20xx年4月1日上午(周五 )8:30~11:00

四、活動地點

小班:孝子祠公園

中班:江濱公園(濱江國際對面)

大班:江濱公園(廣發銀行對面)

五、活動對象

賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫生及部分家委會成員。

六、活動準備

1.幼兒準備:

(1)在公共場所不大聲喧嘩。

(2)在公園里不隨便采摘花草。

(3)人多擁擠處排隊,遵守規則。

(4)廢紙,包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋,統一一起扔到垃圾筒或或回收站。

2.教師準備:

(1)制定方案,提前發放通知單,告知家長準備出游時的必備物品,明確接送時間等。

(2)攜帶:照相機,哨子,班牌,班級花名冊,接送簽到表。

(3)班級可邀請幾名家委會成員來負責拍照,協助老師。

(4)對幼兒進行安全與環保及季節性的教育。如:走路時眼睛看前面,不東張西望;排隊走時,慢慢走,不推拉前面的小朋友;在活動中,不能單獨離開集體應與老師和小朋友在一起;教育能力較好的孩子應照顧好較小的能力較弱的孩子,學會互相照顧,團結友愛;公共場所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。

3.保育員準備:垃圾袋若干,一次性手套(用于撿垃圾),紙巾,干凈桌布(當坐墊)。

4.醫務人員準備:醫生為各年段準備藥品,如:好得快一瓶,創口貼若干,防暑藥品等等,每年段一份,發放到各年段,由年段組長保管。(活動后交回)

5.家長準備:為幼兒準備適量零食(不易過多),干(濕)紙巾,水,大小適中的書包。

六、幫忙人員安排

大班段總負責人:黃 建

中班段總負責人:毛小華

小班段總負責人:丁勝珍

小1班 駱洪良 小2班 駱華進

小3班 史海華 小5班 樓 笑

小6班 吳 香 小7班 陳夏玲

小8班 丁勝珍

七、拍照負責人

各班老師或家長(拍照的老師請將像素調到最高)

八、活動過程

接待幼兒——逛公園——游戲活動——分享活動——環境整理——組織點名,幼兒離開。

1.組織幼兒在規定場地集中,清點幼兒人數,教育幼兒有秩序地等待同伴到來,不擁擠、不追跑、不打鬧、注意言行文明。

2.各班教師有目的帶領幼兒觀察公園里的環境,感受大自然的景色變化,同時教育幼兒愛護花草樹木,有垃圾及時清除(滲透環保意識)。

3.各班級組織幼兒在公園里游戲。

4.組織幼兒在合適的地方休息、吃點心。吃完后收拾場地,清除垃圾。

5.各班清點人數,做好家長接回幼兒簽名工作。

九、注意事項

1.幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩耍。

2.及時清點人數。

活動策劃方案 篇6

為慶祝第27個教師節,弘揚尊師重教的社會風尚,活躍廣大教職工的文化生活,展示人民教師的良好精神風貌,經中心校研究決定,擬于20xx年9月10日舉辦教師節文藝演出活動,具體方案如下:

一、活動主題: 暢想未來,放飛希望。

二、舉辦單位: 會發鎮中心校

三、演出單位: 中心校及各小學校代表隊

四、演出時間、地點: 20xx年9月10日上午8∶00---13:00在會發鎮政府會議室

五、具體要求:

1、 節目數量(按校型定節目數量)會發小學至少選送4個以上優秀節目。珠河、永豐、團結、愛國各校至少選送2個以上優秀節目。新濱、聯濱、六甲三個學校可聯合選出2個節目演出。其它各小學校至少選送一個優秀節目(可以師生聯合同臺演出)。每個節目時間約4—8分鐘。

2、節目形式不限,要求圍繞主題進行編排。

3、演員必須是本單位教師,校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數的50%以上。

4、節目形式:詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

5、上報時間:各校于8月30日前上報節目單。

六、獎勵辦法

1、本次匯演將評出優秀節目一、二、三等獎。

2、對在本次活動高度

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